爾雅201創(chuàng)新思維訓(xùn)練_期末考試答案_課后作業(yè)題庫

1、1關(guān)于了結(jié)需要的描述，哪一項是錯誤的？（）A、了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新B、了結(jié)需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C、了結(jié)需要是一種心智枷鎖D、了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息我的答案：A2軟性思考不包括（）。A、邏輯思維B、形象思維C聯(lián)想D直覺我的答案：A3下列哪一項與思維導(dǎo)圖無關(guān)？（）A、自由聯(lián)想發(fā)散法B、科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法C、強制聯(lián)想發(fā)散法D、隨機聯(lián)想發(fā)散法我的答案：D4關(guān)于高峰體驗的描述，哪一項是不準確的？（）A、一種欣喜若狂的狀態(tài)B可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖C、只關(guān)心內(nèi)心的感受，對外界的敏感性下降D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱我的答案：B5關(guān)于批

2、判性思維的描述，哪項是不正確的？（）A、批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義B、批判性思維強調(diào)質(zhì)疑與求證，進行理性思考C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理D、批判性思維并不等于一味否定我的答案：A6關(guān)于平行思維的描述，哪一項是不準確的？（）A、平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處B、平行思維有利于避免思維對立C平行思維幫助我們從多個角度看待事物D、平行思維有利于整合不同意見我的答案：D7有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新？（）A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C

3、是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D8創(chuàng)造性天才與普通人最大的區(qū)別在于（）。A、智商超過常人很多B情商高于常人C、思維方式與眾不同D體力超過常人很多我的答案：C9要成為有創(chuàng)造力的人，應(yīng)該（）。A、有強烈的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習慣B、掌握創(chuàng)新思維的原理、方法，經(jīng)常進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練C、發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中D、以上都包括我的答案：D10下面關(guān)于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）A、聚焦核心問題B、從結(jié)果反推過程C、類似于逆向思維D、從側(cè)面迂回思考我的答案：D11關(guān)于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）A、將一個事

4、物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想C彼此連接的兩個事物必須有相似性D是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一我的答案：C12批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。A、人類容易被自己的情緒與信念所左右B、往往只接受對自己有利的證據(jù)，而忽視或曲解不利的證據(jù)C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分D、以上都對我的答案：D13下列哪一項不是適合創(chuàng)新的情境？（）A、寬松愉快的B、和諧平等的C、認真思考的D、莊重嚴肅的我的答案：D14本課程涉及了哪些內(nèi)容？（）A、創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習等B批判性思維、平行思維和包容性思維C創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗D、以上都

5、包括我的答案：D15創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。A、嚴密的分析與推理B大量的知識儲備C、周密的計劃與實施D信馬由韁式的發(fā)散思維我的答案：D16關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的？（）A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等C、頭腦風暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情我的答案：D17關(guān)于創(chuàng)新人格的描述，下列哪項是不準確的？（）A、創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人B、創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少C創(chuàng)造性天才大都比較自信D、創(chuàng)造性天才有強烈的自我意識我的答案：A18進行強制聯(lián)想的目的是（）。A、追求事物

6、的新穎性以喜歡別出心裁C突破思維定勢D、把兩個不同事物重組在一起我的答案：C19包容性思維的長處主要是（）。A、明辨是非、做出評判B避免沖突、多元思考C整合歧見、統(tǒng)一認識D、折中妥協(xié)、不偏不倚我的答案：C20阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。A、知識儲備不足B、心智模式C思維定勢D、心智枷鎖我的答案：D21移植與借鑒思維是指（）。A將一個事物與另一個事物對接起來R將一個領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運用到另一個領(lǐng)域之中C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D、以上都不對我的答案：D22下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行C、將

7、兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C23關(guān)于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項是不正確的？（）A、包容性思維從肯定合理部分開始，批判性思維從質(zhì)疑開始B、包容性思維與批判性思維都強調(diào)邏輯與證據(jù)C、包容性思維容易變成是非不分D、批判性思維有可能滑向論辯式思維我的答案：C24要想成為有創(chuàng)造力的人，最關(guān)鍵的是（）。A打好知識基礎(chǔ)B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補C、提高邏輯思維能力D突破定勢思維我的答案：D25關(guān)于強制聯(lián)想的描述，哪一項是錯誤的？（）A、在兩個看上去無關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接C用

