配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液(1)

1、2022-4-29配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液2022-4-29 那么你知道怎樣配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液嗎？那么你知道怎樣配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液嗎？ 在醫(yī)院里，我們經(jīng)常會看到病人在醫(yī)院里，我們經(jīng)常會看到病人輸液，許多就是氯化鈉生理鹽水（即輸液，許多就是氯化鈉生理鹽水（即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的食鹽水）的食鹽水）情境引入情境引入2022-4-29【課前檢測】【課前檢測】 1.1.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=-=-100%100%2.2.配制配制 50g 6% 50g 6% 的的NaClNaCl溶液時：溶液時：（1 1）經(jīng)計算在）經(jīng)計算在 上稱量上稱量

2、 gNaClgNaCl并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用用 量取量取 mlml蒸餾水倒入裝有蒸餾水倒入裝有NaClNaCl的燒杯里，并用的燒杯里，并用 不斷攪不斷攪拌，使拌，使NaClNaCl完全溶解，即得所需溶液。完全溶解，即得所需溶液。（水的密度約為（水的密度約為1g/ml1g/ml）天平天平3 3量筒量筒4747玻璃棒玻璃棒2022-4-29（2 2）稱量一定質(zhì)量的）稱量一定質(zhì)量的NaClNaCl時，應(yīng)先放時，應(yīng)先放 ，后，后放放 ，砝碼放在，砝碼放在 ，NaClNaCl放在放在 ，且在托盤兩邊各放一張且在托盤兩邊各放一張 。天平接近平衡。天平接近平衡時，為使藥品

3、不過量，添加藥品的技巧時，為使藥品不過量，添加藥品的技巧是是 。（。（5g5g以下用游碼）以下用游碼）（3 3）量筒使用時，量筒必須放）量筒使用時，量筒必須放 ，視線要與量筒內(nèi)，視線要與量筒內(nèi) 保持水平，快接近刻度線時，改用保持水平，快接近刻度線時，改用 加液體。加液體。砝碼砝碼NaClNaCl右邊右邊左邊左邊干凈的白紙干凈的白紙用手指輕輕抖動藥匙柄用手指輕輕抖動藥匙柄平平液體凹液面液體凹液面膠頭滴管膠頭滴管2022-4-293 3、濃溶液用水稀釋時：、濃溶液用水稀釋時：（1 1）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量）濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填（填 、 、= = ）（2 2）所

4、用水的質(zhì)量）所用水的質(zhì)量=_=_。= =溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量 - - 溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量2022-4-29學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1 1、了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟和所需的儀、了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟和所需的儀器；器；2 2、初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液。、初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液。3 3、練習(xí)稱量、量取、溶解等操作。、練習(xí)稱量、量取、溶解等操作。4 4、在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的思維能力。抽象、概括的思維能力。 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液是初中化學(xué)中考說明中要求學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液是初中化學(xué)中考

5、說明中要求學(xué)會的內(nèi)容，它既是初中化學(xué)實驗操作考核中的一個重要實驗，會的內(nèi)容，它既是初中化學(xué)實驗操作考核中的一個重要實驗，也是近年來中考的一個考試熱點。也是近年來中考的一個考試熱點。一、實驗原理一、實驗原理1 1溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量（溶質(zhì)的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量）溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量（溶質(zhì)的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量）1001002 2溶液的稀釋：溶液的稀釋：m(m(濃溶液濃溶液) ) a a m( m(稀溶液稀溶液) ) b b （a ab b） 二、實驗儀器二、實驗儀器托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、滴管托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、滴管三、實驗操作三、實驗操作1.計算：按配制要求計算出所需的溶質(zhì)

6、和溶劑的量（固體計算出質(zhì)量、液體計算出體積）。2.稱量或量取：稱量是指稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量；量取是指量取液體物質(zhì)的體積。3.溶解：把溶質(zhì)和溶劑混合，攪拌至充分溶解即可。4.裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽。 四、誤差分析四、誤差分析1.1.實際溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)實際溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系(1)(1)造成溶質(zhì)溶解的量變少了造成溶質(zhì)溶解的量變少了: :溶質(zhì)本身溶質(zhì)本身不純；稱量的溶質(zhì)少了不純；稱量的溶質(zhì)少了( (左碼右物稱量左碼右物稱量) )( (稱量后稱量后, ,指針向右偏指針向右偏)()(天平空載時天平空載時, ,指針向左偏指針向左偏)

