魚(yú)游到紙上來(lái)了dps

1、廣州頤和實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣州頤和實(shí)驗(yàn)小學(xué)“SQC問(wèn)題導(dǎo)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”型課堂學(xué)習(xí)模式型課堂學(xué)習(xí)模式問(wèn)題解決課問(wèn)題解決課 1 1、有感情地朗讀課文，、有感情地朗讀課文，小組合作研小組合作研習(xí)、習(xí)、結(jié)合上下文理解結(jié)合上下文理解“魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上”的意思。的意思。 2 2、學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的、學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。品質(zhì)。 復(fù)述課文內(nèi)容復(fù)述課文內(nèi)容 小組討論小組討論 生成問(wèn)題：生成問(wèn)題：廣州頤和實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣州頤和實(shí)驗(yàn)小學(xué)“SQC問(wèn)題導(dǎo)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”型課堂學(xué)習(xí)模式型課堂學(xué)習(xí)模式1、魚(yú)為什么會(huì)魚(yú)為什么會(huì)“游到了紙上游到了紙上”？ 2、文中的青年有什么優(yōu)秀的品質(zhì)值得我文中的青年有什么優(yōu)秀的品質(zhì)

2、值得我們學(xué)習(xí)？們學(xué)習(xí)？問(wèn)題一：?jiǎn)栴}一： 魚(yú)為什么會(huì)魚(yú)為什么會(huì)“游到了紙上游到了紙上”？ 合作研習(xí)合作研習(xí) 解決問(wèn)題：解決問(wèn)題：入迷畫(huà)魚(yú)時(shí)長(zhǎng)忘我學(xué)畫(huà) 請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞將請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞將“魚(yú)游到了紙上。魚(yú)游到了紙上?！迸c與“魚(yú)游到了我的心里。魚(yú)游到了我的心里?！苯M成一句話組成一句話。只有只有魚(yú)游到了我的心里，魚(yú)游到了我的心里，才才會(huì)游到了我的紙上。會(huì)游到了我的紙上。因?yàn)橐驗(yàn)轸~(yú)游到了我的心里，魚(yú)游到了我的心里，所以所以游到了我的紙上。游到了我的紙上。之所以之所以魚(yú)游到了紙上，魚(yú)游到了紙上，是因?yàn)槭且驗(yàn)樗蔚搅宋业男睦铩Ｋ蔚搅宋业男睦铩?說(shuō)他特別，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到說(shuō)他特別，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。他了忘我的境界

3、。他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在魚(yú)缸邊，站在魚(yú)缸邊，靜靜靜靜地看地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)從來(lái)不說(shuō)一句話不說(shuō)一句話。專心致志地看魚(yú)專心致志地看魚(yú) 我我仍舊仍舊去茶室喝茶，去茶室喝茶，等到太陽(yáng)快下等到太陽(yáng)快下山山才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位才起身往回走，路過(guò)后院，看到那位青年青年還在還在金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)。他似乎金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)。他似乎忘記了忘記了時(shí)間，時(shí)間，也忘記了也忘記了自己。自己。對(duì)魚(yú)，他已如癡如醉！對(duì)魚(yú)，他已如癡如醉！在短時(shí)間內(nèi)，畫(huà)出物體的在短時(shí)間內(nèi)，畫(huà)出物體的主要特征和動(dòng)態(tài)。主要特征和動(dòng)態(tài)。 他有時(shí)他有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每，把金魚(yú)的每個(gè)部位個(gè)部位一

4、絲不茍一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣娘繡花那樣細(xì)致細(xì)致；有時(shí)又；有時(shí)又揮筆速揮筆速寫寫，很快的畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿，很快的畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法。中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法。特點(diǎn)是用筆工整細(xì)特點(diǎn)是用筆工整細(xì)致。致。做事認(rèn)真，一做事認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎點(diǎn)也不馬虎 “喲，魚(yú)游到了他的紙上喲，魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)來(lái)。 圍觀的人越來(lái)越多，大家圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有反贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有反應(yīng)的是他自己。好像和游魚(yú)已應(yīng)的是他自己。好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。經(jīng)融為一體了。 連旁觀者也

5、被吸引了連旁觀者也被吸引了。 他告訴我，他學(xué)畫(huà)他告訴我，他學(xué)畫(huà)才才一年一年多，多，為了為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到都到玉泉來(lái)，一看玉泉來(lái)，一看就是就是一整天，一整天，常常常常忘了吃飯忘了吃飯，忘了回家忘了回家。春夏秋冬風(fēng)雨無(wú)阻！春夏秋冬風(fēng)雨無(wú)阻！占領(lǐng)陣地占領(lǐng)陣地規(guī)則：規(guī)則： 每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再 對(duì)折一半報(bào)紙站，接著再對(duì)折一半對(duì)折一半報(bào)紙站，接著再對(duì)折一半直至失敗，直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。最后以最佳辦法能站進(jìn)

6、最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。 文中的青年有什么優(yōu)秀的品質(zhì)值得文中的青年有什么優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？我們學(xué)習(xí)？ 青青年年 （優(yōu)秀品質(zhì)） 魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上勤奮專注勤奮專注畫(huà)技高超畫(huà)技高超堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈樂(lè)觀向上樂(lè)觀向上合作研習(xí)合作研習(xí) 解決問(wèn)題二解決問(wèn)題二 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你你收獲了收獲了 什么什么？廣州頤和實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣州頤和實(shí)驗(yàn)小學(xué)“SQC問(wèn)題導(dǎo)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”型課堂學(xué)習(xí)模式型課堂學(xué)習(xí)模式我的收獲： 人的專注力是十分了不起的，只要你認(rèn)真專人的專注力是十分了不起的，只要你認(rèn)真專注于自己所鐘愛(ài)的事，堅(jiān)持不懈，你就能做出連注于自己所鐘愛(ài)的事，堅(jiān)持不懈，你就能做出連你自己都感到吃驚的事情來(lái)。（馬克你自己都感到吃驚的事情來(lái)。（馬克 吐溫）吐溫）把握生命里的每一分鐘，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)全力以赴我們心中的夢(mèng) ，