8、兩個詞進行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的不同我的答案：D二、判斷題（題數(shù)：50,共50.0分）1包容性思維認為由于立場、觀點、價值觀的不同會存在不同甚至對立的觀點。（）我的答案：V2未來屬于擁有與眾不同思維的人。（）我的答案：V3聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。（）我的答案：V4只有在經(jīng)過多方向思考與比較之后的堅持才是有益的。（）我的答案：V5創(chuàng)造性與天賦沒有關(guān)系。（）我的答案：X6一般來說，兩個事物或概念之間的距離越遠，強制聯(lián)想的效果越好。（）我的答案：V7任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。（）我的答案：V8在創(chuàng)意的萌芽階段應(yīng)該

9、多采用批判性思維。（）我的答案：X9創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對大多數(shù)普通人來說并不需要。（）我的答案：x10過于循規(guī)蹈矩不利于創(chuàng)新。（）我的答案：V11發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個新產(chǎn)品。（）我的答案：V12用計算機軟件繪制思維導(dǎo)圖和手繪思維導(dǎo)圖各有優(yōu)勢。（）我的答案：V13玩物喪志這句話對于創(chuàng)新人才來說是不正確的。（）我的答案：V14凡事一定要按照程序去做。（）我的答案：X15內(nèi)行的創(chuàng)造力一定強于外行。（）我的答案：X16創(chuàng)新讓生活變得更有趣味。（）我的答案：,17聯(lián)系線一般表示隸屬關(guān)系和層級關(guān)系。（）我的答案：X18頭腦風暴時不

10、應(yīng)邀請非專業(yè)人士參加。（）我的答案：x19單位里層級太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。（）我的答案：V20垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。（）我的答案：X21學(xué)習創(chuàng)新思維，重在領(lǐng)悟而不是記憶。（）我的答案：V22知識與以往的成功經(jīng)驗也可能變成心智枷鎖。（）我的答案：V23心智模式很容易發(fā)生改變。（）我的答案：X24簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：,25有創(chuàng)新思維的人應(yīng)該留心自己專業(yè)領(lǐng)域之外的事物。（）我的答案：V26頭腦風暴時不僅要追求點子的數(shù)量還要追求點子的質(zhì)量。（）我的答案：X27在創(chuàng)意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）我的答案：X28比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)

11、它們的相似性。（）我的答案：V29隨大流的思維方式是創(chuàng)新的大敵。（）我的答案：V30批判性思維包含質(zhì)疑、求證和判斷三個環(huán)節(jié)。（）我的答案：V31智慧墻有助于打破從眾思維。（）我的答案：V32軟性思維的結(jié)果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ)。（）我的答案：V33通過訓(xùn)練可以提高創(chuàng)造力。（）我的答案：V34中小學(xué)生主要是學(xué)習基礎(chǔ)知識，無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學(xué)生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。（）我的答案：X35有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）我的答案：V36平行思維的典型方法是六頂思考帽。（）我的答案：V37創(chuàng)新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。（）我的答

12、案：V38水平思維的典型案例是打井的故事。（）我的答案：V39思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）我的答案：,40異想天開的人都是不靠譜的。（）我的答案：X41心智枷鎖往往不容易被發(fā)現(xiàn)。（）我的答案：V42每個人都有最適合自己的創(chuàng)新情境。（）我的答案：V43仿生學(xué)原理利用的就是移植與借鑒思維。（）我的答案：V44強制聯(lián)想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。（）我的答案：X45包容性思維主張把不同的觀點放在一個三維立體空間里思考。（）我的答案：V46提高自信的方法主要靠補齊自己的“短板”。（）我的答案：X47顏色和圖形有利于促進右腦思維。（）我的答案：V48批判性思維有利于澄

