湖南科學(xué)技術(shù)出版社版科學(xué)復(fù)習(xí)

1、三年級第1單元：走進(jìn)科學(xué)1、觀察的基本過程：觀察、記錄、提出問題（初步猜想、解釋）2、觀察的基本方法：看、摸、聞、聽、嘗第2單元身邊的動植物自然界中動物的種類很多，大約有150萬種。我們每個人能為尊重生命，善待生命，實現(xiàn)人與自然和諧相處做些什么？（1）不虐待動物。（2）不打獵。（3）保護(hù)動物，不破壞動物的生存環(huán)境。（4）不亂砍亂伐，保護(hù)植物。（5）多種植花草樹木。第3單元 我們來養(yǎng)蠶1、蠶寶寶適宜的家：溫暖、通風(fēng)、清潔、舒適的環(huán)境。2、蠶的食物：新鮮、干凈的桑葉。3、幾個名詞：蠶卵、蟻蠶、蠶的眠性、蠶齡、熟蠶、成蟲期結(jié)繭、蠶蛹、蠶蛾4、蠶蛾產(chǎn)下的卵蠶（幼蟲）變蛹化蛾（成蟲）4個時期。5、蠶的一

2、生要經(jīng)過4次蛻皮（四次眠），每蛻一次皮，蠶就長大一個蠶齡，蠶的一生只有5齡，然后吐絲結(jié)繭。6、昆蟲主要特征：身體分頭部（一對觸角、一對復(fù)眼、一個口器）、胸部（三對分節(jié)的足、兩對翅）、腹部三部分。四年級第1單元植物生活的秘密1、綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構(gòu)成。2、根 固定植物，為植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官，還能合成一些特殊的有機(jī)物質(zhì)。莖 為植物的總枝干，為地上各部分的總支架，如葉、花、果實都長在大大小小的莖桿上，還是水分和無機(jī)鹽由下往上及葉片制造的有機(jī)物質(zhì)由上往下運(yùn)輸?shù)谋亟?jīng)通道。也是某些植物儲藏有機(jī)物質(zhì)的場所。葉 是植物制造有機(jī)物質(zhì)（各種光合產(chǎn)物）和產(chǎn)生氧氣的主

3、要場所。是蒸騰作用的主要場所，是產(chǎn)生蒸騰拉力的場所，也是儲藏有機(jī)物質(zhì)的地方。花進(jìn)行傳粉和受精，發(fā)育成果實。果實保護(hù)種子，并貯藏營養(yǎng)物質(zhì)。種子是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體?！净?、果實、種子 是植物的生殖器官，是有性繁殖的重要場所。是有機(jī)物質(zhì)儲存的倉庫?！康?單元 多種多樣的動物1、動物食性的分類:【植食動物（羊、牛）肉食動物（老虎、豹子、獅子）雜食動物（人、豬、狗、雞鴨）腐食動物（烏鴉、禿鷲）】2、魚類的認(rèn)識 （1）外部形態(tài)結(jié)構(gòu) 【頭部：有鰓，呼吸作用。軀干部：鱗片，表面有粘液，保護(hù)身體，減少阻力。側(cè)線，測定方向，感知水流。鰭，分背、胸、腹鰭，有平衡作用。尾部：臀鰭，有平衡作用。

4、尾鰭，穩(wěn)定身體、推動身體還可控制游泳方向?！浚?）內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能【肌肉：收縮與舒張，適于游泳。骨骼：頭骨，保護(hù)腦、眼等；脊柱，支持身體；肋骨，保護(hù)內(nèi)臟。鰾：調(diào)節(jié)身體比重，使魚在不同的水層游動或停留】。（3）分布：水中，以動植物為食物，有洄游現(xiàn)象。（4）人類利用：【高蛋白食物。淡水魚如“四大家族”鳙魚、鰱魚、草魚和青魚；海水魚如：大黃魚、小黃魚、鯊魚、帶魚等等。魚身上的魚鰓，讓人發(fā)明了潛水艇、輪船】（5）魚綱主要特征：生活在水中；身體表面覆蓋著鱗片；用鰓呼吸；用鰭游泳； 3、哺乳動物（兔子的認(rèn)識）（1）像兔子、牛、熊貓這樣由它們的媽媽生下來，吃它們媽媽的奶長大的動物，我們叫它哺乳動物。（2）主要

