19、簡單機械復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、簡單機械基礎(chǔ)知識過關(guān)1、杠桿的平衡條件是： X 臂=X 臂。2、杠桿的應(yīng)用分為三種情況：省力杠桿:動力臂_于阻力臂，使用時可以 _力，但.距離。如：撬棒。費力杠桿:動力臂_于阻力臂，使用時雖然 _力，但.距離。如：船槳。等臂杠桿:動力臂_于阻力臂，使用時既不省,也不省。如:天平3、使用定滑輪時，不省 也不省距離，但可以改變力的 。4、使用動滑輪時，能省 力，但要多費 的距離，不能改變力的方向5、使用滑輪組即可以 又可以改變。6、斜面也是一種簡單機械，根據(jù)功的原理，斜面長總大于斜面高，所以使用斜面 。斜面越 平緩越省力，生活中 都可以稱為斜面。典型例題講解考點一、杠桿的分類例1、（ 2012 麗

2、水）杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用.下列工具在使用過程中， 屬于省力杠桿的是 （）A.天平B.鐵鍬C.釣魚竿D.側(cè)刀分析：A、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；B、鐵鍬在使,用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、釣魚竿在使用過程中， 動力臂小于阻力臂， 是費力杠桿；D、側(cè)刀在使用過程中, 動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；答案：D 總結(jié)歸納:名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、側(cè)刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)男力、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力/、費力天平，定

3、滑輪7例2.圖1是用杠桿吊重物的示意圖。請畫出拉力Fi對支點O的力臂。易錯：力臂是點到線的距離，而不是點到點的距離。錯誤原因是對力臂的概念理解不到位。解析：直接過支點O向力Fi的作用線作垂線，垂線段就是力臂。答案：如圖2所示。1 II幫你理解：畫力臂的步驟：找支點，畫力線（力的作用） ，II從點（支點）向線（力的作用線）引垂線，I即：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽。II例3、畫出提起重物和將油桶推上臺階所用最小的力的示意圖。解析：根據(jù)杠桿的平衡條件：Fi XL產(chǎn)F2XL2,上述兩題中阻力和阻力臂基本不變，要使動力Fi最小，那么動力臂就應(yīng)最大，在杠桿上從支點到離杠桿最遠點的連線最長，做這條線

4、的垂線就是最省力的力的示意 圖。答案：如圖。教你確定確定最小力：要想力最小，力臂要最長;再做這兩點連線的垂線。先找離支點最遠的點;IIII考點二、滑輪組G的相同重物，在 A端所用的拉力分別為O不計滑輪本身的重和摩擦。例4、如圖所示表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為段繩子通過滑輪組拉著物體,即有幾段繩子承擔(dān)物體的重，不解析：判斷使用滑輪組時所用的力 F的大小，關(guān)鍵是看幾_ G G _Fi ,在圖B中，有四段繩子拉著物體 F2 ,在1 32 4能根據(jù)動滑輪的個數(shù)來判斷省力的大小，也不能根據(jù)滑輪的總數(shù)來判斷省力的大小。解在圖A中，有三段繩子拉著物體，圖C中，有五段繩子拉著物體，F(xiàn)3Go5答案：Fi

5、 G，F(xiàn)2 G，F(xiàn)3 G345F,所以動滑輪拉物體的力F7F。例5、如圖所示，用滑輪組拉著重物在水平地面上勻速前進,在繩的端點A的作用力 尹N,重物與地面間的摩擦力/為 多大?將重物移動的距離為 呂=1 m,繩端A移動的距離為多少?不計滑輪本身的質(zhì)量以及軸與輪間的摩擦？解析：與此動滑輪連接的繩子段數(shù)有三段，每段繩子的拉力是 對被拉物體再進行受力分析可知，重物在水平方向上受到滑輪組對它的拉力和地面的摩擦力，又由于重物沿水平面勻速運動，因此摩擦力與拉力大小相等。所以，滑輪對重物的作用力大小等于重物所受地面對它的摩擦力。將重物移動 1 m ,與動滑輪連接的三段繩子的端點都應(yīng)當移動im ,所以繩端 A

6、移動的距離應(yīng)為3 m。解：動滑輪拉物體的力木. 3F ,由二力平衡條件可知:N)繩端A移動的距離：3 生 3 m。答案：丁 二N、- 3m總結(jié)歸納：(1)關(guān)于滑輪組的省力情況，主要看軸與物體相連的動滑輪上有幾段繩子承擔(dān)，然后根據(jù)每段繩子承擔(dān)的力相同，和二力平衡的知識分析受力。若承擔(dān)物體和動滑輪有 n段繩子，則所用G物+ G動的拉力為F= ;(2)重力方向是豎直向下的，所以根據(jù)二力平衡的知識可知：平拉滑輪與物重n無關(guān)?？键c三、其他簡單機械例6、（2012?廣西桂林）小明通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)簡單機械在生活中有很多實際應(yīng)用，如：指甲鉗、剪刀、鑰匙等。將圖9所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動開鎖時，鑰匙就相當于一個

7、 （選填“杠桿”、“滑輪”或“輪軸”），屬于 （選填“省力”或“費力”）機械。答案：輪軸（或杠桿）；省力II總結(jié)歸納：其它簡單機械還有（1）輪軸包括有：汽車的方向盤、水龍頭，門把手，自行車踏板，I自行車把手，扳手等。（2）斜面：盤山公路，滾油桶上車、樓梯、螺絲釘?shù)日n堂小測如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（1、（2012?湖北咸寧）A.鐐子B.鉗子C.起子D.男子杠桿，犁地時，提壓2、（2012?陜西?。┤鐖D是耕地用的犁，它凝聚著勞動人民的智慧，犁是扶手容易改變鋅在土中的深淺；犁的鐘表面很光滑，使用中可以泥土對鋅的摩擦力。3、如圖 所示的裝置中，A、B兩個物體分別重100N和40N,若