13、清事實、辨別真?zhèn)?，作出正確的決策和判斷。（）我的答案：V49心智模式既有利也有弊。（）我的答案：V50人人都有創(chuàng)造力，只不過有些人沒有表現(xiàn)出來，有些人表現(xiàn)出來了而已。（）我的答案：V1下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C2有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新？（）A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算

14、不上創(chuàng)新C、是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D3人人都有創(chuàng)造力，只不過有些人沒有表現(xiàn)出來，有些人表現(xiàn)出來了而已。（）我的答案：V4創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對大多數(shù)普通人來說并不需要。（）我的答案：X5中小學(xué)生主要是學(xué)習基礎(chǔ)知識，無需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學(xué)生甚至研究生才需要進行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。（）我的答案：X6未來屬于擁有與眾不同思維的人。（）我的答案：V心智模式與心智枷鎖（上）1阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。A、知識儲備不足B、心智模式C、思維定勢D、心智枷鎖我的答案：C2要想成為有創(chuàng)造力的人，最關(guān)鍵的是（）。A、打好知

15、識基礎(chǔ)B、發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補C、提高邏輯思維能力D、突破定勢思維我的答案：D3內(nèi)行的創(chuàng)造力一定強于外行。0我的答案：X4心智模式既有利也有弊。（）我的答案：V5創(chuàng)造力的高低取決于知識的多寡。（）我的答案：X6心智枷鎖往往不容易被發(fā)現(xiàn)。（）我的答案：V心智模式與心智枷鎖（下）已完成1關(guān)于了結(jié)需要的描述，哪一項是錯誤的？（）A、了結(jié)需要越高的人越容易創(chuàng)新B、了結(jié)需要是指：我們總希望盡快對某一問題下結(jié)論，而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況C、了結(jié)需要是一種心智枷鎖D、了結(jié)需要讓我們傾向于接受單方面信息我的答案：D2有人說“學(xué)校扼殺創(chuàng)造力”，主要是指學(xué)校教育（）。A、強調(diào)統(tǒng)一化培養(yǎng)目標和標準化評價體

16、系，壓縮學(xué)生個性化發(fā)展空間B、教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材與大綱，讓學(xué)生思維和眼界受限，容易產(chǎn)生權(quán)威型心智模式C、題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教育讓學(xué)生失去好奇心和對學(xué)習的興趣D、以上都有我的答案：D心智模式很容易發(fā)生改變。（）我的答案：X4有時候，實事求是也會成為一種心智枷鎖。（）我的答案：V5知識與以往的成功經(jīng)驗也可能變成心智枷鎖。（）我的答案：V6異想天開的人都是不靠譜的。0我的答案：X轉(zhuǎn)變思考方向已完成1關(guān)于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的？（）A、頭腦風暴法以8人12人為宜B、頭腦風暴的時間不宜太長C、如果有人的想法非?；闹噾?yīng)該及時指出D、頭腦風暴的結(jié)果應(yīng)該及時整理我的答案：B2關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述，下

17、列哪項是錯誤的？（）A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等C、頭腦風暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情我的答案：D3頭腦風暴時不僅要追求點子的數(shù)量還要追求點子的質(zhì)量。0我的答案：錯4頭腦風暴時不應(yīng)邀請非專業(yè)人士參加。（）我的答案：X5有時危機反而有利于突破思維定勢。（）我的答案：V6智慧墻有助于打破從眾思維。（）智慧墻有助于打破從眾思維。（）我的答案：V軟性思考已完成1軟性思考不包括（）。A、邏輯思維B、形象思維C、聯(lián)想D、直覺我的答案：A2創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。A、嚴密的分析與推理B、大量的