5、特征：體外被毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體內(nèi)有膈，體腔被膈分成胸腔和腹腔；用肺呼吸；體溫恒定，大腦發(fā)達(dá)；胎生，哺乳。 （3動物舉例：鴨嘴獸、袋鼠、蝙蝠、白鰭豚、犬、狐、黑熊、大熊貓、虎、豬、牛、馬、黑猩猩、人等等。4、鳥類的認(rèn)識（飛翔的精靈）（1）觀察動物的翅膀，知道翅膀是動物飛翔不可缺少的重要器官?！绝澴映岚颍好娣e大，正羽形成結(jié)構(gòu)繁密的平面，下面有密密麻麻的絨羽。蜻蜓翅膀：狹長，膜質(zhì)，前后翅長短相等，體表沒有羽毛。蝙蝠翅膀：由連前肢，后肢，尾部之間的皮膜構(gòu)成的，體表也沒有羽毛。】（2）觀察動物的羽毛，知道羽毛是鳥類特有的，知道羽軸根是中空的，知道羽毛的功能和種類?！居鹈礃?gòu)造可分正羽、

6、絨羽和纖羽：正羽，扇動空氣（飛翔）和保護(hù)身體；絨羽，可以除去體外寄生蟲和污物；纖羽是一種退化了的正羽?！?、我國瀕危的野生動物：【中華鱘 金絲猴 丹頂鶴 蜂猴、熊猴、臺灣猴、豚尾猴、葉猴、長臂猿、馬來熊、大熊貓、紫貂、貂熊、熊貍、云豹、豹、虎、雪豹、儒良、白鰭豚、中華白海豚、亞洲象、蒙古野驢、西藏野驢、藏羚羊】6、重慶市（4個自然保護(hù)區(qū)）【重慶縉云山國家級自然保護(hù)區(qū)；重慶大巴山國家級自然保護(hù)區(qū)；長江上游珍稀、特有魚類國家級自然保護(hù)區(qū)；重慶金佛山國家級自然保護(hù)區(qū)】【中華人民共和國境內(nèi)現(xiàn)有300多個國家級自然保護(hù)區(qū)】第3單元植物的一生1、種子的結(jié)構(gòu)2、種子萌發(fā)的條件: 【種子的萌發(fā)，除了種子本身要

7、具有健全的發(fā)芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的環(huán)境條件，主要是充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣?！?、種子萌發(fā)過程【發(fā)育成熟的種子，在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)。經(jīng)過一系列生長過程，種子的胚根首先突破種皮，向下生長，形成主根。與此同時，胚軸的細(xì)胞也相應(yīng)生長和伸長，把胚芽或胚芽連同子葉一起推出士面，胚芽伸出土面，形成莖和葉。子葉隨胚芽一起伸出土面，展開后轉(zhuǎn)為綠色，進(jìn)行光合作用，如棉花、油菜等。待胚芽的幼葉張開行使光合作用后，子葉也就枯萎脫落。至此，一株能獨立生活的幼小植物體也就全部長成，這就是幼苗。】4、植物的一生：播種、發(fā)芽、長出花蕾、開花、結(jié)果、收獲種子。第4單元 生生不息1、花的結(jié)構(gòu)：萼

8、片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊，不同植物的花蕾顏色、大小、形狀存在較大的差異，但是他們都有花柄、萼片兩部分。完全花和不完全花的區(qū)別是什么？2、花的傳粉：植物有的依靠異花傳粉（如：菊花），有的依靠自花傳粉（如：黑麥花、大豆花）；有的是蟲媒花（如：菊花），有的是風(fēng)媒花（如：黑麥花）；為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量人們還經(jīng)常對植物進(jìn)行人工授粉。3、植物繁殖：植物產(chǎn)生同自己相似的新個體稱為繁殖。這是植物繁衍后代、延續(xù)物種的一種自然現(xiàn)象，也是植物生命的基本特征之一。4、植物的繁殖方法：營養(yǎng)繁殖、種子繁殖、孢子繁殖。種子繁殖：靠播種種子長出植物新個體的繁殖方法。5、動物的繁殖：卵生（動物以生蛋或產(chǎn)卵的方式繁殖下一代）和

