高中文學(xué)類(lèi)閱讀：下賈母等吃過(guò)了茶,又帶了劉姥姥至櫳翠庵來(lái)妙玉相迎進(jìn)去賈母笑道：“到底是他們修

1、高中文學(xué)類(lèi)閱讀2019.111,閱讀下面的文章，完成各題。品茶櫳翠庵當(dāng)下賈母等吃過(guò)了茶，又帶了劉姥姥至櫳翠庵來(lái)。妙玉相迎進(jìn)去。賈母笑道： “到底是他們修行的人，沒(méi)事常常修理，比別處越發(fā)好看。”一面說(shuō)，一面便往東禪堂來(lái)。妙玉笑往里讓?zhuān)Z母道：“我們才都吃了酒肉，你這里頭有菩薩，沖了罪過(guò)。我們這里坐坐，把你的好茶拿來(lái)，我們吃一杯就去了?！敝灰?jiàn)妙玉親自捧了一個(gè)海棠花式雕漆填金“云龍獻(xiàn)壽 ”的小茶盤(pán)，里面放一個(gè)成窯五彩小蓋鐘，捧與賈母。賈母道：“我不吃六安茶。 ”妙玉笑說(shuō)：“知道。 這是 老君眉 。 ”賈母接了，又問(wèn)：“是什么水？”妙玉道： “是舊年蠲的雨水?！辟Z母便吃了半盞，笑著遞與劉姥姥，說(shuō)： “

2、你嘗嘗這個(gè)茶?！眲⒗牙驯阋豢诔员M，笑道：“好是好，就是淡些，再熬濃些更好了?！辟Z母眾人都笑起來(lái)。然后眾人都是一色的官窯脫胎填白蓋碗。那妙玉便把寶釵和黛玉的衣襟一拉，二人隨他出去，寶玉悄悄的隨后跟了來(lái)。只見(jiàn)妙玉讓他二人在耳房?jī)?nèi)，寶釵坐在榻上，黛玉便坐在妙玉的蒲團(tuán)上。妙玉自向風(fēng)爐上扇滾了水，另泡一壺茶。寶玉便走了進(jìn)來(lái)，笑道：偏你們吃梯己茶呢?！倍硕夹Φ溃耗阌众s了來(lái)餐茶吃。這里并沒(méi)你的。 ”妙玉剛要去取杯，只見(jiàn)道婆收了上面的茶盞來(lái)。妙玉忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷?！睂氂駮?huì)意，知為劉姥姥吃了，他嫌臟不要了。又見(jiàn)妙玉另拿出兩只杯來(lái)。一個(gè)旁邊有一耳，杯上鐫著 敬爬 理”三個(gè)隸字，后有一行

3、小真字是 晉王愷珍玩工又有 宋元豐五年四月 眉山蘇軾見(jiàn)于秘府”一行小字。妙玉便斟了一肆，遞與寶釵。那一只形 似缽而小，也有三個(gè)垂珠篆字，鐫著 點(diǎn)犀嵩”。妙玉斟了一嵩與黛玉。 仍將前番自己常日吃茶的那只綠玉斗來(lái)斟與寶玉。寶玉笑道：常言 世法平等，他兩個(gè)就用那樣古玩奇珍，我就是個(gè)俗器了?！泵钣竦溃哼@是俗器？不是我說(shuō)狂話，只怕你家里未必找的出這么一個(gè)俗器來(lái)呢。”寶玉笑道：俗說(shuō)隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)，到了你這里，自然把那金玉珠寶一概貶為俗 器了。”妙玉聽(tīng)如此說(shuō)，十分歡喜，遂又尋出一只九曲十環(huán)一百二十節(jié)蟠虬整雕 竹根的一個(gè)大盞出來(lái)，笑道：就剩了這一個(gè)，你可吃的了這一海？ ”寶玉喜的忙道：吃的了?！泵钣裥Φ溃耗汶m吃的了

4、，也沒(méi)這些茶糟踏。豈 不聞,杯為品，二杯即是解渴的蠢物，三杯便是飲牛飲騾了你吃這一海便成什么？ ”說(shuō)的寶釵，黛玉，寶玉都笑了。妙玉執(zhí)壺，只向海內(nèi) 斟了約有一杯。寶玉細(xì)細(xì)吃了，果覺(jué)輕浮無(wú)比，賞贊不絕。妙玉正色道：你這遭吃的茶是托他兩個(gè)福，獨(dú)你來(lái)了，我是不給你吃的?！睂氂裥Φ溃?我深知道的，我也不領(lǐng)你的情，只謝他二人便是了。 ”妙玉聽(tīng)了，方說(shuō): 這話明白。”黛玉因問(wèn)：這也是舊年的雨水？ ”妙玉冷笑道：你這么個(gè) 人，竟是大俗人，連水也嘗不出來(lái)。這是五年前我在玄墓蟠香寺住著， 收的梅花上的雪，共得了那一鬼臉青的花甕一甕，總舍不得吃，埋在地 下，今年夏天才開(kāi)了。我只吃過(guò)一回，這是第二回了。你怎么嘗不出來(lái)

