七年級(jí)政治上冊(cè) 1_1 中學(xué)序曲2 新人教版（道德與法治）

1、1.1 1.1 中學(xué)序曲中學(xué)序曲學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學(xué)時(shí)代的重要性，把握中學(xué)時(shí)代提供給自己學(xué)時(shí)代的重要性，把握中學(xué)時(shí)代提供給自己的機(jī)會(huì)，初步規(guī)劃自己在中學(xué)時(shí)代的讀書目的機(jī)會(huì)，初步規(guī)劃自己在中學(xué)時(shí)代的讀書目標(biāo)和想要完成的事。標(biāo)和想要完成的事。 能力目標(biāo)能力目標(biāo)在認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛中學(xué)時(shí)代的過程，學(xué)在認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛中學(xué)時(shí)代的過程，學(xué)會(huì)自主探究的方法。會(huì)自主探究的方法。情感態(tài)度和情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)價(jià)值觀目標(biāo)熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)會(huì)會(huì) “我翻過身，從睡夢(mèng)

2、中醒來。望望窗外，天空剛剛泛起魚肚白；看看小鬧鐘，才五點(diǎn)多。看來，我有些興奮過度了，因?yàn)檫@是我上中學(xué)的第一天。 到了學(xué)校，我和幾位新同學(xué)一起熟悉了新校園的環(huán)境。我感到中學(xué)校園這塊神圣的土地，這座莘莘學(xué)子邁向成功的神圣殿堂，到處生機(jī)勃勃，鳥語花香。這是一個(gè)新的學(xué)期，是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是初中學(xué)習(xí)生涯開始的第一個(gè)學(xué)期，我一定要在這個(gè)學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。” 我們進(jìn)入了人生的新的階段我們進(jìn)入了人生的新的階段中學(xué)時(shí)代。如何看待中學(xué)時(shí)中學(xué)時(shí)代。如何看待中學(xué)時(shí)代，它對(duì)我們的成長有什么重要影響呢？下面我們進(jìn)入代，它對(duì)我們的成長有什么重要影響呢？下面我們進(jìn)入中學(xué)序中學(xué)序曲曲的學(xué)習(xí)

3、。的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課探究新知探究新知活動(dòng)一：我愛新校園活動(dòng)一：我愛新校園活動(dòng)一：我愛新校園活動(dòng)一：我愛新校園探究新知探究新知探究新知探究新知問題：問題：(1)學(xué)校處在哪個(gè)方位？學(xué)校處在哪個(gè)方位？(2)學(xué)校有哪些建筑？學(xué)校有哪些建筑？(3)學(xué)校有多少間教室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室？學(xué)校有多少間教室、實(shí)驗(yàn)室和辦公室？(4)我們的操場有哪些設(shè)施？我們的操場有哪些設(shè)施？教師總結(jié)：教師總結(jié)：這就是我們的校園，充滿了希望和夢(mèng)想的地方。這就是我們的校園，充滿了希望和夢(mèng)想的地方。在這里，我們有了新的身份在這里，我們有了新的身份中學(xué)生。中學(xué)生。中學(xué)生活把我們帶入了一個(gè)別樣的天地，剛才我們?cè)谥袑W(xué)生活把我們帶入了一個(gè)

4、別樣的天地，剛才我們?cè)赑PTPPT上已經(jīng)感受過上已經(jīng)感受過了，我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。了，我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們滿懷信心開始嶄新的中學(xué)生活吧！讓我們滿懷信心開始嶄新的中學(xué)生活吧！請(qǐng)兩位同學(xué)以對(duì)話的形式表演以下內(nèi)容： 當(dāng)我穿上嶄新的校服，邁進(jìn)中學(xué)的大門，我已是一名初中生了，初中生活讓我當(dāng)我穿上嶄新的校服，邁進(jìn)中學(xué)的大門，我已是一名初中生了，初中生活讓我感到興奮而又新奇。我感到初中學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)時(shí)增加了不少，除了語文、數(shù)學(xué)、感到興奮而又新奇。我感到初中學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)時(shí)增加了不少，除了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治英語、道德與法治( (小學(xué)時(shí)為品德與社會(huì)小學(xué)時(shí)為品德與社會(huì)) )、美術(shù)、

