4、把鐵路修到拉薩去導(dǎo)學(xué)案

1、4*把鐵路修到拉薩去主備教師：孫亞軍復(fù)備教師： 審核人：一、 內(nèi)容分析這是一篇充滿了昂揚(yáng)向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章條理清楚，數(shù)據(jù)詳實(shí)，字里行間包含著對西部建設(shè)者智慧與力量、吃苦奉獻(xiàn)精神的歌頌。 這是一篇略讀課文，選編這篇課文的意圖，一是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會含義深刻的句子，進(jìn)一步提高閱讀能力；二是使學(xué)生感受到建設(shè)者們身上無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的

2、精神，在腦海中留下鮮明深刻的印象；三是對西部大開發(fā)有更多的了解。本課重點(diǎn)是：把握主要內(nèi)容，弄清建設(shè)者們是如何克服復(fù)雜冰凍土層、惡劣天氣和極度缺氧這些困難的，并從中受到感染。本課的難點(diǎn)是：修建風(fēng)火山隧道中的施工困難及科技攻關(guān)的方法。二、課標(biāo)要求1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 3能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。 4聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。 5在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作

3、出自己的判斷。 三、學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入五年級以后，已經(jīng)初步具備了一定的語文閱讀能力。聯(lián)系上下文理解詞句的能力有了一定的提高，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。以上這些能力的具備，為學(xué)習(xí)本課打下了一定基礎(chǔ)。但學(xué)生對本課背景不了解，對西部了解不多，課前又沒有搜集相關(guān)的資料，這些為學(xué)生理解課文增加了難度。四、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識14個生字，掌握生詞。2、有感情朗讀課文，抓住主要內(nèi)容，體會青藏鐵路的重要意義，感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)，樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神，激發(fā)對西部大開發(fā)的了解。3、了解課文的敘述順序，體會條理清楚地表達(dá)特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)、小組合作三、

4、評價(jià)方式習(xí)題檢測、口頭交流、小組匯報(bào)、同桌提問四、評價(jià)樣題1、在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。隧（suì shuì）道 機(jī)械（jiè xiè） 青藏（zàng zhàng） 猙獰（níng líng） 巍峨（wèi wi） 屋脊 （j jí）2、我會填。（ ）裝（ ）裹 分外（ ）（ ） （ ）（ ）大作不翼（ ）（ ） 七（ ）八（ ） （ ）以繼 （ ）始料（ ）（ ） 嚴(yán)（ ）以（ ） 劈（ ）蓋（ ） 3根據(jù)句子意思寫出成語。用一杯水去營救一車著了火的柴。比喻幫助不大，無濟(jì)于事。（ ）顧不得

5、吃飯，忘了睡覺。形容非常專心努力。（ ）五、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備青藏鐵路有關(guān)資料圖片，西藏風(fēng)光短片，課件。六、導(dǎo)學(xué)流程一、以情激學(xué)，明確目標(biāo)，在興趣引領(lǐng)中追尋快樂；1、欣賞歌曲天路；2、引言導(dǎo)入新課2.出示目標(biāo)、明確任務(wù)1、讀了課題，你頭腦中浮現(xiàn)了哪些問題？2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、問題啟學(xué)，自主研習(xí)，在獨(dú)立思考中感受快樂；1、學(xué)生快速讀課文，把課文讀通順，字詞讀準(zhǔn)確；2、邊讀邊想：青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？用在文中畫出相關(guān)的句子；3、讀后檢測。三、探究釋疑，合作交流，在互動展示中享受快樂；1、學(xué)生默讀感悟默讀課文4-9自然段，在文中找一找建設(shè)者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難？是怎樣克服這些困難的？用畫出

6、相關(guān)句子。還可在句子旁寫一寫自己的體會。2、同桌討論交流；3、全班交流高原凍土學(xué)生交流句子，引導(dǎo)感受困難；讀悟克服困難的句子，體會建設(shè)者的精神，引導(dǎo)朗讀；惡劣天氣、極度缺氧學(xué)生交流句子，師引導(dǎo)學(xué)生體會，感受精神。四、學(xué)法指導(dǎo)，拓展遷移，在練習(xí)應(yīng)用中實(shí)踐快樂；1、齊讀1011自然段；2、簡介青藏鐵路3、課外搜集有關(guān)青藏鐵路和西部大開發(fā)的資料，與同學(xué)交流。五、檢測評價(jià)，反饋矯正，在反思提升中收獲快樂。1、在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。隧（suì shuì）道 機(jī)械（jiè xiè） 青藏（zàng zhàng） 猙獰（níng líng） 巍峨（wèi wi） 屋脊 （j jí）2、我會填。（ ）裝（ ）裹 分外（ ）（ ） （ ）（ ）大作不翼（ ）（ ） 七（ ）八（ ） （ ）以繼 （ ）始料（ ）（ ） 嚴(yán)（ ）以（ ） 劈（ ）蓋（ ） 3根據(jù)句子意思寫出成語。用一杯水去營救一車著了火的柴。比喻幫助不大，無濟(jì)于事。（ ）顧不得吃飯，忘了睡覺。形容非常專心努力。（ ）（本環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)應(yīng)安排以下內(nèi)容：1.自我評價(jià)（或小組評價(jià)）對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，我給自己的評價(jià)是：目標(biāo)1：非