學(xué)士學(xué)位申請說明報(bào)告樣本

1、學(xué)士學(xué)位申請說明報(bào)告學(xué)校代碼：10588學(xué)校名稱：廣東技術(shù)師范學(xué)院廣東省申請新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)簡況表學(xué)科門類文學(xué)門類代碼05專業(yè)名稱廣播電視編號專業(yè)代碼050420批準(zhǔn)時(shí)間2006年廣東省學(xué)位委員會(huì)辦公室2010年2月25日填填表說明一、表內(nèi)各項(xiàng)目要求提供近四年的原始材料備查。二、本科各專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵參見1998年教育部頒發(fā)的普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹。三、師資結(jié)構(gòu)中的師資指本學(xué)科專業(yè)在編的具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。專任教師是指具有教師資格、專門從事本專業(yè)教學(xué)工作的人員。符合崗位資格是指：主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。四、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)

2、驗(yàn)?zāi)康?、要求和?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實(shí)驗(yàn)。I專業(yè)建設(shè)（辦學(xué)歷史、專業(yè)規(guī)劃、建設(shè)措施、執(zhí)行情況與成效、人才培養(yǎng)方案及培養(yǎng)和科研情況）（本頁可續(xù)）一、本專業(yè)辦學(xué)歷史隨著數(shù)字影視傳媒的產(chǎn)業(yè)化，市場對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才的需求不斷擴(kuò)大。我校教育技術(shù)與傳播學(xué)院敏銳把握市場動(dòng)向，通過市場調(diào)研，結(jié)合廣東電視傳媒制播分離、三網(wǎng)合一、網(wǎng)絡(luò)電視臺亟待建立以及新媒體不斷發(fā)展急需人才的現(xiàn)狀，于2005年申報(bào)廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)并獲得批準(zhǔn)，在學(xué)院原教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教育電視方向的基礎(chǔ)上2006年正式開辦本專業(yè)，當(dāng)年招生29人。20

3、07年招收一個(gè)班，2008年招收了兩個(gè)班，2009年招收了一個(gè)班，現(xiàn)有在校本科學(xué)生150人。該專業(yè)自開辦以來就作為學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)，經(jīng)過近四年的建設(shè)和發(fā)展，本專業(yè)完成了教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程，開出了所有實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生已具備較好電視編導(dǎo)與制作能力。在辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面都取得了較好的成效。二、專業(yè)規(guī)劃1 .專業(yè)方向與定位、專業(yè)特色和服務(wù)面向（1）專業(yè)方向與定位：以培養(yǎng)數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)高級實(shí)用人才為主要目標(biāo)，采用技術(shù)與藝術(shù)相融合的培養(yǎng)方式，通過項(xiàng)目式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”一體化；圍繞創(chuàng)新能力培養(yǎng)，努力在人才培養(yǎng)的融合性、創(chuàng)意性、策劃性、組織性、執(zhí)行性等方面強(qiáng)化學(xué)生核心競爭力，

4、使學(xué)生成為既有較高文化修養(yǎng)，又能夠承擔(dān)數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展所亟需的數(shù)字視頻編導(dǎo)與制作專門人才。(2)專業(yè)特色：以技術(shù)為支撐，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)形式。即突出數(shù)字影視制作能力，以項(xiàng)目教學(xué)為載體，以數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)化為背景，通過人才培養(yǎng)計(jì)劃與產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)中角色能力培養(yǎng)相適應(yīng)，滿足未來數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的辦學(xué)過程中，我們繼承了教育技術(shù)專業(yè)強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力的傳統(tǒng)，進(jìn)一步夯實(shí)了技術(shù)基礎(chǔ)，即強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力的把握，強(qiáng)調(diào)對新技術(shù)的應(yīng)用。從某種角度上說，掌握了新的數(shù)字傳媒技術(shù)就意味著我們與時(shí)代同頻共振，我們也就獲得了由傳統(tǒng)傳媒向新媒體發(fā)展的先機(jī)。同時(shí)，我們認(rèn)識到數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)的過程中，技術(shù)不是目的，只是

5、手段，技術(shù)只是創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的手段，而起決定作用的是藝術(shù)的創(chuàng)意力。所以，我們在強(qiáng)調(diào)技術(shù)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的融合，更強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)模式中學(xué)生文化修養(yǎng)、藝術(shù)能力的培養(yǎng)，即強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)作為核心，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)，通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，以創(chuàng)作為核心開展與組織教學(xué)。與此同時(shí)，圍繞創(chuàng)意人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃，確立“個(gè)性化、產(chǎn)業(yè)化、角色化”的人才培養(yǎng)方式。(3)服務(wù)面向：立足廣州，面向廣東，服務(wù)于數(shù)字影視傳媒產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)行業(yè)。2 .專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能