5、音樂、體育外，還增加了歷史、美術(shù)、音樂、體育外，還增加了歷史、地理、生物，真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇；老師講課的速度也比較快，學(xué)習(xí)中的許多問題地理、生物，真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇；老師講課的速度也比較快，學(xué)習(xí)中的許多問題得靠我們自己討論解決；老師對(duì)我們也管得少了，班上很多事情都讓我們自己做主、得靠我們自己討論解決；老師對(duì)我們也管得少了，班上很多事情都讓我們自己做主、自己管理；在中學(xué)里，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社以及各種興趣小組還真不少，我參加了學(xué)校自己管理；在中學(xué)里，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社以及各種興趣小組還真不少，我參加了學(xué)校的春蕾文學(xué)社以及學(xué)校的籃球隊(duì)。的春蕾文學(xué)社以及學(xué)校的籃球隊(duì)。多媒體展示資料內(nèi)容或者是展示初中的課程表和

6、小學(xué)的課程表，引發(fā)學(xué)生思考。(1)請(qǐng)你根據(jù)表演說一說中學(xué)生活有哪些變化。(2)對(duì)于中學(xué)生活你有哪些感受？探究新知探究新知活動(dòng)二：初中生活新變化活動(dòng)二：初中生活新變化教師總結(jié)：教師總結(jié)： 我們要認(rèn)識(shí)到自己是一名中學(xué)生了，細(xì)心體會(huì)和我們要認(rèn)識(shí)到自己是一名中學(xué)生了，細(xì)心體會(huì)和感悟新變化，積極適應(yīng)新變化。增強(qiáng)自主能力，主動(dòng)感悟新變化，積極適應(yīng)新變化。增強(qiáng)自主能力，主動(dòng)與人交往。通過同學(xué)們的感受，我們可以知道，中學(xué)與人交往。通過同學(xué)們的感受，我們可以知道，中學(xué)和小學(xué)相比有許多的不同，它對(duì)我們的要求更高更多和小學(xué)相比有許多的不同，它對(duì)我們的要求更高更多了。同時(shí)，我們思考問題更加有深度和廣度了，那么了。同時(shí)

7、，我們思考問題更加有深度和廣度了，那么中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來講有什么重要意義呢？中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來講有什么重要意義呢？ (1)這些名人的中學(xué)時(shí)代給我們什么啟示？這些名人的中學(xué)時(shí)代給我們什么啟示？(2)中學(xué)時(shí)代在人生長卷中有什么重要意義？中學(xué)時(shí)代在人生長卷中有什么重要意義？探究新知探究新知活動(dòng)三：閱讀感悟活動(dòng)三：閱讀感悟 見證生命進(jìn)階的中學(xué)時(shí)代見證生命進(jìn)階的中學(xué)時(shí)代名人的中學(xué)印象名人的中學(xué)印象(1)成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

8、長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，將為我們的人生長卷打上更為豐富而厚實(shí)的底色。將為我們的人生長卷打上更為豐富而厚實(shí)的底色。活動(dòng)四：探究與分享活動(dòng)四：探究與分享校園生活新發(fā)現(xiàn)校園生活新發(fā)現(xiàn)請(qǐng)兩位同學(xué)有感情地進(jìn)行朗讀，同學(xué)們細(xì)細(xì)品味。問題思考：為什么說中學(xué)時(shí)代是“多好的時(shí)代”？ 探究新知探究新知（1 1）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。）中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2 2）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

9、（3 3）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重塑完美的自我新）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重塑完美的自我新形象。形象。 中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有著特別的意義。它見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)時(shí)代，彌足珍貴。它對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，比如前面我們說到的各種社團(tuán)。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。我們每個(gè)人都期待中學(xué)階段有更多的驚喜和收獲，這需要我們出發(fā)前做好認(rèn)真準(zhǔn)備，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。正像馮驥才所說的那樣要好好把握自己的中學(xué)時(shí)代，使自己成為一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人！活動(dòng)五：拓展空間活動(dòng)五：拓展空間設(shè)計(jì)未來設(shè)計(jì)未來探究新知探究新知 在人生的不同發(fā)展階段，我們的任務(wù)目標(biāo)各不相同。有些在人生的不同發(fā)展階段，我們的任務(wù)目標(biāo)各不相同。有些事情是現(xiàn)在就必須做的，是不能等待的；有些事情是今天不能事情是現(xiàn)在就必須做的，是不能等待的；有些事情是今天不能去做，將來才可以去做的；還有一些事情是需要一生去做的。去做，將來才可以去做的；還有一些事情是需要一生去做的。人這一生中只有明確什么是該做的，什么是不該做的，在對(duì)的人這一生中只有明確什么是該做的，什么是不該做的，在對(duì)的時(shí)間做了對(duì)的事情，生活才會(huì)幸福，人生才能出彩。時(shí)間做了對(duì)的事情，生活才會(huì)幸福，人生才能出彩。 中學(xué)