9、胎生（直接產(chǎn)下幼兒的方式繁殖下一代），卵生動物的卵比胎生動物的卵大得多。胎生動物有：哺乳類動物；卵生動物有：昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類。6、人從哪里來？【第一階段：精子+卵子受精卵；第二階段：受精卵發(fā)育成胚胎；第三階段：胎兒出生的階段】7、了解克隆和克隆技術(shù)對人類的影響?！静唤?jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。培育優(yōu)良畜種和生產(chǎn)實驗動物；生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因動物 五年級上冊第一單元 我們在呼吸1、初步認(rèn)識自己的呼吸器官:【鼻、喉、氣管、支氣管和肺】2、呼吸的路線和呼吸的意義。【鼻喉氣管支氣管肺肺泡；呼吸實際上就是人體通過呼吸器官實現(xiàn)體內(nèi)同外界氧氣和二氧化碳含量的交換】

10、3、呼吸過程；【吸氣胸廓腹部擴(kuò)大外界氣體入肺吸進(jìn)新鮮空氣；呼氣胸廓腹部縮小肺內(nèi)氣體排出呼出體內(nèi)廢氣】4、人體參與呼吸的器官和作用。【肺是氣體交換的場所，其余的器官是氣體的通道呼吸道。肺分左肺、右肺，肺里面有許多肺泡，總數(shù)有7.5億個，如果把肺泡展開，表面積可達(dá)55平方米70平方米。肺泡表面密布毛細(xì)血管網(wǎng)，它的作用可大了，我們吸入和呼出的氣體都在這里進(jìn)行交換呢?！?、呼吸對生命的重要意義。氣體氮氣氧氣二氧化碳水蒸氣吸進(jìn)的氣體78%21%0.4%0.6%呼出的氣體78%16%4%2% 【排除體內(nèi)有害的氣體，為身體每個活細(xì)胞提供洋氧氣，停止了，生命也將停止】6、愛護(hù)自己的呼吸器官?！窘?jīng)常參加體育鍛煉

11、和適宜的體力勞動；講究呼吸衛(wèi)生：保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔。要用鼻呼吸，因為鼻腔對吸入的氣體具有過濾、濕潤和溫暖的作用。】7、肺活量：猛吸一口氣，一次全部吹出的氣體總量就是這個人的肺活量。【要知道如何測了肺活量；肺活量的大小與什么因素有關(guān)？（肺活量的大小可能與性別、年齡、身高、體重、胸圍及體育鍛煉等因素有關(guān)）體育鍛煉對呼吸和心臟有很大的好處；清新的空氣，合理的運(yùn)動，有助于我們的健康，每個人對自身的健康負(fù)有責(zé)任】第二單元 簡單的機(jī)械1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機(jī)械。2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。它有三個點，用力的位置叫用力點

12、，克服阻力的位置叫阻力點，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉(zhuǎn)動的位置叫支點。3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)等于右邊的鉤碼數(shù)乘以格數(shù)。4、當(dāng)阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時，杠桿費力。當(dāng)阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。當(dāng)阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時，杠桿省力。5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械叫做輪軸。6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪?？梢噪S重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械叫做斜面。9、斜面的坡度越小

13、，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘?shù)穆菁y越密，旋進(jìn)去就越省力。10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而是自行車運(yùn)動的作用。11、各種簡單機(jī)械的比較：簡單機(jī)械舉例杠桿省力杠桿開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘不省力也不費力蹺蹺板、訂書機(jī)、天平費力杠桿筷子、鑷子、釣魚桿輪軸水龍頭、門把手、方向盤、扳手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲斜面盤山公路、大橋引橋、螺絲釘12、寫出各類型滑輪的作用?；嗩愋妥?用滑輪動滑輪省力定滑輪改用用力的方向滑輪組既省力又改變用力方向13、自行車上的各部分應(yīng)用了哪種簡單機(jī)械？應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型車把手輪

14、軸車上的螺絲釘斜面剎車杠桿車輪和車軸輪軸大齒輪和小齒輪輪軸后架上的彈簧夾杠桿車鈴的按鈕杠桿腳蹬輪軸 五年級下冊 微小世界1、放大鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生產(chǎn)生活的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）、邊緣較薄。4、放大鏡的鏡片和能起放大作用的器具有的共同特點是中間凸起，透明的，所以放大鏡也叫凸透鏡。5、放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，由此推斷球形的透明物放大倍數(shù)最大。6、放大鏡的構(gòu)造：鏡架、鏡片（凸透鏡）。7、能通過放大鏡觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)，如：蠅的復(fù)眼；蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)；蝴蝶翅膀上布滿的