6、力，具備一定的文化與科學(xué)知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才。所以我們在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，借鑒了企業(yè)化的人才培養(yǎng)方式，強(qiáng)調(diào)通過生產(chǎn)的過程去領(lǐng)會(huì)理論、去錘煉技術(shù)的熟練性、獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在人才培養(yǎng)過程中，我們緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展，注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn),形成“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、面向應(yīng)用、校企合作培養(yǎng)人才”的培養(yǎng)模式。3 .專業(yè)發(fā)展規(guī)模本專業(yè)現(xiàn)有在校生150人，隨著市場對本專業(yè)人才的需求不斷增加，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，在未來三年里在校學(xué)生人數(shù)計(jì)劃達(dá)到240左右，專業(yè)教師總數(shù)達(dá)到20人左右，使雙師型教師的比例達(dá)到50%以上，使年輕教師的

7、博士比例達(dá)到20%左右，實(shí)驗(yàn)室總建筑面積達(dá)1000平方米、使儀器設(shè)備配套率和使用率達(dá)到一個(gè)新水平4 .專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)努力辦成能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和市場發(fā)展需要、特色鮮明、綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上”、在我省乃至全國高等院校中有較高知名度的品牌專業(yè)。以加強(qiáng)基本理論素質(zhì)和專業(yè)技能教育建設(shè)，突出能力培養(yǎng)。以基本理論素質(zhì)和專業(yè)技能培養(yǎng)為主線、以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化電視包裝、電視后期制作、電視虛擬技術(shù)、電視燈光音響、網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播為支柱的專業(yè)教育，以師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)教材建設(shè)、實(shí)踐性教學(xué)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為保證，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律和專業(yè)教育規(guī)律，突出

8、“面向基層、面向工程、面向生產(chǎn)一線”，并著眼于校企合作的長遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)模式，打造校企、技能考證合一的辦學(xué)平臺。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教材建設(shè)，以科研帶動(dòng)專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)科研的轉(zhuǎn)化與運(yùn)用。三、建設(shè)措施1 .加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)全面提高本專業(yè)教師素質(zhì)，本專業(yè)現(xiàn)有授課教師17人，其中教授3名，副教授（含相當(dāng)職稱）6人，講師5人。其中博士1人，碩士13人，學(xué)士3人。具有副高以上職稱的教師占教師總數(shù)的53%,具有研究生以上學(xué)歷的占教師總數(shù)的82%,職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。為了建設(shè)更為專業(yè)化的教師隊(duì)伍，我們還聘請了廣東電視臺、廣州美術(shù)學(xué)院的專家長期擔(dān)任燈光、音響方面的專任教師。2006年至今我們已分期

9、分批派出骨干教師外出參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議和編導(dǎo)師資培訓(xùn)，并取得相應(yīng)專業(yè)資格證書；同時(shí)，鼓勵(lì)教師采取多種渠道自修及參加社會(huì)上的各種實(shí)踐，使本專業(yè)教師具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力。我們在加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，本專業(yè)教師現(xiàn)承擔(dān)國家級課題1項(xiàng)，省部級課題1項(xiàng)，省廳課題2項(xiàng)，校級課題7項(xiàng)，每項(xiàng)均有高級職稱的教師負(fù)責(zé)，以年輕教師為主要力量，形成了以老帶新的師資團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，出臺切實(shí)的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策，大幅度提高教師的科研積極性。2 .優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能的培養(yǎng)編導(dǎo)專業(yè)已經(jīng)制定了完善的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，并對課程進(jìn)行了整合，加強(qiáng)了課程改革與建設(shè)工作，結(jié)合編導(dǎo)專業(yè)的特性建立了5個(gè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站

10、，2個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺，網(wǎng)絡(luò)資源庫收錄了1000多部影視作品及1000多個(gè)學(xué)習(xí)課件，給學(xué)生自修創(chuàng)造了有利的條件，為學(xué)生學(xué)習(xí)和自我拓展提供了極好的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，本專業(yè)有校級精品課程1門、優(yōu)秀課程1門、重點(diǎn)建設(shè)課程1門，主持多項(xiàng)校級教改項(xiàng)目。在課程改革中，對人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，采用了模塊化的方式進(jìn)行設(shè)置，建立以專業(yè)素養(yǎng)和技能技巧培養(yǎng)為主線的開放、動(dòng)態(tài)、個(gè)性化、職業(yè)化的課程體系。尤其是在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中建立了以項(xiàng)目為中心載體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。該體系為學(xué)生應(yīng)具備的技能技巧以及理論素養(yǎng)確立了一個(gè)市場化的人才模型。然后我們把人才所需要的素養(yǎng)、技能、技巧分解融入實(shí)際教學(xué)的各個(gè)模塊中，譬如我們將作品的創(chuàng)作分為前期、中期、后

