2021年小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告

1、2021 年小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：為了迎接6 月 5 日世界環(huán)保日的到來(lái)，進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保知識(shí)，共建綠色家園調(diào)查內(nèi)容：1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)性問(wèn)題。2、日常生活中對(duì)環(huán)境問(wèn)題的看法和做法。3、調(diào)查小問(wèn)卷你環(huán)保了嗎 ?親愛(ài)的同學(xué)們，在日常生活中，你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，假如你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來(lái)做這張調(diào)查小問(wèn)卷吧。不過(guò)不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )a、會(huì)b、不會(huì)c、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)d、其他2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?( 如塑料

2、袋、電池等)( )a、是b、不是c、常常是d、有時(shí)是e、其他3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)( )a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱c、無(wú)動(dòng)于衷d、其他4、你重視環(huán)保嗎?( )a、是b、不是c、其他7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資時(shí)，你會(huì)怎么做?( )a、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣9、如果垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?( )a、會(huì)b、不會(huì)c、其他12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?( )a、知道b、不知道c、知道一些調(diào)查問(wèn)卷分析Ap我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況，我們小隊(duì)預(yù)開展一系列活動(dòng)，作個(gè)詳細(xì)的調(diào)查。結(jié)果如下：1、你會(huì)主動(dòng)將垃圾

3、扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會(huì)的人占了絕大多數(shù)，有56，選不會(huì)的人只占了35，而選有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)的人占了36，選其他的則占了3。同學(xué)們對(duì)于主動(dòng)撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?（ 如塑料袋、電池等） 這道題的整體情況還可以，選a是的占21,選b不是的占了 14,選c經(jīng)常是的占了 11,選d有時(shí)是的占了53，選e 的只占了 31。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節(jié)約就節(jié)約，還大自然一個(gè)美好的天空。3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會(huì)?選a 勸他不要這樣做的人占了 25，這個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠，要提高啊，不僅要自己做

4、好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來(lái)也是一件好事啊。再來(lái)看看選 b 的主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，雖然占了總數(shù)的46，但是你撿了并不代表他以后不會(huì)扔了，難道你打算每天跟著他?選 c 無(wú)動(dòng)于衷的竟然也占了37。大家只在乎自己的環(huán)保意識(shí)，對(duì)別人的卻4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選a 是有84，還行，但選b 的就就不對(duì)了，怎么會(huì)不是呢 ?而且還占了35，要么你對(duì)環(huán)保一無(wú)所知，要么你就是文盲，等選 b 的人真正意識(shí)到環(huán)境污染是多么重要，就再也來(lái)不及了，選 c 其他的占了 11，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的 100個(gè)人中，應(yīng)該全選 a。7、爸爸媽媽浪費(fèi)水資時(shí)，你會(huì)怎么做?選 a 上前阻止他們呢，告訴他們需要節(jié)約用水的人占

5、了82，選b 隨他們?nèi)サ恼剂?5，但選c 學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會(huì)挨罵，所以才選了 b。我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)選a的，也會(huì)真正的去做。9、如果垃圾筒倒了，你會(huì)去扶正嗎?這個(gè)問(wèn)題有些不好回答，如果是家里的垃圾筒，基本上每個(gè)人都會(huì)去扶正，因?yàn)檫@不臟，但馬路上的和學(xué)校就不好說(shuō)了，如果我把題目改一改，不知道只有幾個(gè)人選a 了這道題選 a 的占了56，而選b 不會(huì)的有 25，選c 其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦12、你知道一些環(huán)保的小知識(shí)嗎?這可是和第 5 題相切的，第5 題答對(duì)的人不要謙虛，就安心選 a 或 c 吧。答錯(cuò)的人就沒(méi)資格了，最多

6、寫個(gè)c ，據(jù)我們調(diào)查，有55的人寫了 a知道，5的人寫了不知道，40的人寫了 c知道一些，看來(lái)，學(xué)校里的知識(shí)沒(méi)有白學(xué)，我們的知識(shí)和意識(shí)非常突出啊!我覺(jué)得要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與環(huán)?；顒?dòng)的意識(shí)與能力，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說(shuō)教和提一些保護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過(guò)多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實(shí)踐活動(dòng)，才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識(shí)，外化為環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和主體自覺(jué)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的研究。我們得出的結(jié)論是：1.要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，教師首先要樹立牢固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念對(duì)環(huán)境教育工作要有堅(jiān)定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)發(fā)展觀念的人才。3. 要改變環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。4. 把評(píng)選、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動(dòng)中。評(píng)選、表彰能在活動(dòng)中產(chǎn)生激勵(lì)作用，學(xué)生在活動(dòng)中受到表彰就會(huì)激勵(lì)主體更自覺(jué)更積極的參加活動(dòng)。形成一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的活動(dòng)群體，產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動(dòng)更廣泛更深入的開展下去。 5. 進(jìn)