15、彩色小鱗片是扁平的細(xì)毛。8、像食鹽、白糖、味精那樣，有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫做晶體。9、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。10、顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個微觀世界。顯微鏡是人類認(rèn)識微小世界的重要觀察工具。11、列文?虎克發(fā)現(xiàn)微生物。12、洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物都是由細(xì)胞組成的。13、正確使用顯微鏡的方法：安放對光上片調(diào)焦觀察。14、一切生物體都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。細(xì)胞學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。15、細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，它們具有不同的功能。16、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微

16、小生物。17、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。如草履蟲、變形蟲等。18、微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應(yīng)周圍的環(huán)境。19、微生物具有生物的特征，如：對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。20、羅伯特?胡克最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而列文?虎克用他自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)不為人知的奇妙的微生物世界。21、人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步和人類生活的改善。如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。22、人類觀察工具的改進(jìn)： 肉眼 能看清昆蟲等較小的動物 放大鏡 能看清小于毫米的肉眼看不清的東西 光學(xué)顯微鏡 能看清細(xì)胞和

17、微生物 電子顯微鏡 能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子電與磁1、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。做電磁鐵實驗時，因為用的導(dǎo)線較短，這個電磁鐵是很耗電的，不要把它長時間接在電池上。4、電磁鐵的南北極與線圈纏繞的方向、電池正負(fù)極的接法有關(guān)。5、電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大；電磁鐵的磁力大小與使用的電池數(shù)量有關(guān)：電池少則磁力小，電池多則磁力大；電磁鐵的磁力大小與線圈粗細(xì)長短、鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定

18、關(guān)系。6、電動機(jī)由磁鐵、繞著線圈的鐵芯、換向器、電刷組成。換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。7、電動機(jī)是用電產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、用途各異，但電動機(jī)的工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。 遺傳和變異1、遺傳和變異：黃豆繁殖后代還是黃豆，貓媽媽生孩子還是貓，這種現(xiàn)象就是遺傳。貓媽媽的幾個孩子之間，孩子與父母之間長相都有差異，這一現(xiàn)象就是變異?！局参?、動物、人都繁殖相似的后代叫做遺傳，后代之間、后代與上代都有差異叫做變異】2、遺傳?。荷な且环N遺傳體征，并且是隔代遺傳的，因此在進(jìn)行家族遺傳特征調(diào)查時，必須調(diào)查3代人，同代人中也要調(diào)查。血友病A，白化病，精神分裂癥等都

19、是遺傳病。3、我國的育種技術(shù)是在不斷進(jìn)步的；【生物的遺傳是有規(guī)律的，發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律的是孟德爾；夏爾育成雜交玉米使產(chǎn)量大幅提高，袁隆平利用遺傳規(guī)律為提高水稻產(chǎn)量作出了巨大貢獻(xiàn)，為此，袁隆平被稱為“雜交水稻之父”】4、基因是控制遺傳特征的物質(zhì)。 青春活力1、哪些因素反映了我們在成長？我們不斷變化的身高、體重、牙齒等。2、青春期：青少年是個體兒童過渡到成年，逐步達(dá)到生理上和心理上成熟的階段（大約在12歲28歲左 右），可分為青春期（11、1218歲）、青年初期（14、1518歲）、青年中期（1822、23歲）和青年后期（2328歲）。 3、青春期的生理心理特征 青春期又稱發(fā)身期，是指兒童

20、過渡到成年的階段。這一時期生理變化的特點是：第二性征開始出現(xiàn)，體格發(fā)育完全及性成熟。發(fā)身期前的生長突增，發(fā)生在第二性征出現(xiàn)之前，可標(biāo)志著青春期的開始。4、進(jìn)入青春期后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？【自尊、自強(qiáng)、自信、自愛的人能更好地保護(hù)自己；好的行為可以讓我們擁有一個健康的青春期，不良的行為則會對青春期的健康產(chǎn)生不良影響?！?#160;六年級上冊第1單元 生物與環(huán)境1、植物的三項性：植物適應(yīng)環(huán)境的幾個特性向地性、向水性、向光性。 向地性：植物的根總是向下生長。向水性：植物的根總朝著有水的地方生長。向光性：植物的莖、葉總朝著光生長。2、南橘北枳說明了什么？【植物的生存是有地域性的，有些植物只適宜生活在南