11、期，而課程設(shè)置也是圍繞前期、中期、后期進(jìn)行設(shè)計(jì)的。前中后期課程形成為復(fù)式結(jié)構(gòu)，不斷在強(qiáng)化主題，即整個(gè)教學(xué)過程就是引領(lǐng)學(xué)生不斷追求完美作品創(chuàng)作的過程。而各個(gè)教學(xué)模塊、各門課程圍繞作品創(chuàng)作這樣一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)成一個(gè)相互依存、相互推進(jìn)、相互合作的一體化教學(xué)系統(tǒng)。開放式課程體系具體體現(xiàn)在選修課程的比重大，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)可以跨年級進(jìn)行，與社會(huì)行業(yè)合作的機(jī)會(huì)多，同時(shí)給學(xué)生在專業(yè)某一方面技能技巧的深入掌握，提供較好的學(xué)習(xí)氛圍和條件；動(dòng)態(tài)化課程體系建設(shè)具體體現(xiàn)在實(shí)習(xí)、實(shí)踐與做項(xiàng)目是推動(dòng)課堂教學(xué)的原動(dòng)力，在實(shí)踐中知不足才會(huì)在理論上去尋求解釋，反過來學(xué)到的理論還要在實(shí)踐中進(jìn)行深化并且發(fā)現(xiàn)新的問題，再返回來進(jìn)一步在理論中

12、尋找答案；個(gè)性化課程體系建設(shè)主要是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)性的發(fā)揮，努力在課程體系建設(shè)上形成專業(yè)深度上的多角度延展，給更多學(xué)生選擇的空間；職業(yè)化課程體系化建設(shè)主要集中在學(xué)生操作熟練程度的訓(xùn)練，追求效率、品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)精神的培養(yǎng)。3 .深化教學(xué)內(nèi)容和方法的改革本專業(yè)重視專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的改革，一方面在每門課程教學(xué)中有意識的滲透新技術(shù)、新觀念、新成果，既依從于所選擇的教材，同時(shí)又及時(shí)補(bǔ)充新的內(nèi)容。另一方面提倡教師把理論知識與當(dāng)?shù)匕l(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，做到既有理論的高度、深度，同時(shí)又有社會(huì)的廣度。在每門課中結(jié)合實(shí)際為學(xué)生融入職業(yè)設(shè)計(jì)的理念，把職業(yè)設(shè)計(jì)與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，開展豐富多彩的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)

13、驗(yàn)，并把這些成果運(yùn)用到項(xiàng)目實(shí)施中去。在教學(xué)方法上，除積極倡導(dǎo)教師采用啟發(fā)式、討論式、演示式及案例式等教學(xué)方法外，在教學(xué)手段上普及采用多媒體教學(xué)，現(xiàn)已有十幾個(gè)多媒體課件獲得國家、省級獎(jiǎng)勵(lì)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，每年均推薦學(xué)生參加各級電視類創(chuàng)作大賽，并獲得了較好的成績。在教學(xué)上進(jìn)一步改革和創(chuàng)新，以確保教學(xué)質(zhì)量和“雙證”畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)對學(xué)生成長規(guī)律的認(rèn)識，因材施導(dǎo)、因材施教；充分利用校企合作平臺，積極拓展縱向、橫向科研項(xiàng)目和對外培訓(xùn)項(xiàng)目。4 .努力搞好教材建設(shè)在教材建設(shè)方面，鼓勵(lì)教師編寫并出版教材，現(xiàn)在本專業(yè)已經(jīng)基本成型的有八本教材，2010年將付梓出版，這對于專業(yè)教學(xué)將會(huì)有較大的促進(jìn)?，F(xiàn)已有2本專

14、業(yè)教材編寫完成，并已配備了各類教學(xué)參考教材，并在教學(xué)中試用。與此同時(shí)，鼓勵(lì)教師采用雙語教學(xué)并采用外國原版教材，現(xiàn)已有1門課程準(zhǔn)備申報(bào)雙語教學(xué)。在教材選用的時(shí)間上，81.3%以上的教材為近三年出版的新教材。在教材的版本上，要求盡量選用國優(yōu)、部優(yōu)教材，或采用省優(yōu)教材、面向21世紀(jì)教材，使用省部級及以上獲獎(jiǎng)教材比例為37.5%。5 .加大實(shí)踐教學(xué)力度，構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系，突顯電視藝術(shù)教育特色在重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性的同時(shí)，十分重視教學(xué)過程的實(shí)踐性，注重各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。而實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，是實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵。在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面，堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)В瑘?jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合面向應(yīng)用

15、的辦學(xué)模式，立足項(xiàng)目教學(xué)，不斷加大專業(yè)設(shè)備的投入來打造省級數(shù)字傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。四、執(zhí)行情況與成效本專業(yè)自2006年開辦以來，通過以上一系列的措施，逐步形成了比較明確的專業(yè)定位和辦學(xué)理念；制定了具體的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)教學(xué)、科研、督導(dǎo)等管理制度；充實(shí)和優(yōu)化了師資隊(duì)伍；修訂、完善了專業(yè)人才培養(yǎng)方案；教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高；加強(qiáng)了師德、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)與管理；積極開展科研活動(dòng)并取得較好的成果。本專業(yè)通過近四年的教學(xué)實(shí)踐，專業(yè)發(fā)展成熟，取得較好的成效。1 .專業(yè)建設(shè)方面為了探討專業(yè)的定位、人才特色、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，我院、系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)任課教師進(jìn)行過多次的開會(huì)研討和征求意見，并參考了校外相關(guān)專業(yè)的設(shè)置