5、？ 隔年蠲的雨水那有這樣輕浮，如何吃得?！摈煊裰煨怨制?，不好多 話，亦不好多坐，吃完茶，便約著寶釵走了出來(lái)。寶玉和妙玉陪笑道： 那茶杯雖然臟了，白樗了豈不可惜？依我說(shuō)，不如就給那貧婆子罷，他賣(mài)了也可以度日。你道可使得?！泵钣衤?tīng)了，想了一想，點(diǎn)頭說(shuō)道：“這也罷了。幸而那杯子是我沒(méi)吃過(guò)的，若我使過(guò)，我就砸碎了也不能給他。你要給他，我也不管你，只交給你，快拿了去罷。 ”寶玉笑道：“自然如此，你那里和他說(shuō)話授受去，越發(fā)連你也臟了。只交與我就是了?！泵钣癖忝四脕?lái)遞與寶玉。寶玉接了，又道： “等我們出去了，我叫幾個(gè)小幺兒來(lái)河里打幾桶水來(lái)洗地如何？”妙玉笑道：“這更好了， 只是你囑咐他們，抬了水只擱在

6、山門(mén)外頭墻根下，別進(jìn)門(mén)來(lái)?！睂氂竦溃?“這是自然的?！闭f(shuō)著，便袖著那杯，遞與賈母房中小丫頭拿著，說(shuō)： “明日劉姥姥家去，給他帶去罷?！苯淮靼?，賈母已經(jīng)出來(lái)要回去。妙玉亦不甚留，送出山門(mén)，回身便將門(mén)閉了。不在話下。（ 節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十一回。）（相關(guān)鏈接）欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。（ 紅樓夢(mèng)第五回妙玉判詞）本是蘇州人氏，祖上也是讀書(shū)仕宦之家。因生的這位姑娘自小多病，買(mǎi)了許多替身兒皆不中用，到底這位姑娘親自入了空門(mén)，方才好了，所以帶發(fā)修行，今年才十八歲，法名妙玉。如今父母俱已亡故，身邊只有兩個(gè)老嬤嬤、一個(gè)小丫頭伏侍。文墨也極通，經(jīng)文也不用學(xué)了，模樣兒又極好。（ 摘自紅樓夢(mèng)第

7、十八回）1 下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.在楊翠庵東禪堂，賈母和妙玉關(guān)于選茶和用水進(jìn)行了一番問(wèn)答，這段對(duì)話看似淺白無(wú)奇，卻可見(jiàn)主客都是品茶的行家。B 妙玉在招待黛玉寶釵時(shí)用“古玩奇珍 ”而招待寶玉卻用她自己常日吃茶的那只綠玉斗，說(shuō)明妙玉對(duì)寶玉到來(lái)心中不喜。C.作者通過(guò)妙玉待客的茶具暗示了妙玉顯赫的家世，通過(guò)妙玉給不同客人用不同茶具說(shuō)明她雖隱身空門(mén)卻通曉人情。D.妙玉先笑寶玉吃一?！辈枋秋嬻H飲騾”，又說(shuō)黛玉是嘗不出 舊年雨 水 ”的俗人，這是和他開(kāi)玩笑，并暗示其品茶的技巧。2選文主要運(yùn)用了對(duì)比的手法塑造妙玉這一形象，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。3 紅樓夢(mèng)第五回中用世難容曲來(lái)暗示妙玉的性格和命

8、運(yùn)：“氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗厭。卻不知太高人愈妒，過(guò)潔世同嫌。”但是也有人反對(duì)上述的觀點(diǎn)，認(rèn)為妙玉做作、虛偽、假清高。對(duì)以上兩種觀點(diǎn)，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)妙玉的評(píng)價(jià)。1, 【答案】1 B2 環(huán)境對(duì)比，楊翠庵花木繁盛，比別處好看；妙玉對(duì)不同人物態(tài)度的對(duì)比，對(duì)待賈母與劉姥姥的不同，對(duì)待賈母與寶釵、黛玉的不同；妙玉與黛玉對(duì)比，黛玉知她天性怪癖”性情怪癖的黛玉襯托出性情絕怪的妙玉；妙玉與寶玉對(duì)比，妙玉不能一視同仁，寶玉能做到世法平等。（答出三點(diǎn)即可）3 示例一：贊同曲子觀點(diǎn)：（ 1）從形象看，妙玉出身讀書(shū)仕宦之家，氣質(zhì)高雅，但因?yàn)樽杂自?/p>