21、方，而有些植物只適宜生活在北方。植物必須生存在一定的環(huán)境中，離開這個環(huán)境，植物的生存將會受到影響。】3、植物具有地域性的原因。（動物呢）【陽光、水分、溫度、土壤（非生命環(huán)境）是影響植物生存的基本因素；不同的植物對這些因素的需求不一樣，這決定了它們只能在一定的環(huán)境中得以生存；植物對這些要素需要的特殊性是在長期進(jìn)化過程中形成的；各地的環(huán)境決定了當(dāng)?shù)刂参锓N類的分布。簡單的說，也可以總結(jié)成一句話：環(huán)境造就了具有特殊習(xí)性的植物，環(huán)境也決定了植物種類的區(qū)域性分布?！拷Y(jié)論：生物的結(jié)構(gòu)特點是與其所處的環(huán)境相適應(yīng)的。4、環(huán)境：【非生物環(huán)境：陽光、水分、溫度等因素；生物環(huán)境：植物、動物、微生物。、像池塘里的生物和

22、非生物，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把他們看成一個生態(tài)系統(tǒng)，一片樹林、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。】5、食物鏈：生物也是環(huán)境的一部分，生物與生物之間存在著吃與被吃的食物關(guān)系，這種關(guān)系就像鏈子一樣把各種生物緊緊聯(lián)系在一起，我們把它叫做食物鏈。如：浮游生物孑孓水蠆魚。注意“箭頭指向誰就是被誰吃”。6、食物鏈的特點：食物鏈總是從植物開始到兇猛的肉食動物結(jié)束。每一種生物在食物鏈中都有著重要作用。只要其中一種生物滅絕，就會引起“鏈條”的斷裂，影響到許多相關(guān)生物的生存。7、生態(tài)平衡：食物鏈的健全、穩(wěn)定達(dá)到的一種自然平衡狀態(tài)。7、微生物：池塘里的植物、動物大多能通過肉

23、眼直接看到，微生物卻是無法用肉眼直接看到的，但微生物又是池塘里不可缺少的生物成員之一，它們在池塘群落的能量傳遞中起著不可替代的作用。 第2單元 營養(yǎng)與健康1、人體需要的主要營養(yǎng)成分是：蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪，無機(jī)鹽、水、維生素等。2、檢測食品中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的簡單方法。蛋白質(zhì)-燃燒；淀粉-滴碘酒；脂肪-擠壓。【在燒蛋白或瘦肉時，能聞到一股像燒雞毛一樣的氣味，這就是蛋白質(zhì)燃燒時特有的氣味。所以，我們可以用燒、聞氣味的方法來檢驗食物中是否有較多的蛋白質(zhì)。我們把花生米放在紙上擠壓，紙上會留下油跡，顏色發(fā)黃，摸著油乎乎的，不容易干，而且透光，與水跡完全不同。所以我們可以用擠壓的方法來檢驗食物

24、中是否含有脂肪。將試管中加入一些干淀粉加水配制的淀粉液，然后往試管中加入2至3滴碘酒，搖晃試管，觀察到淀粉遇到碘酒變成了藍(lán)黑色。所以我們可以用滴碘酒的方法來檢驗食物中是否含有較多的淀粉。3、食物金字塔中的含義：【塔尖是富含脂肪和甜糖類的食品，一般要少食用。第二層是豆類、肉、蛋和奶制品，富含蛋白質(zhì)，可以適當(dāng)?shù)囟喑孕┻@類食物，但這不是主要菜單。在食物金字塔近底層的蔬菜和水果以及最底層的麥類、谷類和面包，是我們應(yīng)攝取的主要食物。】4、科學(xué)飲食：【食品的種類應(yīng)豐富，不同的食品為人們提供了不同的營養(yǎng)物質(zhì)。各種食品，應(yīng)合理搭配，健康飲食應(yīng)做到均衡膳食，不挑食、不偏食?！俊旧眢w的生長發(fā)育所需的物質(zhì)、生命活動