16、和征詢了校外有關(guān)專家的意見。2006年以來，我們對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行過反復(fù)修訂，既考慮了市場發(fā)展變化的需要，又考慮學(xué)科本身的發(fā)展需求；既考慮了教學(xué)計(jì)劃的完整性、科學(xué)性，又考慮變化了的新情況，制定了可行的人才培養(yǎng)方案，并保證了培養(yǎng)方案的切實(shí)執(zhí)行，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。2 .在課程建設(shè)方面我們制定了建設(shè)方案和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采取分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的方法，以精品課程、優(yōu)秀課程建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)其它課程的建設(shè)。本專業(yè)現(xiàn)有1門校級精品課程：電視編輯，1門校級優(yōu)秀課程：電視編導(dǎo)與制作，1門校級重點(diǎn)課程：紀(jì)錄片創(chuàng)作。在課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置上，我們本著“產(chǎn)學(xué)研一體化”的辦學(xué)思路，將一部分專

17、業(yè)課程與企業(yè)實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來。下表為本專業(yè)課程開設(shè)中的校企合作實(shí)訓(xùn)完成情況:期1課程名稱校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)年學(xué)期'攝影與r攝像技術(shù)1實(shí)訓(xùn)課時(shí)42實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)視通華納公司實(shí)訓(xùn)內(nèi)容攝影攝像基本操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容家有好主婦欄目拍攝數(shù)碼相機(jī)操作攝像器材使用曝光控制三角架調(diào)整景深控制斑馬線使用DV攝像機(jī)操作測光表使用白平衡校正簡單的三角布光固定鏡頭拍攝半包圍構(gòu)圖搖鏡頭課程成果2009申請校級重點(diǎn)課程年第學(xué)期電視節(jié),目編導(dǎo)1實(shí)訓(xùn)課時(shí)46實(shí)訓(xùn)課時(shí)30實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心105實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)廣東電視臺公共頻道實(shí)訓(xùn)內(nèi)容機(jī)位調(diào)度實(shí)訓(xùn)內(nèi)容開心一笑聯(lián)機(jī)拍攝虛擬背景的選擇與制作演播室布光舞臺場景設(shè)計(jì)景別切換人物角

18、色設(shè)計(jì)固定拍攝動(dòng)作設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)拍攝語言設(shè)計(jì)教研成果孫墀從廣師視頻的運(yùn)作看影視傳播專業(yè)的教學(xué)改革論文發(fā)表非線性編輯實(shí)訓(xùn)課時(shí)46實(shí)訓(xùn)課時(shí)30實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心105實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)團(tuán)市委實(shí)訓(xùn)內(nèi)容非線編輯的操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容穗團(tuán)新聞制作素材的采集視頻的剪輯故事板的搭建唱詞的制作編輯工具的使用字幕的制作視音頻的分離疊畫的使用UV表的使用視頻的輸出課程成果孫墀論文淺議大洋X-EDIT非編的管理與維護(hù)公開發(fā)表實(shí)訓(xùn)課時(shí)24實(shí)訓(xùn)課時(shí)12年實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心105實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)廣東電視臺1號演播廳第'電視節(jié)r一乙目策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容新聞紀(jì)實(shí)節(jié)目策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容綜藝節(jié)目的策劃學(xué)前期報(bào)道的準(zhǔn)備觀摩今日主打星拍攝期1新聞消息策劃文案分析重點(diǎn)報(bào)道視

19、頻新聞欄目策劃課程成果孫墀指導(dǎo)的Flash明天考試獲省一等獎(jiǎng)年第學(xué)期:«電視采1訪與電視;寫作1實(shí)訓(xùn)課時(shí)42實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心105實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)廣東電視臺新聞?lì)l道實(shí)訓(xùn)內(nèi)容同期聲采訪實(shí)訓(xùn)內(nèi)容新聞采編人物抓拍社會(huì)新聞報(bào)道事件報(bào)道寫作經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道人物報(bào)道寫作人物新聞報(bào)道綜合報(bào)道課程成果趙玉電視制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索論文公開發(fā)表攝影與照明實(shí)訓(xùn)課時(shí)24實(shí)訓(xùn)課時(shí)10實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心202實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)視通華納公司實(shí)訓(xùn)內(nèi)容攝影棚的使用與設(shè)備實(shí)訓(xùn)內(nèi)容廣告拍攝低調(diào)人像服裝模特拍攝高調(diào)人像后期制作課程成果服裝與生活插圖刊載二年第學(xué)期:紀(jì)錄片'創(chuàng)作1實(shí)訓(xùn)課時(shí)42實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心202實(shí)訓(xùn)

