【最新】九年級物理全冊 第二十章 第二節(jié) 能源的開發(fā)和利用（第2課時(shí) 開發(fā)新能源）課件 （新版）滬科版-（新版）滬科級全冊物理課件

1、第第2 2課時(shí)課時(shí) 開發(fā)新能源開發(fā)新能源 1、新能源和非常規(guī)能源的聯(lián)系和、新能源和非常規(guī)能源的聯(lián)系和區(qū)別？區(qū)別？ 2、我國和世界主要消耗的能源有、我國和世界主要消耗的能源有哪些？利用的前景如何？哪些？利用的前景如何？面對日趨嚴(yán)重的能源危機(jī)，我們既要面對日趨嚴(yán)重的能源危機(jī)，我們既要_，又要，又要_。樹立節(jié)能觀樹立節(jié)能觀開發(fā)新能源開發(fā)新能源優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：能量巨大、分布廣泛、：能量巨大、分布廣泛、無污染、安全、經(jīng)濟(jì)。無污染、安全、經(jīng)濟(jì)。缺點(diǎn)缺點(diǎn)：能量分散、且又間斷和：能量分散、且又間斷和不穩(wěn)定。不穩(wěn)定。太陽能太陽能的特點(diǎn)的特點(diǎn)太陽能太陽能的利用的利用太陽能儲(chǔ)熱太陽能儲(chǔ)熱太陽能直接發(fā)電太陽能直接發(fā)電太陽能

2、儲(chǔ)熱太陽能儲(chǔ)熱太陽能熱水器、太陽能灶等太陽能熱水器、太陽能灶等太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芴柲苻D(zhuǎn)變?yōu)闊崮芴柲苤苯影l(fā)電太陽能直接發(fā)電太陽能電池、太陽能汽車等太陽能電池、太陽能汽車等太陽能轉(zhuǎn)化為電能太陽能轉(zhuǎn)化為電能開發(fā)和利用核能開發(fā)和利用核能的的兩種方式兩種方式：核裂變核裂變核聚變核聚變 核裂變核裂變較重的原子核裂變?yōu)檩^輕的原較重的原子核裂變?yōu)檩^輕的原子核的一種核反應(yīng)。子核的一種核反應(yīng)。原子彈爆炸的情況原子彈爆炸的情況不加控制的核裂不加控制的核裂變反應(yīng)變反應(yīng)原子原子彈爆炸彈爆炸 核聚變核聚變較輕的原子核結(jié)合成為較重較輕的原子核結(jié)合成為較重的原子核的一種反應(yīng)的原子核的一種反應(yīng)。氫彈爆炸氫彈爆炸核電站核電站地

3、熱地?zé)?地球內(nèi)部具地球內(nèi)部具有的熱能稱為地有的熱能稱為地?zé)崮埽瑹崮?，是地球本是地球本身蘊(yùn)藏的能量。身蘊(yùn)藏的能量。應(yīng)用形式：地下熱水、地?zé)嵴魵?。?yīng)用形式：地下熱水、地?zé)嵴魵?。?yīng)用范圍：發(fā)電、洗浴、取暖、灌溉等應(yīng)用范圍：發(fā)電、洗浴、取暖、灌溉等西藏羊八井地?zé)犭娬臼俏覈畲蟮牡責(zé)犭娬疚鞑匮虬司責(zé)犭娬臼俏覈畲蟮牡責(zé)犭娬?潮汐能是由于地球和月球、太陽相互作潮汐能是由于地球和月球、太陽相互作用產(chǎn)生的能量。用產(chǎn)生的能量。漲潮時(shí)漲潮時(shí)退潮時(shí)退潮時(shí)潮汐電站工作原理潮汐電站工作原理浙江溫嶺江廈潮汐電站全國第一、世界第三浙江溫嶺江廈潮汐電站全國第一、世界第三 風(fēng)具有很大的能量，人們很早就學(xué)會(huì)風(fēng)具有很大的能量，人

4、們很早就學(xué)會(huì)了利用風(fēng)能行船、抽水、磨谷了利用風(fēng)能行船、抽水、磨谷風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電 我國農(nóng)村我國農(nóng)村3/4人口使用草木燃料，造成了人口使用草木燃料，造成了土壤肥力的下降，水土流失、土壤沙化等生土壤肥力的下降，水土流失、土壤沙化等生態(tài)平衡遭破壞的現(xiàn)象，而且是對能源的極大態(tài)平衡遭破壞的現(xiàn)象，而且是對能源的極大浪費(fèi)。浪費(fèi)。 將將人畜排泄物和作物秸稈等人畜排泄物和作物秸稈等混合物投入混合物投入沼氣池內(nèi)進(jìn)行微生物發(fā)酵?？傻玫饺紵蹈哒託獬貎?nèi)進(jìn)行微生物發(fā)酵。可得到燃燒值高的的沼氣和有機(jī)肥料沼氣和有機(jī)肥料。 沼氣的主要成分是什沼氣的主要成分是什么？么？寫出該成分在空氣中寫出該成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式。燃燒的化學(xué)方程式。 沼氣本身無色、無味沼氣本身無色、無味、沒有氣味，但沼氣有一、沒有氣味，但沼氣有一股蒜臭味為什么？股蒜臭