18、知識儲備C、周密的計劃與實施D、信馬由韁式的發(fā)散思維我的答案：D3軟性思維的結(jié)果不能直接成為解決問題的方法，但可以成為產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ)。（）我的答案：V4在創(chuàng)意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）我的答案：X5任何事物之間都有相似處與不同處，只要你懂得運用軟性思維。（）我的答案：,6創(chuàng)新思維有時需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可。（）我的答案：V強制聯(lián)想已完成1關(guān)于強制聯(lián)想的描述，哪一項是錯誤的？（）A、在兩個看上去無關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系B、對兩個事物或概念進行細致拆分，再進行強制連接C、用兩個詞進行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進行詞與詞之間的搭配與重組D、發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的不同我的答案：D2進行強

19、制聯(lián)想的目的是（）。A、追求事物的新穎性B、喜歡別出心裁C、突破思維定勢D、把兩個不同事物重組在一起我的答案：C3比喻就是在兩個不同事物之間進行強制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)它們的相似性。（）我的答案：V4一般來說，兩個事物或概念之間的距離越遠，強制聯(lián)想的效果越好。（）我的答案：對5強制聯(lián)想只能在兩個事物之間進行，不能同時在三個事物之間進行。0我的答案：X6“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念的提出，就是希望通過將各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進行強制聯(lián)想，以激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。（）我的答案：V思維導(dǎo)圖已完成1思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（）A、核心主題與分支B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線C、顏色與圖形D、以上都是我的答案：D2下列哪一項與思維導(dǎo)圖無關(guān)？

20、（）A、自由聯(lián)想發(fā)散法B、科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法C、強制聯(lián)想發(fā)散法D、隨機聯(lián)想發(fā)散法我的答案：A3用計算機軟件繪制思維導(dǎo)圖和手繪思維導(dǎo)圖各有優(yōu)勢。（）我的答案：V4思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）我的答案：V5聯(lián)系線一般表示隸屬關(guān)系和層級關(guān)系。（）我的答案：錯6顏色和圖形有利于促進右腦思維。（）我的答案：V簡化思維與打破規(guī)則已完成1下面關(guān)于簡化思維的描述哪一項是不正確的？（）A、聚焦核心問題B、從結(jié)果反推過程C、類似于逆向思維D、從側(cè)面迂回思考我的答案：D2關(guān)于打破規(guī)則的描述哪一項是最準確的？（）A、很多時候遵守規(guī)則是必要的B、當制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則C、打破規(guī)則有利于實現(xiàn)創(chuàng)新與

21、突破D、以上都對我的答案：B3簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：V4凡事一定要按照程序去做。（）我的答案：X5復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。0我的答案：x6過于循規(guī)蹈矩不利于創(chuàng)新。0我的答案：V移植、借鑒與連接已完成1移植與借鑒思維是指（）。A、將一個事物與另一個事物對接起來B、將一個領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運用到另一個領(lǐng)域之中C、將一個事物的一部分挪到另一個事物中去D、以上都不對我的答案：B2關(guān)于連接思維的描述哪一項是不正確的？（）A、將一個事物與另一個事物有機連接起來，組成一個新的整體B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想C、彼此連接的兩個事物必須有相似性D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一我的答案：C3

22、仿生學(xué)原理利用的就是移植與借鑒思維。（）我的答案：V4聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。（）我的答案：V5有創(chuàng)新思維的人應(yīng)該留心自己專業(yè)領(lǐng)域之外的事物。（）我的答案：V6發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為個新產(chǎn)品。（）我的答案：V批判性思維與創(chuàng)新已完成1關(guān)于批判性思維的描述，哪項是不正確的？（）A、批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義B、批判性思維強調(diào)質(zhì)疑與求證，進行理性思考C、批判性思維要求進行合符邏輯的分析與推理D、批判性思維并不等于一味否定我的答案：A2批判性思維有時會滑向論辯式思維是因為（）。A、人類容易被自己的情緒與信念所左右B、往往只接受對自己有利的證據(jù)，而忽視或曲解不利的證據(jù)C、對對方的觀點往往攻其一點、不及其余，忽視其中合理的部分D、以上都對我的答案：D3在創(chuàng)意的萌芽階段應(yīng)該多采用批判性思維。（）我的答案：x4批判性思維其實就是邏輯思維。（）我的答案：V5批判性思維包含質(zhì)疑、求證和