20、地點(diǎn)南方電視臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容紀(jì)錄片后期制作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容紀(jì)錄片拍攝經(jīng)典紀(jì)錄片的觀摩分析熟悉對象紀(jì)錄片紀(jì)錄片選題的確定策劃制定拍攝方案紀(jì)錄片策劃方案的寫作前期跟拍紀(jì)錄片剪輯后期補(bǔ)拍紀(jì)錄片配音紀(jì)錄片包裝合成課程成果王慧敏文化.希望獲第四屆科訊杯二等獎(jiǎng)二年第學(xué)期,電腦美術(shù)1實(shí)訓(xùn)課時(shí)42實(shí)訓(xùn)課時(shí)30實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心502實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)視通華納公司實(shí)訓(xùn)內(nèi)容平面圖形設(shè)計(jì)與處理實(shí)訓(xùn)內(nèi)容海報(bào)制作Photoshop使用海報(bào)策劃圖片后期處理資料搜集標(biāo)志性圖形改造海報(bào)后期處理11象音樂B回海報(bào)后期印刷版式設(shè)計(jì)海報(bào)設(shè)計(jì)課程成果陳穎論文篆書在漢字圖形設(shè)計(jì)中的巨大潛力公開發(fā)表電視色彩學(xué)實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)課時(shí)10實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓604實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)力

21、富公司實(shí)訓(xùn)內(nèi)容非線調(diào)色實(shí)訓(xùn)內(nèi)容虛擬背景制作是寸比色配口烘焙是夕暖色配口導(dǎo)入三是三原色配口效果影視色彩分析課程成果參與廣東臺臺慶60周年專題片制作網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)課時(shí)10實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓604實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)廣少委'1市團(tuán)市實(shí)訓(xùn)內(nèi)容流媒體軟件的使用實(shí)訓(xùn)內(nèi)容視頻網(wǎng)絡(luò)發(fā)布Realproducer的使用轉(zhuǎn)換格式選擇軟件RealSlidershow的使用通過管理員上載RealPresenter的使用確定視窗大小和比例RealServer的安裝與配置課程成果為團(tuán)廣州市委機(jī)關(guān)網(wǎng)站青年視窗提供技術(shù)支持廣播電視市場分析實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)課時(shí)10實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓604實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)視進(jìn)司1華納公實(shí)訓(xùn)內(nèi)容撰寫市場

22、分析報(bào)告實(shí)訓(xùn)內(nèi)容影視公司經(jīng)營調(diào)查文獻(xiàn)檢索行業(yè)調(diào)查柱狀圖制作新媒體調(diào)查市場分類報(bào)告?zhèn)€體調(diào)查市場綜合分析報(bào)告課程成果廣州亞運(yùn)會(huì)新聞傳播受眾市場調(diào)查分析實(shí)訓(xùn)課時(shí)120實(shí)訓(xùn)課時(shí)26實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)金啟迪公司二年實(shí)訓(xùn)內(nèi)容動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容電視片頭制作;二維動(dòng)畫制作AE使用收集素材第3DMAX教程尋找模板學(xué)期空間建模策劃設(shè)計(jì)光效效果制作運(yùn)動(dòng)與光效課程成果穗團(tuán)新聞欄目片頭制作、職教國際論壇片頭、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)匯報(bào)片片頭制作影視廣告設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)課時(shí)30實(shí)訓(xùn)課時(shí)6實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓604實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)廣東電視臺演播廳實(shí)訓(xùn)內(nèi)容廣告制作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容團(tuán)市委公益廣告拍攝男輯設(shè)計(jì)人物動(dòng)作色調(diào)處理道具背景布置特技處理布光渲染測光

23、增加特效機(jī)位調(diào)度合成字幕與音效拍攝課程成果該片在廣州電視臺播出攝影攝像與創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)課時(shí)30實(shí)訓(xùn)課時(shí)6實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樓501實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)團(tuán)市委實(shí)訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)意拍攝實(shí)訓(xùn)內(nèi)容團(tuán)市委60年大慶現(xiàn)場布光訓(xùn)練新聞攝能場面調(diào)度新聞攝像搖臂拍攝晚會(huì)聯(lián)機(jī)拍攝高清攝像課程成果聯(lián)機(jī)視頻在少年宮現(xiàn)場四個(gè)大屏幕上直播，影響很大文藝節(jié)目倉IJ作實(shí)訓(xùn)課時(shí)30實(shí)訓(xùn)課時(shí)6實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)工業(yè)中心105實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)廣東臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容文藝節(jié)目制作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容文藝節(jié)目錄制助理演播室結(jié)構(gòu)及舞美、燈光設(shè)計(jì)搖臂拍攝策劃方案撰寫機(jī)位設(shè)置分鏡頭腳本撰寫舞臺燈光設(shè)計(jì)文藝節(jié)目后期剪輯與包裝現(xiàn)場切換導(dǎo)演課程成果師生為省民族藝術(shù)團(tuán)赴佛山演出現(xiàn)場錄制匹年電視節(jié):目市場營實(shí)訓(xùn)課時(shí)18實(shí)

