安徽樅陽(yáng)湯溝中學(xué)2012014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷版含答案_第1頁(yè)
安徽樅陽(yáng)湯溝中學(xué)2012014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷版含答案_第2頁(yè)
安徽樅陽(yáng)湯溝中學(xué)2012014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷版含答案_第3頁(yè)
安徽樅陽(yáng)湯溝中學(xué)2012014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷版含答案_第4頁(yè)
安徽樅陽(yáng)湯溝中學(xué)2012014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷版含答案_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、湯溝中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題親愛的同學(xué)們,在這個(gè)燦爛而充滿活力的季節(jié),你們迎來了邁入初中后的第一次期中檢查,這是一個(gè)新的開端也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),愿你們調(diào)整好狀態(tài),仔細(xì)認(rèn)真地做好每一題,讓智慧在白色的卷面上揮灑吧,讓碩果見證你們的汗水和努力吧!加油!答題時(shí)請(qǐng)注意以下幾個(gè)方面:1 .全卷滿分120分(包括卷面書寫5分),考試時(shí)間120分鐘。2 .請(qǐng)注意卷面的整潔、規(guī)范與美觀。盡量不要用涂改液或修正帶,否則將被扣分。3 .請(qǐng)用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆或圓珠筆填寫,用鉛筆或紅色字跡的筆作答的無效。一、知識(shí)積累及語(yǔ)言運(yùn)用(25分)1 .默寫。(10分)(1) ,則是無信;,則是

2、無禮。(2) ,切問而近思,仁在其中矣。(3) ,回也不改其樂。(4)兄女曰:“"公大笑樂。(5),志在千里。(6)山光悅鳥性,。(7)我寄愁心與明月,。(8),似曾相識(shí)燕歸來。(9)春天像健壯的青年,,領(lǐng)著我們上前去。2 .閱讀下面文字,完成一題。(4分)稚嫩的雙手刻畫成長(zhǎng)的年輪,時(shí)間的沙漏記錄成熟的點(diǎn)滴。湯溝中學(xué)將為你成長(zhǎng)的天空涂抹渲麗的色彩,放飛迷人的夢(mèng)想;湯溝中學(xué)將為你成長(zhǎng)的天空輟滿靈動(dòng)的音(fu),敲出完美的旋律。三年后,回望成長(zhǎng)的天空,我們心中充滿激情,青春在我們的揮灑下完美無(xia)o 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字:fu;xia。 找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。改為改為3

3、 .選出填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)文學(xué)如泉,越品越見;文學(xué)如茶,越品越如;文學(xué)如酒,越品越感。在文學(xué)的陶冶下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁,多了一份寧?kù)o;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份純真。A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚4 .請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中所用修辭手法不同.的一項(xiàng)()(2分)A.山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽(yáng)的臉紅起來了。B.這一圈小山在冬天特別可愛,好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。C.春天像小姑娘,花枝招展的笑著、走著。D.紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。5 .仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫法,再仿寫一句。(2分)

4、當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候,他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候,他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;,6 .綜合性學(xué)習(xí)。(5分)閱讀下面的材料,完成后面的問題。清晨,當(dāng)你漫步在大街上時(shí),發(fā)現(xiàn)草坪中的告示牌上面赫然寫著“小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾”;經(jīng)過理發(fā)店門口,抬頭一看店名:“今日說發(fā)"“魔發(fā)師”“從頭再來”你開車到公路拐彎處,一條俏皮而又不乏溫馨的標(biāo)語(yǔ)映入你的眼簾:“此處風(fēng)景如此秀麗,你何不慢慢欣賞?”打開電視機(jī),某化妝品正在做廣告:“趁早下斑,請(qǐng)勿痘留!",(1) .上述的標(biāo)語(yǔ)或名稱運(yùn)用了哪些語(yǔ)言技巧?請(qǐng)你至少指出其中一種,并結(jié)合材料中的例子作簡(jiǎn)要分析。(3分)(2)

5、.請(qǐng)你動(dòng)用你的智慧,寫出一則你看到過的運(yùn)用了以上某種語(yǔ)言技巧的廣告與或標(biāo)語(yǔ)。(2分)二、閱讀理解(45分)(一)我長(zhǎng)大了(16分)小的時(shí)候想長(zhǎng)大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說:“爸、媽,我長(zhǎng)大了,我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”于是,我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對(duì)父母說:“爸、媽,我長(zhǎng)大了,我有青春痘了。"父母一臉笑意:“不,孩子,青春痘并不證明你長(zhǎng)大?!睗u漸,“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘了。后來,搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路,于是鄰家的孩子

6、總是用自己的自行車捎我一段。A那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑。一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事,這樣的事還是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞。于是,我說,我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她,我決定這么做。然而,我不知道如何面對(duì)父母