25、所需的能量都是由食物中的營養(yǎng)物質(zhì)提供的。對營養(yǎng)物質(zhì)攝入得過多或過少，都會影響我們的生長發(fā)育。】教材第32頁5、咀嚼饅頭時，牙齒、舌頭、唾液有什么作用？【牙齒的切割作用，舌頭的攪拌作用，唾液對淀粉的分解作用。老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。】6、人體的消化器官：口腔、食管、肝臟、胃、小腸、大腸等組成?！臼澄锉皇彻苓\(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的，在小腸被吸收?？谇皇鞘澄锵_始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒（8個）、犬齒（4個）、臼齒（20個）】7、小腸絨毛可以增大小腸內(nèi)壁的表面積，從而能更有效地與各種營養(yǎng)物質(zhì)接

26、觸，便于在短時間內(nèi)對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。8、消化的過程：【最先消化食物的器官是口腔；主要的消化器官是胃；主要的吸收器官是小腸】9、變質(zhì)的食品：認(rèn)識到過期食品食用的危害性，提高自身保護(hù)意識。如果誤食變質(zhì)食品，應(yīng)及時治療。10、有毒生物制作的食品：含有劇毒成分的生物，對人體的危害就非常大了，甚至?xí)斐伤劳觥Ｓ卸旧锇▌游锖椭参?，不明生物都是不能食用的?1、被污染的牲畜或糧食作物制作的食品：從動物、植物兩個角度，說明被污染食物包括動物、植物。這種食品對人體的危害潛伏期長，對身體造成的危害大，又不易被人所察覺，因此格外引人注意。第3單元 地表變化的奧秘1、（地震）和（火山）是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。2、（

27、巖石）和（礦物）是組成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的（寶貴資源）。3、四川汶川大地震發(fā)生于（2008 ）年（ 5）月（ 12 ）日，震級為（ 8 ）級。4、我國東漢時期的科學(xué)家（ 張衡 ）發(fā)明了世界上第一臺自動測定地震方位的儀器-（地動儀）。5、（溫度 ）、（水 ）、（植物 ）等都會對巖石的變化產(chǎn)生作用。6、地震發(fā)生的主要原因是（地殼運(yùn)動），地殼的巖層在受到巨大的擠壓時發(fā)生（褶皺），（褶皺）突然（斷裂）時會釋放出巨大的（能量），使大地猛烈地震動。7、礦產(chǎn)資源是地殼在長期發(fā)展與演變過程中的產(chǎn)物，一般分為：（能源礦產(chǎn)）、（金屬礦產(chǎn)）、（非金屬礦產(chǎn)）等。8、（火山）是地下熔融的巖漿沿著地殼的薄

28、弱地帶（噴發(fā)）形成的，是地球上最危險、最可怕的自然災(zāi)害之一。但火山活動也有有益的一面，能把地下的鐵、銅、硫、鋁等礦產(chǎn)搬上來。9、早在2000多年前，我國就開始利用（煤）做燃料冶煉鋼鐵，利用（天然氣）做燃料煮鹽。10、常見的礦物有（煤）（石油）（金礦石）（任填3種）能量1、電能使各種用電器做各種運(yùn)動、發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱我們把電具有的這種能量，叫電能。2、能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。和運(yùn)動有關(guān)的物體具有的能量叫機(jī)械能。燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中儲存的能量叫做化學(xué)能。3、所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。用電器名稱輸入的能量形式輸出的能量形式電燈電能光

29、、（熱）電視機(jī)光、聲、（熱）電冰箱熱、（光、聲）電吹風(fēng)風(fēng)、熱、（聲）空調(diào)熱、（光、聲）洗衣機(jī)機(jī)械能、（光、聲）取暖器熱、（光）電風(fēng)扇機(jī)械能、（聲）4、通過發(fā)電機(jī)，人們能把其他形式的能量轉(zhuǎn)化成電能。用電器名稱輸入的能量輸出的能量形式普通電池化學(xué)能電能光電池太陽能蓄電池化學(xué)能水力、風(fēng)力發(fā)電站機(jī)械能火力發(fā)電站化學(xué)能5、煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長期的的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期、復(fù)雜的變化形成的。13、煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有太陽能、地?zé)帷L(fēng)力、沼氣、核能等。六年級下冊第