9、寺廟帶發(fā)修行，所以對(duì)塵世的丑惡極為反感，形成了孤獨(dú)清高的個(gè)性。（ 2）從環(huán)境看，寺廟清幽的環(huán)境和孤高的性格讓她和世俗格格不入，花季芳齡卻沒(méi)有一個(gè)朋友，反而被人嫉妒和嫌棄。示例二：贊同“假清高 ”觀點(diǎn)： （ 1）從形象看，妙玉雖然自幼出家，但是并非完全與世隔絕，從她對(duì)賈母周到的招待和逢迎，可見(jiàn)她也是一個(gè)圓滑世故的人。（ 2）從情節(jié)看，她雖然身在空門(mén)，但是依然無(wú)法遏止青春的萌動(dòng)，她對(duì)寶玉的“嗔怪 ”和取笑，其實(shí)是對(duì)寶玉的好感，她雖然身在空門(mén)，見(jiàn)到寶玉后也不免心猿意馬，不顧自己的潔癖而把自己平常吃茶用的綠玉斗給寶玉用。所以，妙玉的孤高實(shí)際是假清高，虛偽和做作?！窘馕觥? 試題分析：本題主要考查對(duì)文本

10、相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。頤，說(shuō)明妙玉對(duì)寶玉到來(lái)心中不喜”錯(cuò)誤。有潔癖的妙玉拿自己飲茶的茶具招待寶玉說(shuō)明她對(duì)寶玉親近，而非不喜歡。故選 B。2試題分析：本題主要考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。本題屬于賞析小說(shuō)的表達(dá)技巧的能力，解答本題首先明確題目要求，要求是 “選文主要運(yùn)用了對(duì)比的手法塑造妙玉這一形象，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析 ”，明確了題目要求，要認(rèn)真閱讀文本中對(duì)妙玉描寫(xiě)的語(yǔ)句，然后根

11、據(jù)文本內(nèi)容分析作者是如何對(duì)比的。如文本第一段“到底是他們修行的人，沒(méi)事常常修理，比別處越發(fā)好看”，根據(jù)語(yǔ)句可以看出環(huán)境對(duì)比，櫳翠庵花木繁盛，比別處好看；其次人物對(duì)比，妙玉對(duì)不同人物的對(duì)比，對(duì)待賈母與劉姥姥的不同，對(duì)待賈母與寶釵、黛玉的不同；妙玉與黛玉對(duì)比， “黛玉知他天性怪癖”性情怪癖的黛玉襯托出性情絕怪的妙玉；妙玉與寶玉對(duì)比，妙玉不能一視同仁，寶玉能做到世法平等。3試題分析：本題主要考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展。答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)，結(jié)合文本內(nèi)容分析，不要脫離文本隨意作答。結(jié)合小說(shuō)的人物形象、情節(jié)發(fā)展、環(huán)境等方面分析。如贊同曲子觀點(diǎn)，可以結(jié)合 “相

12、關(guān)鏈接 ”內(nèi)容 “本是蘇州人氏，祖上也是讀書(shū)仕宦之家。因生的這位姑娘自小多病，買(mǎi)了許多替身兒皆不中用，到底這位姑娘親自入了空門(mén)，方才好了，所以帶發(fā)修行，今年才十八歲，法名妙玉”分析，妙玉出身讀書(shū)仕宦之家，氣質(zhì)高雅，但因?yàn)樽杂自谒聫R帶發(fā)修行，形成了孤獨(dú)清高的個(gè)性。寺廟清幽的環(huán)境和孤高的性格讓她和世俗格格不入。贊同“假清高 ”，妙玉清高怪癖，不能一視同仁，雖是出家人卻不能做到世法平等。她嫌劉姥姥用過(guò)的茶具臟要打碎扔掉，卻拿出自己的綠玉斗給寶玉喝茶；用舊年的雨水為賈母泡茶，用藏了五年的梅花雪水，為寶釵、黛玉泡茶等?！军c(diǎn)睛】對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法。對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。對(duì)比手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫(xiě)作中的對(duì)比手法，就是把事物、現(xiàn)象和過(guò)程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個(gè)完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。答題時(shí)還要注意對(duì)比與襯托的區(qū)分：襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突