24、訓(xùn)課時(shí)20級第學(xué)期1銷實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)室內(nèi)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)南方電視臺實(shí)訓(xùn)內(nèi)容電視節(jié)目市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)內(nèi)容節(jié)目運(yùn)行與受眾受調(diào)查欄目運(yùn)作調(diào)查節(jié)目調(diào)查頻道運(yùn)作調(diào)查受眾調(diào)查欄目收視率調(diào)查頻道收視率調(diào)查課程成果為南方電視臺城市特搜提供調(diào)研報(bào)告3 .在教材建設(shè)方面制定了教材建設(shè)規(guī)劃，教材選用的規(guī)定。為保證教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性，大部分專業(yè)課程使用了近三年內(nèi)出版的優(yōu)秀教材。目前，本專業(yè)教師在編中的專業(yè)教材有虛擬演播室技術(shù)與創(chuàng)作、數(shù)字媒體發(fā)布技術(shù)與應(yīng)用、影視包裝技術(shù)與創(chuàng)作、電視編輯技術(shù)與創(chuàng)作、多媒體技術(shù)與創(chuàng)作、數(shù)字媒體綜合應(yīng)用與創(chuàng)作，即將出版使用的專業(yè)基礎(chǔ)教材有數(shù)字媒體藝術(shù)概論、攝像技術(shù)與創(chuàng)作。4 .在實(shí)踐教學(xué)方面本專業(yè)非常注重實(shí)訓(xùn)室

25、和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)以及對外交流合作辦學(xué)。本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)主要由校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩部分組成。校內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)主要依托本學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心和本校工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，包括數(shù)字綜合創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室、虛擬演播實(shí)訓(xùn)室、影視后期實(shí)訓(xùn)室、錄音棚實(shí)訓(xùn)室、高清實(shí)驗(yàn)室、實(shí)體演播廳等專用場地。同時(shí)，我們與廣東電視臺、南方電視臺、團(tuán)廣州市委、世通華納、力富公司、珠海金灣區(qū)電視臺、金啟迪公司建立了實(shí)習(xí)基地關(guān)系，使其成為本專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地。讓學(xué)生參與影視制作的全過程，對學(xué)生綜合的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)取得了很好的效果。5.在教學(xué)管理方面加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控、建立了完善的教學(xué)管理和考核制度與措施。為了保證課程建設(shè)的順利進(jìn)行，成立由院領(lǐng)導(dǎo)掛帥、系

26、主任和教研室主任參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。學(xué)院十分重視完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理,建立教學(xué)督導(dǎo)制度、教師相互聽課制度、以老帶新制度，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查制度和課堂教學(xué)優(yōu)秀教師評比制度，定期對課程建設(shè)的質(zhì)量、進(jìn)度進(jìn)行檢查評估，聽取校、院專家的聽課意見以及學(xué)生對課程的建議與意見，并及時(shí)將意見和建議反饋給本專業(yè)的任課教師，督促任課教師改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期開學(xué)前任課教師都必須按照教學(xué)大綱認(rèn)真填寫教學(xué)進(jìn)度表，系主任每學(xué)期查閱教學(xué)調(diào)查問卷，進(jìn)一步檢查任課教師的教學(xué)質(zhì)量?？荚噧?nèi)容除必須掌握的基礎(chǔ)理論外，還特別強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。本專業(yè)還制定了畢業(yè)論文質(zhì)量要求的細(xì)則文件等，通過完

27、善的制度來保證教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和有效化。五、人才培養(yǎng)方案及培養(yǎng)1 .本專業(yè)制定了完整的人才培養(yǎng)方案。（詳見附件一）2 .制定人才培養(yǎng)方案的基本思路。本專業(yè)以培養(yǎng)電視編導(dǎo)與電視后期制作人才為主要目標(biāo)，采用項(xiàng)目教學(xué)的培養(yǎng)方式，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”一體化，努力培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力，能夠掌握新技術(shù)，同時(shí)兼?zhèn)漭^高文化修養(yǎng)的綜合性應(yīng)用型人才。3 .教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況人才培養(yǎng)方案中的課程全部開出，擔(dān)任該專業(yè)課程的教師大部分具有中、高級職稱，素質(zhì)較好。2006年以來，共有13人次獲得學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)生滿意率達(dá)到98%2009學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與督導(dǎo)部門的課堂教學(xué)質(zhì)量評估的調(diào)研反

28、饋中，全校學(xué)生評教前十門課程中本專業(yè)有六門課程；還有一位教師獲學(xué)校教學(xué)觀摩競賽三等獎(jiǎng)。選用國優(yōu)、部優(yōu)教材，或采用省優(yōu)教材、面向21世紀(jì)教材。實(shí)訓(xùn)課、實(shí)習(xí)課基本開設(shè)齊備，符合大綱和學(xué)分要求。指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的教師全部由專業(yè)教師擔(dān)任。嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文指導(dǎo)的規(guī)范、要求和程序進(jìn)行，講求質(zhì)量。學(xué)生的多件作品在各類大賽中獲獎(jiǎng)。4 .學(xué)生培養(yǎng)情況在學(xué)生培養(yǎng)方面，我們注重融合型、應(yīng)用型等綜合素質(zhì)的提高，嚴(yán)格而不失靈活的按照人才培養(yǎng)方案施教，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有良好知識基礎(chǔ)和富有創(chuàng)新意識、科學(xué)態(tài)度與實(shí)踐動(dòng)手能力。本專業(yè)人才具備了以下要求：知識要求工具性知識要求學(xué)生基本掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫

29、的基本能力。要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件技術(shù)的基本知識，熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作和辦公自動(dòng)化的基本技能；熟練掌握文獻(xiàn)查閱和檢索技能。人文社會(huì)科學(xué)知識要求學(xué)生能用馬克思主義的世界觀和方法論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要求學(xué)生有一定的人文藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味和鑒賞力；掌握創(chuàng)造性思維的方法、技巧和一定的交際能力。初步掌握鍛煉身體的基本技術(shù)，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，身體健康，達(dá)到大學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)。自然科學(xué)知識掌握基本的自然科學(xué)思維方法，并利用其分析問題和解決問題。專業(yè)知識系統(tǒng)地掌握影視藝術(shù)的基本理論、基本知識；具有影視項(xiàng)目策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力；熟悉有關(guān)的節(jié)目制作方法與軟件運(yùn)用。

30、了解國內(nèi)外數(shù)字影視傳播產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；了解中外人文歷史、影視發(fā)展史、掌握電視創(chuàng)作表現(xiàn)技法、影視后期合成的基本理論。具有攝影攝像基礎(chǔ)；熟練運(yùn)用動(dòng)畫軟件和影視后期軟件，了解本專業(yè)國內(nèi)外的發(fā)展方向和成就。對于文學(xué)藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)課程也有相應(yīng)了解。能力要求獲取知識的能力具有良好的自學(xué)能力、表達(dá)能力、社交能力、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力。應(yīng)用知識能力具有綜合應(yīng)用知識解決問題能力，具有影視項(xiàng)目策劃、制作能力，具有影視后期包括視頻包裝制作能力。創(chuàng)新能力具有審美創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力。素質(zhì)要求思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感；具有法律意識，自

31、覺遵紀(jì)守法；熱愛本專業(yè)、注重職業(yè)道德修養(yǎng)；具有誠信意識和團(tuán)隊(duì)精神，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展。文化素質(zhì)：具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、人際溝通修養(yǎng)和現(xiàn)代意識。專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法；具備求實(shí)創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)；具備影視藝術(shù)基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，掌握計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)基本理論知識；具有一定藝術(shù)鑒賞與電視制作項(xiàng)目策劃能力；熟悉圖形圖像處理，能夠熟練運(yùn)用二維三維動(dòng)畫制作軟件，掌握制作影視節(jié)目的基本方法和技巧；具備熟練的影視后期編輯技術(shù)。身心素質(zhì)：具有較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)近四年來該專業(yè)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：序號姓名班級作品名稱所獲獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)時(shí)間作品類別獎(jiǎng)項(xiàng)級別盧新廣東省

32、“廉政一1宇06編明天動(dòng)畫校園網(wǎng)齊2007維省劉廣導(dǎo)考試齊賽”大賽一等.10動(dòng)級安獎(jiǎng)畫2袁穎陳一敏06編導(dǎo)文化.希望第四屆DV全國科訊杯二等獎(jiǎng)2008.11紀(jì)錄片全國性3陳文波06編導(dǎo)團(tuán)圓第四屆DV全國科訊杯優(yōu)秀作品2008.11紀(jì)錄片全國性盧新地區(qū)性4宇李春輝06編導(dǎo)HIGHSPEED北京大學(xué)生動(dòng)）畫短片三等獎(jiǎng)2009.11動(dòng)畫5徐菁湮06編導(dǎo)家有好主婦在公交移動(dòng)電視播出2007.4欄目地區(qū)性6吳雯06編網(wǎng)08年學(xué)院校園2007攝校導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)“攝影大賽”金獎(jiǎng).4影作品級7丁艷妮06編導(dǎo)時(shí)裝秀07學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)“模特”大賽銀獎(jiǎng)2007.4時(shí)裝秀校級8勞曉丹06編導(dǎo)時(shí)裝秀07學(xué)院校園文化藝

33、術(shù)節(jié)“模特”大賽銀獎(jiǎng)2007.4時(shí)裝秀校級9陳一敏06編導(dǎo)我倒了新生.軍訓(xùn)攝影大賽三等獎(jiǎng)2007.10攝影作品校級10陳莉莉06編導(dǎo)一瞬第二屆校園風(fēng)物攝影大賽2007.8攝影作品校級11梁鴻宇陳思嘉劉雯媛06編導(dǎo)信心廣東技術(shù)師學(xué)院廣告大賽一等獎(jiǎng)2009年3月1電視廣告校級12劉江強(qiáng)吳雯財(cái)陳一敏殷暖荷馮對珍06編導(dǎo)關(guān)愛父母廣東技術(shù)師范學(xué)院2009年校園文化節(jié)之原倉JDV作品大賽三等獎(jiǎng)2009年5月DV作品校級13陳一敏劉江強(qiáng)黃曉晨鐘涌06編導(dǎo)不會(huì)哭的女孩2009校園文化節(jié)之原創(chuàng)DV大賽MTV!最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)2009年5月MTV作品校級14楊小琴袁穎06編導(dǎo)番茄味餅干條廣東技術(shù)師范學(xué)院2009年校園藝