30、1單元 生物的進(jìn)化1、化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。2、地球上生物的變化規(guī)律是：由水生到陸生發(fā)展，由簡單低級向復(fù)雜高級發(fā)展。3、達(dá)爾文的進(jìn)化論：適者生存，不適則被淘汰；物競天擇；生物進(jìn)化是環(huán)境的變化、自然選擇的結(jié)果。4、類人猿與人類有著共同的祖先原始森林古猿。那么原始森林古猿又是怎么分成了兩支類人猿與人類。？【森林古猿在地球上的地形和氣候變化下，一部分由樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活，經(jīng)過長時間的進(jìn)化形成了人類；另一部分繼續(xù)留在森林，樹棲生活便形成了類人猿】5、馴化：在人工選擇條件下，動物的性狀向人類所要求的方向變化的過程?，F(xiàn)代化的動物馴養(yǎng)，可以彌補(bǔ)野生動物資源的不足。第2單元 水環(huán)境污染與保護(hù)1、

31、人們生活中要用掉大量的水，（淡水資源）很緊缺。2、由于（人口迅速增長）、（環(huán)境污染）和（全球氣候變暖），目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國家達(dá)（40多個）。3、在淡水資源短缺的情況下，水污染更給人類和其他生物造成了威脅。水污染主要是（人類的活動）造成的。4、水的污染源可能來自（農(nóng)業(yè)的殺蟲劑、肥料）等，可能來自（工業(yè)的廢水、油污）等，可能來自（家庭的洗滌劑、人的排泄物），也可能來自（動物的尸體）。污水需經(jīng)過復(fù)雜的處理才能使用。5、淡水在自來水廠中除了（沉淀）和（過濾）之外，還要加入藥物進(jìn)行（滅菌處理），這樣才能符合我們使用的標(biāo)準(zhǔn)。6、污水需經(jīng)過（復(fù)雜的處理）

32、才能使用，一般要通過三種方法(物理方法、生物方法、化學(xué)方法)獲得凈化。物理方法主要就是分離水中的雜物和較大的顆粒，雜物有塑料袋、菜葉雜草等；生物方法是通過細(xì)菌分解水中的污物；化學(xué)方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化學(xué)藥劑氯，通過它來有效殺滅水中的病源微生物。7、當(dāng)前突出的環(huán)境問題有（垃圾）、（水污染）、（大氣污染）、（白色污染）、（物種滅絕速度加快）等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動。8、（減少廢氣和廢物排放）是控制大氣污染最根本的辦法。近年來，我國積極推廣（“無車日”）活動，以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境。9、減少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用紙袋和布袋（2）提菜籃子上菜市（3）減少塑

33、料包裝（4）用可降解塑料袋。10、由于（全球森林的大量破壞）和（海洋環(huán)境的惡化），現(xiàn)有的生物物種滅絕速度是自然滅絕速度的（1000倍）。人類（濫捕亂獵）和（過度開發(fā)利用），更使得許多生物資源瀕臨枯竭。11、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法，我國的（九寨溝）、（長白山）、（四川臥龍）等地都建立了自然保護(hù)區(qū)。12、許多環(huán)境問題是（人類活動）造成的，但人類的活動也能夠改善環(huán)境。13、日常生活中哪些垃圾是可以減少：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料。（3）盡量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。14、我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水

34、資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。第3單元：宇宙1、月球是地球的天然衛(wèi)星，它在不停地自西向東自轉(zhuǎn),同時圍繞地球自西向東公轉(zhuǎn)。月球體積大約是地球的1/49，質(zhì)量是地球的1/80，引力大約是地球上的1/6，月球上沒有空氣，沒有水分，沒有生命，是個表面凹凸不平的星球。2、人類探索月球的歷程：肉眼觀察天文望遠(yuǎn)鏡觀察(伽利略第一個用天文望遠(yuǎn)鏡觀察到了月面的凹凸不平)探測飛行器登月考察（美國宇宙員姆斯特朗搭乘阿波羅11號飛船于1969年7月第一次登上月球）3、月相是月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀。月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的：（1）新月上弦月圓月下弦月殘月（2）上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們  看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側(cè) 4、月球是一個不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。5、月球地形的主要特征是分布著許多大大小小的環(huán)形山。環(huán)