7、。小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不如想像的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時(shí),我小心地邊口邊看著父親。B父親很和藹,不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話:“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任。"我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白,長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大,意味著承擔(dān)責(zé)任。的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大7 .第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)

8、容是(2分)8 .文中畫線句子A是描寫,作用是(3分)9 .文中畫線句子B是人物、描寫。(2分)10 .文中說:“此時(shí),已有很多人圍攏來。我有些慚愧,”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”?(3分)11 .家里“氣氛并不如想像的惡劣”,而“我”想像中會(huì)有怎樣的氣氛?(3分)12 .試結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)“的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了”的理解:(3分)(二)沒有一種給予是理所當(dāng)然的(16分)老人是菲律賓華僑,在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信,希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來個(gè)學(xué)生的名單,以便他

9、從中確定人選,作為資助對(duì)象。家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必將程序搞得這樣復(fù)雜?不如來個(gè)快捷方式,譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?哪些孩子才有資格得到資助?老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生,抑或是特長(zhǎng)生?誰也不知道老人心里的答案。名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,有泰戈?duì)栐?shī)集紀(jì)伯倫詩(shī)集十萬個(gè)為什么等,分門別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒磷了?大家斷定書中自有“黃金屋.”??煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)

10、兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些書。光陰荏苒,爸電電S直電適卷為?區(qū)宴名爰妙旭哆惠久久。一叢耍十凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。家人讀懂老人的心,緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮的大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到了一個(gè)可資助的孩子。”家人恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書原來是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。老人說:“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠,人心沒有感

11、激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛別人,縱使給他陽(yáng)光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛?!毕雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當(dāng)然的,沒有什么是必須和應(yīng)該的;所以,沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。13 .選文第段中老人說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的資助?(3分)14 .理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。(4分)(1)大家斷定書中自有“黃金屋.”。問:文中的“黃金屋”指的是什么?

12、(2)寄出去的書原來是塊“試金石問:文中的“試金石”有什么含義?15 .選文第段中說“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣”,請(qǐng)你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)(答案不超過80字)3分)16 .選文第段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆?((317 .選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的",聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。分)(三)論語(yǔ)十二章(選段)(13分)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊釉唬骸爸?/p>

13、之者不如好之者,好之者不如樂之者。”子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也。”18 .論語(yǔ)是的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主,是記錄了的一部書。(2分)19 .解釋加點(diǎn)字的意思(4分)(1)人不知而不慍.(2)思而不學(xué)則殆.(3)吾日三省吾身(4)好之者不如樂.之者20 .翻譯句子(4分)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。21 .子曰:三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。這則論語(yǔ)反映了孔子怎樣的治學(xué)態(tài)度?它對(duì)我們有何啟示?(3分)三、作文(45分)22 .生活

14、翻開了嶄新的一頁(yè)。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你,想必你一定有許多不凡的經(jīng)歷和感受要講給同學(xué)和老師。請(qǐng)以“那一次,我"為題寫一篇作文,講述你的故事,傾吐你的心聲,展現(xiàn)你的才華。要求:將題目補(bǔ)充完整,除詩(shī)歌外,文體不限;要寫自己的真情實(shí)感;字?jǐn)?shù)不少于500。注意:文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。100字200字300生/innT.500字400與500字湯溝中學(xué)2013-2014年度上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試參考答案一、知識(shí)積累及語(yǔ)言運(yùn)用(25分)1、略2、符、瑕;渲一絢、輟一綴3、D4、c5、當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候,他忘記了樂觀向上是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候,他忘記了謙虛謹(jǐn)慎是一種習(xí)

15、慣,(內(nèi)容要求:前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn),后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對(duì)策略;句式要求:應(yīng)與例句一致。內(nèi)容、句式各1分。)6、(1)諧音雙關(guān),魔法(發(fā))師(2)原來生活可以更美的一一美的我們的名聲是吹出來的二、閱讀理解(一)7.希望早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人8 .環(huán)境;為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)9 .神態(tài)、動(dòng)作。10 .因?yàn)槲易能囎擦巳耍约哼€想一走了之。11 .想象中父親會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我;因?yàn)樗H眼看到我闖了禍。12 .長(zhǎng)大并不僅在于年齡,更在于心理,年齡大并不等于“長(zhǎng)大”,年齡小也未必是沒有“長(zhǎng)大”,“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感。(二)13、只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。14、(1)“黃金屋”指紙鈔或值錢的東西。(2)“試金石”見說寄出去的書成為了檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測(cè)試物。(意合即可)(試金一測(cè)試感恩之心,1分;石寄出去的書,1分)15、答案示例:老人在想:為什么這么多孩子在收到書后都無動(dòng)于衷?難道他們對(duì)別人的給與都不知感激?難道這群孩子情感都那么缺乏?如果是這樣,那我們的后代就讓人擔(dān)憂了?!保▋?nèi)容2分,須緊扣

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