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1、問(wèn)題與情境問(wèn)題與情境他知道本人的生日嗎?問(wèn)題問(wèn)題 學(xué)校提供有麥香味,草莓味,核桃味,學(xué)校提供有麥香味,草莓味,核桃味,香草味和紅棗味五種口味的學(xué)生奶香草味和紅棗味五種口味的學(xué)生奶,假設(shè)要了假設(shè)要了解全班同窗對(duì)這五種口味的學(xué)生奶的喜歡情解全班同窗對(duì)這五種口味的學(xué)生奶的喜歡情況,他會(huì)怎樣做?如何調(diào)查?況,他會(huì)怎樣做?如何調(diào)查?舉手的方式還有沒(méi)有其他方法?問(wèn)卷的方式假設(shè)想了解男、女生喜歡口味的差別,假設(shè)想了解男、女生喜歡口味的差別,問(wèn)卷中還應(yīng)包含什么內(nèi)容?問(wèn)卷中還應(yīng)包含什么內(nèi)容?用字母替代口味類(lèi)型,用字母替代口味類(lèi)型,可以方便統(tǒng)計(jì)可以方便統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷 年年 月月 在下面五類(lèi)學(xué)生奶的口味中,你
2、最喜歡的在下面五類(lèi)學(xué)生奶的口味中,你最喜歡的是(是( )()(單選單選) 麥香味麥香味 草莓味草莓味 核桃味核桃味 香草味香草味 紅棗味紅棗味第一步:搜集數(shù)據(jù)第一步:搜集數(shù)據(jù)經(jīng)調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):經(jīng)調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):CCADBCADC. .從上面的數(shù)據(jù)中,他能很快看出全班同從上面的數(shù)據(jù)中,他能很快看出全班同窗喜歡各種學(xué)生奶口味的情況嗎?窗喜歡各種學(xué)生奶口味的情況嗎?怎樣才干更清楚地看出全班同窗怎樣才干更清楚地看出全班同窗喜歡各種學(xué)生奶口味的情況?喜歡各種學(xué)生奶口味的情況? 種類(lèi)種類(lèi) 劃記劃記 人數(shù)人數(shù)百分比百分比A麥香味麥香味B草莓味草莓味C核桃味核桃味D香草味香草味E紅棗味紅棗味 合計(jì)合計(jì)
3、第二步:整理數(shù)據(jù)注:劃記法是用注:劃記法是用“正字的每一劃筆畫(huà)代表一個(gè)數(shù)據(jù)。正字的每一劃筆畫(huà)代表一個(gè)數(shù)據(jù)。第三步:數(shù)據(jù)的描畫(huà)第三步:數(shù)據(jù)的描畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖種類(lèi)種類(lèi)人數(shù)人數(shù)20151050麥香味麥香味 草莓味草莓味 核桃味核桃味 香草味香草味 紅棗味紅棗味全班同窗最喜歡的學(xué)生奶的口味的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖全班同窗最喜歡的學(xué)生奶的口味的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖如何根據(jù)百分比畫(huà)出相應(yīng)的如何根據(jù)百分比畫(huà)出相應(yīng)的扇形圖?扇形圖?如何確定每個(gè)扇形圓心角的如何確定每個(gè)扇形圓心角的度數(shù)?度數(shù)?扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖全班同窗最喜歡的學(xué)生奶口味的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖全班同窗最喜歡的學(xué)生奶口味的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 察看他繪制的統(tǒng)計(jì)圖察看他繪制的統(tǒng)計(jì)圖