7、 )；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒有完全溶解；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒有完全溶解就裝瓶存放了。就裝瓶存放了。(2) (2) 造成溶質(zhì)溶解的量變多了造成溶質(zhì)溶解的量變多了: :稱量的溶質(zhì)多了稱量的溶質(zhì)多了,(,(指針向左偏指針向左偏)()(天平空載時天平空載時, ,指針向指針向右偏右偏) )2.2.實際所用的溶劑的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系實際所用的溶劑的質(zhì)量的變化與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化關(guān)系(1)(1)造成溶劑的量減少了造成溶劑的量減少了: : 俯視量取；溶劑沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中；溶解時有液體濺俯視量?。蝗軇]有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中；溶解時有液體濺出。出。(2)(2)造成溶劑的量增多了造成溶劑的量增多了: :

8、仰視量??；燒杯內(nèi)壁上有水；試劑瓶內(nèi)壁上有水仰視量?。粺瓋?nèi)壁上有水；試劑瓶內(nèi)壁上有水五、配制溶液的方法：五、配制溶液的方法： 溶質(zhì)溶質(zhì)+ +水水 ； 濃溶液加水稀釋濃溶液加水稀釋 ； 濃溶液加稀溶液混合濃溶液加稀溶液混合 ； 溶質(zhì)加稀溶液溶質(zhì)加稀溶液 ； 稀溶液蒸發(fā)得到相應(yīng)的濃溶液稀溶液蒸發(fā)得到相應(yīng)的濃溶液 等。等。六、常見考點六、常見考點例例1 1(09(09南京中考題南京中考題) ) 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制10%10%的氫氧的氫氧化鈉溶液、化鈉溶液、5 5的鹽酸、的鹽酸、1010的鹽酸三種溶液。的鹽酸三種溶液。(1)(1)配制配制10%10%的鹽酸

9、的步驟：稀釋的鹽酸的步驟：稀釋 計算計算 裝瓶并貼標簽裝瓶并貼標簽 量量取濃鹽酸和水。取濃鹽酸和水。其正確的順序為其正確的順序為 ( (填序號填序號) )。(2)(2)打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象打開濃鹽酸的試劑瓶時，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是是 。1. 1. 考操作順序考操作順序 (3)(3)他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標簽，想對未貼標簽的三瓶溶他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標簽，想對未貼標簽的三瓶溶液進行鑒別。老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，液進行鑒別。老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下

10、列如果你是小組的成員，請用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成下列實驗報告。實驗報告。實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論 解析：本題考查了配制解析：本題考查了配制10%10%的鹽酸的步驟，要求學(xué)生熟悉溶液的配的鹽酸的步驟，要求學(xué)生熟悉溶液的配制操作。此類考題常與物質(zhì)的鑒別等一起綜合考查。制操作。此類考題常與物質(zhì)的鑒別等一起綜合考查。答案：（答案：（1 1）；（）；（2 2）有白霧產(chǎn)生；（）有白霧產(chǎn)生；（3 3）實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論 分別取三支潔凈的試管加分別取三支潔凈的試管加入等體積的上述三種溶液，向入等體積的上述三種溶液，向其中滴加其中滴加1 12 2滴

11、酚酞試液，振滴酚酞試液，振蕩，觀察。蕩，觀察。 再向另外兩支試管中滴加再向另外兩支試管中滴加10%10%的氫氧化鈉溶液到溶液顏色的氫氧化鈉溶液到溶液顏色由無色變成紅色，分別記錄用由無色變成紅色，分別記錄用去氫氧化鈉溶液的滴數(shù)去氫氧化鈉溶液的滴數(shù) 一支試管一支試管中溶液呈紅色，中溶液呈紅色，另兩支試管中另兩支試管中溶液呈無色。溶液呈無色。溶液顏色由無溶液顏色由無色變成紅色色變成紅色 變紅色的試管變紅色的試管為為10%10%的氫氧化鈉溶的氫氧化鈉溶液。液。所用滴數(shù)多的為所用滴數(shù)多的為1010的鹽酸，所用滴的鹽酸，所用滴數(shù)少的為數(shù)少的為5 5的鹽酸的鹽酸. .例例2 2 配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化

