美麗的家鄉(xiāng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、美麗的家鄉(xiāng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)朋友，你的家鄉(xiāng)美嗎？我的家鄉(xiāng)黃龍一年四季都很美，最美的時(shí)候是夏天。夏天的時(shí)候，一望無際的荷田里，一張張荷葉擠擠挨挨。有的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤；有的聳出水面，像一把把倒置的小綠傘；有的小嫩葉正在熟睡，似乎還留戀水中的美夢。忽然，飛來了一只小蜻蜓，小蜻蜓落在了正在熟睡的小嫩葉上。這時(shí)，我想起了楊萬里寫的一句詩一一“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙苫◤暮扇~中間冒出來，宛如亭亭玉立的少女在凝神沉思。荷花有不同的顏色，有潔白無暇的白色荷花，還有赤如朝陽的大紅色荷花。它們像施粉的姑娘，有的展開自己的笑臉，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還沒有開花，只有一個(gè)紅色的小花苞。河底的

2、魚兒，有的在游來游去，非常自在；有的在一起做游戲，它們玩的很開心；還有的魚兒躲在荷葉下吐小泡泡，小泡泡流到荷葉上，在荷葉上滾來滾去，像幾顆晶瑩透亮的珍珠。一陣風(fēng)吹來，那沁人心脾的荷香迎面撲來，我深深的吸了一口氣，哇，太爽了！那些聳出水面的的荷葉隨風(fēng)搖曳、翩翩起舞，在盡情地展示著自己的風(fēng)姿。眼前的美景讓人陶醉，讓人留念忘返。我的家鄉(xiāng)真美??！來吧朋友，讓我們邀陽光作伴，約清風(fēng)同行，釋放我們的雙足，釋放我們的情感，一起走進(jìn)我的家鄉(xiāng)吧！點(diǎn)評：本次習(xí)作成功之處在于擬人句，排比句，比喻句的運(yùn)用以及聯(lián)想到的古詩，使文章更生動，形象。文章動靜結(jié)合，富有情趣。結(jié)尾表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。校園的一角宋思

3、晴湖北省襄樊市襄陽區(qū)黃龍鎮(zhèn)我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。萬紫千紅的春天來了，柳樹發(fā)芽了，揮舞著千萬條載著黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個(gè)植物園，在微風(fēng)的愛撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園，都默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的力量，在一起述說著校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來，花壇中間的的三棵挺拔的松樹樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著小夜曲。每個(gè)路過這里的人忍不住都駐足觀望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠

4、神怡。烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶樹結(jié)滿了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學(xué)們帶來了無窮的樂趣。還有的同學(xué)在琵琶樹下，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在石凳上乘涼，有說有笑的，學(xué)習(xí)的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)-此時(shí)的琵琶樹仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學(xué)們遮陽，一邊高興的聽著同學(xué)們的談?wù)?。天高云淡的金秋來了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開，散發(fā)出沁人心脾的香味?；ㄉ鳟悾袧嵃谉o暇的白菊，有驕陽似火的紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無限的生機(jī)。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了

5、，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。我們的校園真美呀，我愛你-美麗的植物園！點(diǎn)評：按春夏秋冬的時(shí)間順序描繪了校園的一角-植物園的美麗。文中用了比喻，擬人等修辭手法，更多的是傾注了小作者的熱愛的情感，寫的生動優(yōu)美感人。風(fēng)雨父女情宋思晴狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。在這風(fēng)雨交加之時(shí)，一對父女在艱難的前進(jìn)。風(fēng)雨中夾雜著父女的對話，熱乎乎，沉甸甸，濕漉漉的。這位父親就是我的爸爸。爸爸送我去上學(xué)，雨水淋濕了他的衣服和頭發(fā)，顯出了爸爸的疲憊。我的心里沉甸甸的，好像一塊有千斤重的石頭壓在心里。爸爸今年三十多歲，可歲月無情地為他染上了少許的白發(fā)。他長年

6、累月的為我們家掙錢、操勞在路上，我看見爸爸臉上顯出艱難的樣子，說：“爸爸，你回去吧！我自己去學(xué)校?！卑职趾吞@可親地說：“那怎么能行？怎么能讓你淋濕，還是我送你去學(xué)校吧！”我喃喃自語：“爸爸要去上班掙錢，還要送我上學(xué)，我自己走去吧！”于是，我對爸爸說：“爸爸，你回去吧，你還要上班。”爸爸說：“就快到了，不能半途而廢呀！”風(fēng)更狂了，雨更大了。爸爸用自己的身軀抵擋住風(fēng)，不讓風(fēng)吹到我。我又勸爸爸：“你回去吧！我一個(gè)人可以走去學(xué)校，你的衣服都?！币魂嚳耧L(fēng)襲來，打斷了我的話，爸爸說：“我把你送到了學(xué)校了再回去?！苯K于到了學(xué)校，爸爸開始絮絮叨叨：“到學(xué)校要聽老師的話，上課要認(rèn)真聽老師講課?！薄爸览玻　蔽艺f

7、。我走進(jìn)學(xué)校，忍不住往校門口望了一下，爸爸那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了笑容。在風(fēng)雨中，爸爸的越走越遠(yuǎn)，最后消失在風(fēng)雨中。是啊，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”評：本次習(xí)作詳細(xì)、生動的敘述了爸爸頂著狂風(fēng)，冒著大雨送你上學(xué)的情景，情景交融，讀起來感人。鴉和狐貍續(xù)續(xù)篇宋思晴自從烏鴉被狐貍騙后，烏鴉讓聰明的兒子為他報(bào)仇。有一天上午，小烏鴉想了許多的計(jì)策，最后他決定用肉夾石頭的辦法來對付狐貍。他找來一塊肉和一塊合適的橢圓形的石頭，把石頭夾入肉里，然后叼著那塊肉就走出家門。在路上，烏鴉想：&squo;‘這次我要把狐貍的牙齒砸掉光，為媽媽報(bào)仇’’。小

8、烏鴉一邊想，一邊叼著肉走著。突然，他發(fā)現(xiàn)狐貍叼著一張紙?jiān)诖蠼稚献咧?。于是烏鴉故意從狐貍身邊走過。狐貍又看見烏鴉嘴上叼著一塊肉，急忙攔住小烏鴉，花言巧語的說：&squo;‘小烏鴉。你把肉給我，我用這張紙跟你換，這紙上畫的是地圖，在五角星的地方一個(gè)地方有許多肉。’’小烏鴉聽了狐貍的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：&Isquo;‘狐貍要上當(dāng)了，這次我總算為媽媽報(bào)仇了。’’狐貍想：‘‘我先吃掉這塊肉，等小烏鴉把另外一些肉運(yùn)回來了，我再把肉騙過來吃，這樣我就可以填飽肚子了，而且是不勞而獲。’’于是他們就做了交換。小烏鴉飛到樹上躲起來觀察狐貍，狐貍嚼了一口，‘‘啪’’的一聲，牙一顆一顆的掉了下來。此時(shí)狐貍才意識到