4、,他從中能獲取什么信他從中能獲取什么信息?息? 根據(jù)這些信息他能提出什么建議?根據(jù)這些信息他能提出什么建議?1、明確調(diào)查詢(xún)題2、確定調(diào)查對(duì)象3、選擇調(diào)查方法7、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論4、展開(kāi)調(diào)查,搜集數(shù)據(jù)5、整理數(shù)據(jù)6、描畫(huà)數(shù)據(jù)調(diào)查全體對(duì)象的調(diào)查調(diào)查全體對(duì)象的調(diào)查 全面調(diào)查全面調(diào)查在上面的調(diào)查中全班同窗是要調(diào)查的全體對(duì)象在上面的調(diào)查中全班同窗是要調(diào)查的全體對(duì)象假設(shè)在剛剛調(diào)查中班上有一個(gè)同窗沒(méi)有交問(wèn)卷,這次調(diào)查還是全面調(diào)查嗎?以下調(diào)查屬于全面調(diào)查有以下調(diào)查屬于全面調(diào)查有 1 調(diào)查某中學(xué)全體教師一月份的用電情況調(diào)查某中學(xué)全體教師一月份的用電情況2 乘飛機(jī)時(shí),機(jī)場(chǎng)對(duì)旅客的行李平安檢查乘飛機(jī)時(shí),機(jī)場(chǎng)對(duì)旅客
5、的行李平安檢查3 中央電視臺(tái)中央電視臺(tái)2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“您最您最喜歡的節(jié)目網(wǎng)上調(diào)查喜歡的節(jié)目網(wǎng)上調(diào)查4 調(diào)查我們班全體同窗的體重情況調(diào)查我們班全體同窗的體重情況 1、兩名同窗在調(diào)查時(shí)運(yùn)用下面兩種提問(wèn)方式,他以為哪一種更好一些?1.難道他不以為科幻片比武打片更有意思嗎?2.他更喜歡哪一類(lèi)電影-科幻片還是武打片?穩(wěn)定提升,反響訓(xùn)練穩(wěn)定提升,反響訓(xùn)練2、如圖1,某中學(xué)制造了300名學(xué)生選擇棋類(lèi)、武術(shù)、攝影、刺繡四門(mén)技術(shù)課程情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖,從圖中可以看出選擇刺繡的學(xué)生有 名。3、小明為了解同窗們的課余生活,設(shè)計(jì)了如下調(diào)查詢(xún)題:他平常最喜歡的一項(xiàng)課余活動(dòng)是看課外書(shū)體育活動(dòng)看電視踢足
6、球 他以為此問(wèn)題的答案選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理嗎?為什么?假設(shè)不合理,請(qǐng)修正4.對(duì)某班對(duì)某班40名同窗的一次數(shù)學(xué)成果進(jìn)名同窗的一次數(shù)學(xué)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)行統(tǒng)計(jì), 適當(dāng)分組后適當(dāng)分組后8090分這個(gè)分?jǐn)?shù)段分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的劃記人數(shù)為的劃記人數(shù)為: 正一正一 , 那么這個(gè)班這個(gè)分那么這個(gè)班這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是數(shù)段的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是( )A、20% B、40% C、15% D、25%C這節(jié)課他有什么收獲?說(shuō)一說(shuō)讓大這節(jié)課他有什么收獲?說(shuō)一說(shuō)讓大家與他一同分享。家與他一同分享。 從統(tǒng)計(jì)表和圖中獲取信息從統(tǒng)計(jì)表和圖中獲取信息 用統(tǒng)計(jì)圖直觀地描畫(huà)數(shù)據(jù) 利用統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù) 普通用調(diào)查詢(xún)卷來(lái)搜集數(shù)據(jù)描畫(huà)數(shù)據(jù)描畫(huà)數(shù)據(jù)搜集數(shù)據(jù)搜集數(shù)據(jù)全面調(diào)查的普通步驟: 初一初一3班數(shù)學(xué)興趣小組的同窗調(diào)查我校班數(shù)學(xué)興趣小組的同窗調(diào)查我校課外活動(dòng)小組的受歡迎情況,共調(diào)查學(xué)生課外活動(dòng)小組的受歡迎情況,共調(diào)查學(xué)生100人,其中人,其中25人選擇科技小組,人選擇科技小組,5人選擇人選擇書(shū)法小組,書(shū)法小組,30人選擇美術(shù)小組,人選擇美術(shù)小組,40人選擇
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