8、物體B靜止則A物體受到的摩擦力為（）（不計動滑輪重）A.20NB.40NC.80ND.50N4、如圖（4）所示，動，t輪重為 10N,物體重為100N,則拉力為 N, 若物體移動20cm,則拉力移5、（2011,山西?。┤鐖D（5）所示，用兩個完全相同的滑輪，勻速提升質(zhì)量相等的物體。且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計繩重和摩擦。比較甲、乙兩種方式可知 更省力，機械效率更高（均填 “甲”或“乙”）。6、（2012?廣東揭陽）如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A . ABC是一個省力杠桿B. D處刀刃較薄，可以增大壓力C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D.指甲刀只有兩個杠桿，

9、一個省力杠桿，一個費力杠桿（6題圖）（7題圖）（8題圖）7、（2012?廣東梅州）如圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接。試作出地面對棒的支持力的力L和棒所受重力 G的示意圖。8、（2012?寧夏）如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿，O點為支點.A點為重心。（g 10N/ kg） （1）該同學(xué)所受重力是多少？（2）在圖中畫出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂 L1 （3）若0B=1.0m, BC=0.4m,求地面對雙手支持力的大小9、（2012?湖北宜昌）在研究杠桿平衡條件的實驗中：（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖 8所示，通過

10、加掛鉤碼分別改變Fi、F2,仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的Li和L2,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)Fi/NLdcmF2/NL2/cm11824228116321238圖8小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結(jié)論不正確，小,華為了驗證自己的觀點，只將圖8中的Fi改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的 ,仍使杠桿在水平位置平衡時，比較 拉力的 ,即可證明小華的觀點是否正確.（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖弋山皆一 j二二禮二“二圖9|59所示，

11、當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作 為力臂Li和L2的大小，他測力臂的方法是的（選填“正確”或“錯誤” ）如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）。13課后作業(yè)1、（2012?黑龍江雞西）如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠桿的是（A.獨輪車C.鋼絲鉗子B.2、如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體,沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是 F1、F2、F3,比較它們的大小應(yīng)是（F2A . F1>F2>F3 B. F1VF2VF3C. F2>F1>F3D. F2VF1VF3

12、當拉力F為5牛時，木板向右做3、（2012?義烏市）如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪（不計繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計.勻速直線運動，然后把拉力增大到10牛時，下列分析正確的是 （）A.彈簧測力計的示數(shù)為 20牛B.彈簧測力計的示數(shù)為0牛C.木板仍向右做勻速直線運動D .小木塊將保持靜止4、（2012?煙臺）如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當前輪遇到障礙物時，母親向下按扶把，若把嬰兒車視為杠桿，這時杠桿的支點是;當后輪遇到障礙物時，母親向上抬起扶把，這時嬰兒車可視為杠桿（填省力”或費力”）.5、圖（5）所示為無論冬天

13、和夏天都能繃直電線的滑輪組裝置,已知水泥塊共20塊，每塊體積為1.5 X10-2m3,水泥的密度為2X 103kg/m3.（1）在圖中標出定滑輪和動滑輪；（2）求出每塊水泥的質(zhì)量；（3）滑輪組對電線的拉力。（不計滑輪重）6、如圖（6）所示，用力拉著彈簧測力使物體在水平面上勻速直線運動了5m,此時彈簧測力計的示數(shù)為10N,則滑輪組對物體的拉力是,物體所受摩擦力大小為N,繩端移動的距離是mi7、如圖（7）所示用線代替繩子，將兩個滑輪組連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉使重物上升。8、如圖（8）所示的滑輪組，勻速提升重600N重的物體時，人手實際需要提供的拉力應(yīng)該是（）（10題圖）A.小于200N

14、B. 等于200N C.大于200N D. 大于300N9、（2012?廣東廣州）以O(shè)為支點質(zhì)量忽略不計的杠桿掛上10N重物A,杠桿同時還受另一個大小與 F A不等、豎直向上的力F B作用，處于平衡.在圖9中畫出（1） F A的力臂l A ； （2） F B的示意圖并標示它的大小10、（2012?常州）如圖所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力 Fl的力臂Li.（保留作圖痕跡）11、（2012衢州）滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡單機械.甲同學(xué)用定滑輪進行了如圖所示的三個實驗.（1）甲同學(xué)研究的問題是（2）研究該問題時，彈簧測力計的操作方法可以是 （填序號）拉著重物保持靜止；勻速向下拉動重物

15、；0I I I i 入 I | I IIF產(chǎn)1町（9題圖）隨意拉動重物.12. （2011廣州市）用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段。A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想：甲：A較重； 乙：B較重； 丙：A、B一樣重.（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷 A B的輕重。所用器材:操作方法:現(xiàn)象及結(jié)論：。（2）為進一步研究類似 A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相 等的鉤碼進行實驗。杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。根據(jù)圖的實驗，可以判斷同學(xué)的猜想是正確的（填“甲”、“乙”或“丙”）根據(jù)圖的實驗，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力X阻力作用點到支點的距離=動力X動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡a.這個結(jié)論是否正確？b.用圖所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確。運動和力課堂小測答案:1、A2、A 3、B4、C5、C 6、D7、D8、D 9、C10、答：硬幣落入杯中.因為硬幣原來是和撲克牌一起靜止的，當撲克牌迅速被彈出時，硬