美術(shù)初中二年級(jí)人教版下冊(cè)二以形寫神_第1頁
美術(shù)初中二年級(jí)人教版下冊(cè)二以形寫神_第2頁
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以形寫神教學(xué)過程：一、欣賞教材圖片藏族舞蹈、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解中國傳統(tǒng)人物畫“以形寫神”的藝術(shù)特點(diǎn)；2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)水墨人物畫的基本技法，嘗試表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物；3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受祖國文化獨(dú)特的精神風(fēng)貌。、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用水墨人物畫技法表現(xiàn)簡(jiǎn)單人物。、教（學(xué)）具：國畫顏料等戲劇人物1對(duì)“以形寫神”一詞的理解是人物的舞蹈，更是筆墨的舞蹈。純熟的筆墨表現(xiàn)了作者對(duì)人物造型的深刻理解。2.“戲劇人物”看似逸筆草草，信手抹涂，卻將筆墨的干濕，濃淡在揮灑、轉(zhuǎn)折中運(yùn)用得渾然一體，洗脫脫展現(xiàn)了舞臺(tái)角色勇猛、憨直的藝術(shù)形象。二、欣賞評(píng)析太白行吟圖讀一讀唐代大詩人李白的詩，品味一下，你會(huì)有什么感受?此作品用筆簡(jiǎn)練，人物形象卻神形兼?zhèn)?。畫面人物背景不著一墨，留下許多空白，又是為什么呢？簡(jiǎn)約造型和空白的處理所營造的氣氛，詩人沉浸在無際的冥想之中、寫意畫的特點(diǎn)線條有輕重，疾澀、虛實(shí)、弱強(qiáng)變化以及流暢的動(dòng)筆轉(zhuǎn)折頓挫，墨色隨著線的流動(dòng)產(chǎn)生濃淡干濕的變化，呈現(xiàn)出的豐富效果1講解要領(lǐng)2學(xué)生臨摹線條與大塊水墨成對(duì)比，墨色濃淡干濕的變化用線自由，不拘于形式。四.學(xué)生嘗試創(chuàng)作1、臨摹或自行畫2、評(píng)價(jià)

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