12、鈉溶液的一些操作步驟見下配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（圖，正確的操作順序是（ ）解析：本題考查了配制氯化鈉溶液的實驗步驟，要求學(xué)生不僅要掌解析：本題考查了配制氯化鈉溶液的實驗步驟，要求學(xué)生不僅要掌握配制操作，而且要認識化學(xué)圖形。握配制操作，而且要認識化學(xué)圖形。A A B BC C D D答案：答案：D D答案：（答案：（5 5）（）（2 2）（）（3 3）（）（6 6）（）（4 4）（）（1 1）（）（5 5） 例例3.3.用足量的含不溶性固體雜質(zhì)（含量不祥）的食鹽配制溶質(zhì)質(zhì)用足量的含不溶性固體雜質(zhì)（含量不祥）的食鹽配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的食鹽溶液，操

13、作有：（量分數(shù)一定的食鹽溶液，操作有：（1 1）稱量（）稱量（2 2）過濾（）過濾（3 3）蒸發(fā)結(jié)）蒸發(fā)結(jié)晶（晶（4 4）計算（）計算（5 5）溶解（）溶解（6 6）干燥。其先后順序為）干燥。其先后順序為 。解析：本題考查了配制含不溶性固體雜質(zhì)氯化鈉溶液的實驗操作。，解析：本題考查了配制含不溶性固體雜質(zhì)氯化鈉溶液的實驗操作。，要求學(xué)生既要掌握配制操作，還是掌握分離提純物質(zhì)的方法。要求學(xué)生既要掌握配制操作，還是掌握分離提純物質(zhì)的方法。2 2考實驗儀器考實驗儀器 例例4 4（0909東營市）以下是用東營市）以下是用8mL8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實驗操作過程，蒸餾水稀釋濃硫酸的實驗操作過程，其中錯誤

14、的環(huán)節(jié)是其中錯誤的環(huán)節(jié)是解析：本題看似考查實驗操作，實則考查儀器的使用方法：量筒不能解析：本題看似考查實驗操作，實則考查儀器的使用方法：量筒不能作為配制溶液的儀器。濃硫酸稀釋時應(yīng)放在燒杯中。作為配制溶液的儀器。濃硫酸稀釋時應(yīng)放在燒杯中。答案：答案：D D例例5 5回答下列問題：回答下列問題：（1 1）實驗室配制）實驗室配制100g 10%100g 10%的氯化鈉溶液時，需要的氯化鈉溶液時，需要 g g氯化鈉固體。氯化鈉固體。稱量時如果用質(zhì)量為稱量時如果用質(zhì)量為23.1g23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g30g的的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的砝

15、碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是右圖的 （填字母）（填字母）下列儀器中，量取水下列儀器中，量取水時需要用到時需要用到d d和和 儀器（填序號），溶解時需要用到儀器（填序號），溶解時需要用到e e和和 儀器（填儀器（填序號）。序號）。a a燒杯、燒杯、b b10mL10mL量筒、量筒、c c100mL100mL量筒、量筒、d d滴管、滴管、e e玻璃棒、玻璃棒、f f藥匙、藥匙、g g蒸發(fā)皿。蒸發(fā)皿。答案：答案： （1 1）10 10 B B c a c a （2 2）停止加熱（或熄滅酒精燈）停止加熱（或熄滅酒精燈）解析：本題主要考查了天平的使用，量筒的使用等知識，天平稱量時的解析：本題主要考查了天平

16、的使用，量筒的使用等知識，天平稱量時的讀數(shù)方法是以游碼左側(cè)邊緣為標準的。量筒的取用是以量程略大于需取讀數(shù)方法是以游碼左側(cè)邊緣為標準的。量筒的取用是以量程略大于需取用的液體體積的量筒為準。用的液體體積的量筒為準。（2 2）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，）在粗鹽提純中，將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多量固體析出后，應(yīng)應(yīng) ，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至，并用玻棒不斷攪拌，利用余熱將余下溶液蒸發(fā)至干。干。解析：本題主要考查配制溶液的操作方法。使用天平稱量時不能將藥解析：本題主要考查配制溶液的操作方法。使用天平稱量時不能將藥品直接放在托盤上；量取液體時要平視讀數(shù)；溫度計不能用

17、來攪拌溶液。品直接放在托盤上；量取液體時要平視讀數(shù)；溫度計不能用來攪拌溶液。3 3考操作方法考操作方法例例6 6要配制要配制100g100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（ ）A.A.將將10g10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B.B.量取量取90ml90ml水時，俯視讀數(shù)水時，俯視讀數(shù)C.C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液D.D.將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，貼上標簽將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，貼上標簽答案：答案：D 例例7.7.在配制