34、術(shù)節(jié)之原倉JDV作品大賽廣告類二等獎(jiǎng)2009年5月DV作品校級15徐靖瑩李曉春張德超梁鵬威鄧敏英06編導(dǎo)門廣東技術(shù)帥范學(xué)院原創(chuàng)DV大賽紀(jì)錄片單元三等獎(jiǎng)2009.5紀(jì)錄片校級六、教師科研情況自本專業(yè)成立以來，積極開展科學(xué)研究和教學(xué)研究。近年，本專業(yè)任課教師承擔(dān)省、市、廳級及校級科研教改項(xiàng)目共14項(xiàng)，出版專著和教材1部，公開發(fā)表論文及作品62件，獲獎(jiǎng)成果30項(xiàng)。近四年來該專業(yè)教師科研情況：序號論文、作品、教材、著作名稱作者（注次序）發(fā)表日期獲獎(jiǎng)名稱、等級或鑒定單位1教育電聲系統(tǒng)虛擬實(shí)驗(yàn)袁南輝（1）2006.11第十屆全國多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)（中央電化教館）2多媒體課件：影視畫面編輯技巧姚蕊（

35、1）2006.03第九屆全國多媒體軟件大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)3電視技術(shù)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站吳天生（1）2006.11第十屆全國多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)（中央電化教館）4基于網(wǎng)上資源利用的實(shí)用電聲技術(shù)教改試驗(yàn)袁南輝（1）2006.11廣東省高等學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)“151工程”優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)5“電視編輯”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站趙玉（1）2006.11廣東1現(xiàn)代“151項(xiàng)目三f高等學(xué)校教育技術(shù)工程”優(yōu)秀等獎(jiǎng)6論文美國新聞傳播教育對我國的啟示王慧敏（1）董武紹2006.12中國高校影視學(xué)會(huì)第五屆“學(xué)會(huì)獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)7實(shí)用電聲技術(shù)精品課程建設(shè)袁南輝（1）2006.12校級精品課程建設(shè)8淺議大洋X-EDIT非編的管理與維護(hù)孫墀2006.

36、04廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)9QI橫軋模具的數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)，鍛壓技術(shù)曹育紅2006.05中國機(jī)械工程10基于KBE勺QI橫軋模具的設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)研究曹育紅2006.02中國機(jī)械工程（增刊）11JALEO視特效合成系統(tǒng)及應(yīng)用吳天生2006.06廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)1家用電子產(chǎn)品維袁南200廣東1f經(jīng)濟(jì)出版2修（專著）輝6.0社313虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)姚200在影視教學(xué)中6.0信息技術(shù)教育的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)心心4基于ARCSI姚200廣東技術(shù)師范學(xué)16.0型的教學(xué)軟件設(shè)院學(xué)報(bào)4心心8計(jì)與實(shí)踐1對高校虛擬演播董武200電化教育研究7.05室建設(shè)的探討紹2基于KBE的楔橫曹育200中國機(jī)械工程學(xué)16軋模具設(shè)計(jì)關(guān)鍵紅

37、7.1報(bào)技術(shù)研究11后現(xiàn)代主義思劉光200潮對我國廣告9.0新聞界7創(chuàng)意的影響磊81移動(dòng)流媒體技術(shù)吳天200及其教育應(yīng)用7.0中國電化教育8生8探索網(wǎng)絡(luò)課件實(shí)時(shí)錄吳天200廣東技術(shù)師范學(xué)17.0播系統(tǒng)及其應(yīng)生院學(xué)報(bào)93用20職業(yè)技術(shù)師范院校教育技術(shù)專業(yè)人才的開發(fā)技能培養(yǎng)探索吳天生2007.04軟件導(dǎo)刊21文化迷誤與自我迷失-劉震云前期小說論王慧敏2007.08山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)22電視紀(jì)實(shí)片中細(xì)節(jié)的作用和捕捉王慧敏2007.08山東電大學(xué)報(bào)23虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在“教育電聲系統(tǒng)”課堂教學(xué)中的應(yīng)用袁南輝2007.01電化教育研究24InteractiveDistantSkillTraining

38、BasedonRemoteControlTechnology袁南輝2007.11國際會(huì)議論文集25現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)信息時(shí)代的教師專業(yè)發(fā)展趙玉2007.07中國電化教育26基于行動(dòng)研究的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐趙玉2007.03電化教育研究27電視制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探索趙玉2007.08現(xiàn)代教育技術(shù)28微格教學(xué)理論與實(shí)踐研究趙玉2007.03廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)29由精品課程課堂實(shí)錄看教師的媒體素養(yǎng)趙玉2007.03軟件導(dǎo)刊（教育技術(shù)導(dǎo)刊）30廣州市中職教師專業(yè)知能現(xiàn)狀研究趙玉2007.09廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)31廣州市中職教師工作滿意度調(diào)查研究趙玉2007.12深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)32數(shù)字影視技術(shù)的應(yīng)用特征分析孫墀2007.03廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)33對多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考蔡月忠2007.