小學英語四年級下冊線上線下銜接教學計劃

1、四年級英語線上教學與復學教學銜接教學計劃一、指導思想：結合此次線上學習以及本班學生掌握情況，致力于構建開放而又有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的英語素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的基礎。本學期我將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，以素質教育為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。結合小學英語課程標準，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心。培養(yǎng)學生良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶思維

2、和創(chuàng)造的能力。二、學生情況分析：經過本學期為期2個月的線上學習，根據學生平時參與線上教學和完成課后作業(yè)等情況來看，有的同學對線上學習的興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作要做，個別情況下不能及時陪同孩子觀看線上直播課堂，這就導致拉大了學生之間掌握只是情況的差異。三、教材整體分析：本學期四年級教材充分吸收了最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上

3、的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。四、教學目標及要求：1 .堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。2 .引導學生運用觀察、發(fā)現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。3 .在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。4,能進行簡單的交際性活動形成有效的學習方法如歸納、梳理等學習策略克服學習中遇到的困難，進一步了解語言交際中存在文化差異。五、針對情況采取的措施：針對學生的具體情況，我將采取以下措施：1 .疫情期間

4、把基礎知識夯牢，開學后再進行適度拓展。每天的學習任務要具體明確。每天走好一小步，切記不可貪多。每天早晨讀一頁的課文，每句話讀五英五漢，背一英一漢。給家長讀熟練后，家長簽字。中午抄三個單詞，抄十英十漢，默寫一遍。下午直播檢測背誦情況，或講解練習冊兩頁，讓孩子把錯題弄明白。2 .開學后在查漏補缺中找出突出問題，重分發(fā)揮小組長和優(yōu)秀組員的力量3,開學以后表揚和批評同時進行，不能讓會的同學松懈，更不能打擊中差生的學習積極性，盡量兼顧全部，努力盡力讓孩子們學有所得！4.開學進行線下教學時隨機抽測單詞摸底，開學第一天對孩子進行心理疏導同時對線上學習內容進行檢測4.最近這十來天，要嚴格要求家長及時讓孩子聽直

5、播，復習內容一模塊一模塊的進行，篩選有針對性的，學生容易出錯的題讓孩子多練習，認真講解！6.盡我們的最大努力，縮小兩極分化，用我們的誠心，愛心，信心，提升我們的成績！六、教學進度表周次日期教學內容教時備注012.10-2.14Unit1Myschool2線上教學022.17-2.21Unit1Myschool2線上教學032.24-2.28Unit1Myschool2線上教學043.2-3.6Unit2Whattimeisit?2線上教學053.9-3.13Unit2Whattimeisit?2線上教學周次日期教學內容教時備注063.16-3.20Unit2Whattimeisit?2線上教學

6、073.23-3.27Unit3Weather2線上教學083.30-4.3Unit3Weather2線上教學094.7-4.10Unit3Weather2線上教學104.13-4.17期中復習2線上教學114.20-4.24期中復習線上教學124.26-4.30期中考試2線上教學135.6-5.9Unit4Atthefarm2線上教學145.11-5.15Unit4Atthefarm2線上教學155.18-5.22Unit4Atthefarm2線上教學165.25-5.29Unit1Myschool176.1-6.5Unit2Whattimeisit?周次日期教學內容教時備注186.8-6.12Unit3Weather196.15-6.19Unit4Atthefarm206.22-6.24Un