18、一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是（液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是（ ）A.A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼B.B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處C.C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D.D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液4 4考誤差分析考誤差分析 解析：

19、將砝碼放在左盤，未使用游碼，稱得的藥品的質(zhì)量沒有誤差；用量筒解析：將砝碼放在左盤，未使用游碼，稱得的藥品的質(zhì)量沒有誤差；用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處，會造成偏小，即加水量偏多，所配溶量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處，會造成偏小，即加水量偏多，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低；將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出會造成加水量偏小，液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低；將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出會造成加水量偏小， 所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。部分溶液，

20、所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。答案：答案： B B例例8.8.（0909海南）下面是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作海南）下面是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。示意圖。A B C D E寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱 ；配制氯化鈉溶液的操作順序是配制氯化鈉溶液的操作順序是 （填序號）；（填序號）；ABCDE ABCDE BDCEA BDCEA DBCAEDBCAE指出并糾正圖中一處錯誤：指出并糾正圖中一處錯誤： 。5 5綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用解析：該題重點考查了試管、試管夾、酒精燈、燒杯、量筒、漏斗、鐵解析：該題重點考查了試管、試管夾、酒精燈、燒杯

21、、量筒、漏斗、鐵架臺、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿的用途、用法和使用的架臺、藥匙、膠頭滴管、集氣瓶、水槽、蒸發(fā)皿的用途、用法和使用的注意事項。重點考查實驗的操作能力。應(yīng)掌握各實驗的操作步驟，才能注意事項。重點考查實驗的操作能力。應(yīng)掌握各實驗的操作步驟，才能靈活選出所需儀器及操作順序。靈活選出所需儀器及操作順序。答案：燒杯、量筒、藥匙、托盤天平（合理均給分）答案：燒杯、量筒、藥匙、托盤天平（合理均給分） B B的瓶的瓶蓋應(yīng)倒放、蓋應(yīng)倒放、D D稱量時，應(yīng)左盤放稱量物，右盤放砝碼。用托盤天平稱量稱量時，應(yīng)左盤放稱量物，右盤放砝碼。用托盤天平稱量固體藥品時，為防止污染藥品，常把藥品放在紙上稱

22、量。固體藥品時，為防止污染藥品，常把藥品放在紙上稱量。常用化學(xué)儀器的分類常用化學(xué)儀器的分類 直接直接試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙 加熱加熱 反應(yīng)容器反應(yīng)容器 間接間接燒杯、錐形瓶、燒瓶燒杯、錐形瓶、燒瓶 不能加熱不能加熱量筒、水槽量筒、水槽 稱質(zhì)量稱質(zhì)量托盤天平托盤天平 計算儀器計算儀器 量體積量體積量筒量筒 測溫度測溫度溫度計溫度計 漏斗漏斗儀儀 分離儀器分離儀器器器 洗氣瓶、干燥管洗氣瓶、干燥管的的 藥匙、鑷子藥匙、鑷子分分 取用試劑取用試劑類類 膠頭滴管膠頭滴管 取用存放儀器取用存放儀器 固體固體廣口瓶廣口瓶 存放儀器存放儀器 液體液體細口瓶細口瓶 氣體氣體集氣瓶

23、集氣瓶 加熱儀器加熱儀器酒精燈、鐵架臺（鐵夾和鐵圈）酒精燈、鐵架臺（鐵夾和鐵圈） 輔助儀器輔助儀器 儀器連接儀器連接玻璃導(dǎo)管、橡膠管玻璃導(dǎo)管、橡膠管 其他儀器其他儀器水槽、試管夾、試管架、試管刷、長頸漏斗、石棉網(wǎng)水槽、試管夾、試管架、試管刷、長頸漏斗、石棉網(wǎng) 例例9 9 現(xiàn)有現(xiàn)有24%24%的硝酸鉀溶液、的硝酸鉀溶液、2%2%的硝酸鉀溶液、硝酸鉀固體和水。請的硝酸鉀溶液、硝酸鉀固體和水。請選用上述不同物質(zhì)配制選用上述不同物質(zhì)配制10%10%的硝酸鉀溶液，將用量的最簡整數(shù)比（質(zhì)量比）的硝酸鉀溶液，將用量的最簡整數(shù)比（質(zhì)量比）填入下表中相應(yīng)的位置。填入下表中相應(yīng)的位置。24%24%的硝酸鉀溶液的硝

