科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎8

2024新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.4光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎第一單元光導(dǎo)入

光在傳播過(guò)程中遇到透明物體或者半透明物體時(shí)，能穿過(guò)物體或者部分穿過(guò)物體繼續(xù)進(jìn)行傳播。那么光穿過(guò)物體或者部分穿過(guò)物體時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎？實(shí)驗(yàn)一：將一束激光筆射出的光透過(guò)空氣射進(jìn)水中探

索預(yù)測(cè)：光的傳播路線不會(huì)發(fā)生變化。光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)方法：一杯水、實(shí)驗(yàn)記錄表、激光筆等等。將一束激光筆射出的光透過(guò)空氣射進(jìn)水中，觀察光線的傳播路線是否會(huì)發(fā)生變化。如果發(fā)生變化，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化。關(guān)好門窗，保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光源。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)要保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一光源，才能夠更好的體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：激光筆射出的光透過(guò)空氣射進(jìn)水中，它的傳播路線發(fā)生了變化。光從空氣進(jìn)入水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。激光筆射出的光透過(guò)空氣射進(jìn)水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二：把鉛筆斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中探

索提出要求：將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，看看鉛筆會(huì)有怎樣的變化？在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們分別把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，分別會(huì)有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生？將鉛筆傾斜插入水中，鉛筆看上去好像在水面處折斷了一樣。將鉛筆垂直插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去沒(méi)有變化。

光從空氣進(jìn)入水中，就是由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)三：調(diào)整觀察角度，使魚(yú)缸里的一條魚(yú)看上去變成兩條探

索要求：魚(yú)缸中有一條魚(yú)，大家能不能調(diào)整自己的觀察角度，使魚(yú)缸里的一條魚(yú)看上去是兩條呢？在實(shí)驗(yàn)中，自己從哪個(gè)角度觀察，才能夠使魚(yú)缸中的一條魚(yú)看上去變成兩條？

從方形魚(yú)缸的棱角處觀察魚(yú)缸里的魚(yú)，能夠使一條魚(yú)看上去變成兩條魚(yú)。為什么從方形魚(yú)缸棱角處看，水缸中的一條魚(yú)會(huì)看成兩條魚(yú)呢？

這是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象。

光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折的現(xiàn)象。科學(xué)概念發(fā)生光的折射需要什么條件？

需要兩個(gè)條件，一是光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)，二是光斜射。問(wèn)題1：斜射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？研討斜射入水中的光會(huì)在水面發(fā)生折射現(xiàn)象，看上去像在水面處折斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象。光從空氣進(jìn)入水中，光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。研討問(wèn)題2：斜放入水中的鉛筆有哪些變化？你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？光從空氣進(jìn)入水中就是由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生改變。鉛筆斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面處看上去鉛筆像折斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象。只要我們從方形魚(yú)缸的棱角處觀察魚(yú)缸里的魚(yú)，一條魚(yú)看上去就像是兩條。問(wèn)題3：你是怎樣調(diào)整角度使魚(yú)缸里的魚(yú)看起來(lái)是兩條的？這是利用光的折射現(xiàn)象，從空氣進(jìn)入玻璃中、水中，光的傳播路線發(fā)生改變。

光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折的現(xiàn)象?？茖W(xué)知識(shí)

將鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中，鉛筆像折斷一樣發(fā)；從方形魚(yú)缸棱角處觀察魚(yú)缸中的金魚(yú)，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸中的一條魚(yú)看上去變成了兩條，這些都是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象造成的。

這節(jié)課，我們主要探究了光的折射現(xiàn)象，光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，其傳播方向會(huì)發(fā)生改變，這種現(xiàn)象稱之為光的折射現(xiàn)象。日常生活中遇到的很多問(wèn)題，我們都可以用光的折射原理來(lái)解釋，我們也可以利用光的折射原理解決生活中的一些問(wèn)題。課堂總結(jié)