給予是快樂的

1、給予是快樂的自由讀課文，并思考：保羅是怎么真正理解“給予是快樂的”？開始后來 圣誕節(jié)快到了，哥哥送給保羅一輛新車作圣誕節(jié)快到了，哥哥送給保羅一輛新車作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新里出來的時候，看見一個小男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕摸一下，滿臉車旁走來走去，有時候伸手輕輕摸一下，滿臉羨慕羨慕的神情。的神情。 保羅饒有興趣地看者這個小男孩，從衣著來看，保羅饒有興趣地看者這個小男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望著自己，男孩他的家庭顯然不寬裕。看見保羅在望著自己，男孩問道：問道：

2、“先生，這是你的車嗎？先生，這是你的車嗎？” “是??！是啊！”保羅點點頭說，保羅點點頭說，“這是我哥哥送給這是我哥哥送給我的圣誕禮物。我的圣誕禮物?！?男孩男孩睜睜大了眼睛：大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？你的，你不用花一分錢？”保羅點點頭。男孩保羅點點頭。男孩驚嘆驚嘆地說：地說：“哇！我希望哇！我希望” 保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩卻說：卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥。我希望自己也能當這樣的哥哥。” 包羅吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一包羅吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一句：句：“你

3、愿意坐我的車兜一圈嗎？你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當然，我非常愿意！當然，我非常愿意！” 車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，他說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友面前是很神氣的事。但是保羅又錯了。 “麻煩你把車停在臺階那里，等我一下，好嗎？” 男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就

4、可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的晚上。 這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。 這個圣誕節(jié)的夜晚，對于小弟弟，五彩的這個圣誕節(jié)的夜晚，對于小弟弟，五彩的櫥窗、夜景令他難忘；對于小男孩，他送給了櫥窗、夜景令他難忘；對于小男孩，他送給了殘疾弟弟一個最好的圣誕禮物，他感覺自己長殘疾弟弟一個最好的圣誕禮物，他感覺自己長成了大人；對于保羅，他看見了一幕人間真情，成了大人；對于保羅，他看見了一幕人間真情，并在給予中得到了快樂，他同樣不會忘記這個并在給予中

5、得到了快樂，他同樣不會忘記這個夜晚；夜晚；對于在座的你呢？也是難忘的嗎？對于在座的你呢？也是難忘的嗎？這里有三棵蘋果樹，第一棵樹上結(jié)了80個蘋果第二棵樹上結(jié)了100個蘋果第三棵樹上結(jié)了150個蘋果 現(xiàn)在你來到了蘋果樹下，要和你的對手比 賽誰摘的蘋果多，我們假設你們采摘的速度一樣快，你先摘哪棵樹上的蘋果？比賽中不僅僅要有取勝的欲望，還要有正確的方法。決不能想當然地蠻干。送給大家一句名言： 退一步也許可以進兩步 這里有三棵蘋果樹，第一棵樹上結(jié)了80個蘋果第二棵樹上結(jié)了100個蘋果第三棵樹上結(jié)了150個蘋果 同樣還是這三棵蘋果樹，這次你的對手是一個孩子。他已經(jīng)幾天沒吃飯了，又冷又餓。你和他在一起摘蘋果，你會先摘哪一棵蘋果樹？ 同樣還是這三棵蘋果樹，這次你的對手-一個孩子。他已經(jīng)幾天沒吃飯了。又冷又餓。假設你們的采摘速度還是一樣，你和他在一起摘蘋果，你會先摘哪一棵蘋果樹？學生A：我先摘第三棵蘋果樹上的蘋果，那樣的話他就可以摘到180個蘋果，可以帶回家給他媽媽吃學生B：我先摘第二棵樹上的蘋果，那樣他可以摘到更多。學生