24、酸鉀溶液2%2%的硝酸鉀的硝酸鉀溶液溶液硝酸鉀固體硝酸鉀固體水水示例示例4 47 7方案方案1 1方案方案2 2方案方案3 3 分析：合理選擇配制方案，靈活運用分析：合理選擇配制方案，靈活運用“溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量= =溶液質(zhì)量溶質(zhì)的溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)質(zhì)量分數(shù)”這一公式，是正確解題的關(guān)鍵所在。此題的配制方案有：這一公式，是正確解題的關(guān)鍵所在。此題的配制方案有：（1 1）用硝酸鉀固體和水進行配制。設(shè)需硝酸鉀固體的質(zhì)量為）用硝酸鉀固體和水進行配制。設(shè)需硝酸鉀固體的質(zhì)量為x x，水的質(zhì)，水的質(zhì)量為量為y y，結(jié)合題意推知：，結(jié)合題意推知：x/(x+y)x/(x+y)100%=10%100%=10%，

25、解之得，解之得x x：y=1:9y=1:9；（；（2 2）將將24%24%的硝酸鉀溶液稀釋至的硝酸鉀溶液稀釋至10%10%。設(shè)需。設(shè)需24%24%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為x x，加水，加水的質(zhì)量為的質(zhì)量為y y，x x24%=(x+y)24%=(x+y)10%10%，解之得，解之得x:y=5:7x:y=5:7；（；（3 3）用）用2%2%的硝酸鉀的硝酸鉀溶液和硝酸鉀固體進行配制。設(shè)需硝酸鉀固體的質(zhì)量為溶液和硝酸鉀固體進行配制。設(shè)需硝酸鉀固體的質(zhì)量為x x，2%2%的硝酸鉀的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為溶液的質(zhì)量為y y，x+yx+y2%=(x+y)2%=(x+y)10%10%，解之得，解

26、之得x:y=4:45x:y=4:45。24%24%的硝酸鉀溶液的硝酸鉀溶液2%2%的硝酸鉀的硝酸鉀溶液溶液硝酸鉀固體硝酸鉀固體水水示例示例4 47 7方案方案1 11 19 9方案方案2 25 57 7方案方案3 345454 4綜上所述，所得答案為：綜上所述，所得答案為：2022-4-29一一. .配制溶液的步驟配制溶液的步驟配制配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液1 1、計算、計算 需氯化鈉需氯化鈉 g g 水水 g,g,即即 mlml2、稱量稱量 用用 稱取稱取 g氯化鈉氯化鈉3、量取量取 用用 量取量取 ml水水4、溶解溶解若俯視則讀數(shù)偏高，液體的若俯視則讀

27、數(shù)偏高，液體的實際體積讀數(shù)實際體積讀數(shù)仰視，讀數(shù)偏低，液體的仰視，讀數(shù)偏低，液體的實際體積讀數(shù)實際體積讀數(shù)練習(xí)：下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時練習(xí)：下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說明理由。的流程圖，請找出其中的錯誤，并說明理由。1、2、3、4、2022-4-29思考：思考： 配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液需要哪些儀器？配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液需要哪些儀器？二二. .實驗儀器實驗儀器托盤天平托盤天平、藥匙藥匙、量筒量筒、膠頭滴管膠頭滴管、燒杯燒杯、玻璃玻璃棒棒2022-4-29三、合作探究三、合作探究利用提供的氯化鈉和儀器配制溶質(zhì)質(zhì)

28、量分數(shù)為利用提供的氯化鈉和儀器配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化的氯化鈉溶液鈉溶液50g。n 要注重操作的規(guī)范性n 邊做邊思考有哪些因素會影響配制得到的溶液的質(zhì)量分數(shù)。2022-4-29你發(fā)現(xiàn)了嗎你發(fā)現(xiàn)了嗎n 1、 稱量氯化鈉時需不需要用到砝碼？n 2、 將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體留在紙上，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù) 6%；n 3、 某同學(xué)由于緊張將量筒中的水倒入燒杯時，不慎濺到燒杯的外面，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù) 6%；n 4、 將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移進試劑瓶時，仍有部分留在燒杯中，則所配得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù) 6%；2022-4-29四、課堂訓(xùn)練四、課堂訓(xùn)練1.1.配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（圖，正確的操作順序是（ ） A A B B C C D D：2022-4-292.2.要配制要