學(xué)校對口幫扶工作計劃

1、學(xué)校對口幫扶工作計劃2013.3學(xué)校對口幫扶工作計劃為了進(jìn)一步貫徹落實中小學(xué)、幼兒園對口幫扶工作實施方案的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提升師資、管理、教育教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點目標(biāo)，促進(jìn)我校教育事業(yè)和諧、全面地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃。一、指導(dǎo)思想按照靖邊縣教育局的統(tǒng)一部署，立足實際，以提升師資、管理、教育教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點目標(biāo)，進(jìn)一步開展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更新我校的教育理念、教學(xué)方法，促進(jìn)我校教育和諧、全面地發(fā)展。二、組織機構(gòu)組長：張玉強（校長、全面負(fù)責(zé)）副組長：胡懷普（業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)）成員：樊玉廣、張玲三、對口學(xué)校

2、1、幫扶學(xué)校：漂河店小學(xué)2、被幫扶學(xué)校：雙鋪小學(xué)四、活動內(nèi)容1、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處人員及創(chuàng)建學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員，具體落實幫扶工作。2、兩校交流、互動互學(xué)(1)組織人員到幫扶學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，完善各類制度，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。(2)利用網(wǎng)絡(luò)資源，真正實現(xiàn)四校資源共享。(3)配合幫扶學(xué)校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，交流課改方案，學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的教學(xué)方法。(4)配合幫扶學(xué)校，開展“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。即學(xué)校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機進(jìn)行聯(lián)考，統(tǒng)一考試題目，檢驗和查找自身在教學(xué)中的差距和存在的不足。通過“聯(lián)考、聯(lián)評”

3、來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。(5)開展四校間學(xué)生的交流與協(xié)作，通過藝體特長交流，綜合素質(zhì)展示，學(xué)科競賽等形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。五、實施辦法1、每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以課堂教學(xué)為主題的研究活動，切實解決課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。2、加入教學(xué)聯(lián)誼QQ群，兩校同年級、同學(xué)科、同部門教師結(jié)對，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，自由進(jìn)行經(jīng)驗交流，教學(xué)研討、共享教學(xué)資源。4、針對新課改的實際需要，利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，開展師資培訓(xùn)。（專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等）。5、每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。6、根據(jù)幫扶學(xué)校工作計劃，詹鵬校長在四校交流會上就有關(guān)楊橋畔學(xué)校的管理和教師成長的情況與各校交

4、流。六、措施要求：1、全體教師要充分認(rèn)識教學(xué)聯(lián)誼的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。2、加強管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。七、活動安排（后附表）2013年3月11日2013對口幫扶工作安排表工作內(nèi)容時間活動地點負(fù)責(zé)人備注建立教學(xué)研討群，同年級、同字科進(jìn)行教學(xué)研討、經(jīng)驗交流。2013.2-2013.3漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人分散交流課堂教學(xué)研討活動2013.4中旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)教學(xué)管理交流2013.5下

5、旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人四校管理領(lǐng)導(dǎo)集中交流課堂教學(xué)研討活動2013.6下旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)期末質(zhì)量檢測2013.7上旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人統(tǒng)叩定、分?？荚噷W(xué)校（幼兒園）：（蓋章）年3月11日校際教學(xué)聯(lián)誼活動方案-課堂教學(xué)主題研討活動一、活動主題優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂二、活動時間：2013年6月下旬三、活動地點：楊橋畔九年制學(xué)校四、活動目標(biāo)1、展現(xiàn)2校的獨特教學(xué)風(fēng)格，推廣、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，展現(xiàn)不同的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)兩校的教學(xué)研修水平。2、通過本次活動促進(jìn)教師對教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實效性和有效性，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。3、深入探尋新課程理念下的高效課堂，通過教學(xué)展示，教學(xué)研討、經(jīng)驗交流等活動可以促進(jìn)教師在課堂中優(yōu)勢互補，老師之間互相啟發(fā)，智慧共享，增強教研活動的針對性和實效性。五、活動過程：第一階段：研討課展示。（上午）二年級數(shù)學(xué)（漂河店小學(xué)）五年級英語（漂河店小學(xué)）四年級語文（漂河店小學(xué)）第二階段：評課環(huán)節(jié)。（下午）1、上課老師說課，針對本科目教學(xué)的思考這一主題研討。2、全體教師，結(jié)合主題進(jìn)行現(xiàn)場評課。第三階段：觀摩交流。（下午）各校同學(xué)科、同部