網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)蝃335]

1、網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)我弧⒔虒W(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性。當(dāng)學(xué)生在充分享受網(wǎng)絡(luò)信息的方便、快捷、樂趣的同時(shí)，也對學(xué)生的身心健康帶來了許多負(fù)面影響。2、學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，能在較短時(shí)間內(nèi)，對浩如煙海的信息資源做出選擇。3、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)自己。正確使用媒體，獲得信息，更好地生活在一個(gè)信息規(guī)范，正確，即時(shí)的信息時(shí)代。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)虛假資訊的危害。2、使學(xué)生了解如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真假，提高辨析能力3、讓學(xué)生學(xué)著全面客觀地看待網(wǎng)絡(luò)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1. 學(xué)生課前搜集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)虛假信息的例子，了解辨別虛假信息的方法。2. 小組學(xué)習(xí)討論單。四、教學(xué)過程:（一）談話導(dǎo)入:

2、1同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)的興起，為人們自由地獲得信息、發(fā)表信息、傳播信息提供了巨大的便利，但同時(shí)也帶來了不少的負(fù)面影響，虛假信息的發(fā)布和傳播便是網(wǎng)絡(luò)信息傳播中存在的主要問題之一。（播放視頻）2. 看了視頻以后，你們想說些什么呢？（指名交流）3. 小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息有真有假，需要我們提高自己的判斷能力，正確地去辨別。（二）情境再現(xiàn)：1、出示故事1:劉同學(xué)充值受騙2、思考：劉同學(xué)為什么會(huì)被虛假網(wǎng)絡(luò)信息欺騙呢？3、出示故事2:小陽的遭遇3、小組討論：（1）從兩個(gè)案例中，你知道了什么是網(wǎng)絡(luò)虛假信息？（2）網(wǎng)絡(luò)虛假信息有什么特點(diǎn)？4、小組內(nèi)合作完成學(xué)習(xí)討論單【虛假信息我知道】。全班交流。5、拓展：你還知道哪些因輕信

3、虛假網(wǎng)絡(luò)信息而遭受損失和傷害的事情？學(xué)生舉例。6（播放視頻2）小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息在給我們帶來益處的同時(shí)，有時(shí)也會(huì)使我們受到損失和傷害，原因網(wǎng)絡(luò)信息有真有假，我們應(yīng)時(shí)刻提高警惕。因此，我們必須學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真假。（三）預(yù)防應(yīng)對：1、下面，請大家結(jié)合學(xué)習(xí)討論單中【虛假信息辨真假】的內(nèi)容，小組內(nèi)討論、分辨一下這些信息的真假吧。小組討論完成學(xué)習(xí)討論單。2、全班交流。3、面對網(wǎng)絡(luò)信息，我們必須學(xué)會(huì)辨別真假，才能讓網(wǎng)絡(luò)信息給我們帶來便捷。請大家結(jié)合平時(shí)自己上網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)或自己了解到的方法，說說如何正確的獲取信息和知識(shí)，不被別有用心的媒體所利用。4、小組討論，全班交流。5、同學(xué)們結(jié)合自己的生活實(shí)際以及剛才提到的案例，說出了很多行之有效的方法，避免我們被網(wǎng)絡(luò)虛假信息所欺騙（四）總結(jié)提升:網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既能給我們帶來巨大的便利，又有可能讓我們陷入無形的陷阱。為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團(tuán)中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓我們齊讀一下吧:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)要誠實(shí)友好交流要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全要有益身心健康不瀏覽不良信息不侮辱欺詐他人不隨意約會(huì)網(wǎng)友不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序不沉溺虛擬時(shí)空盡管今天的課堂上大家說了很多網(wǎng)絡(luò)虛假信息給大家?guī)?/p>