幼兒園一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

1、幼兒園一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)5月1日勞動(dòng)節(jié)前的一周，我們再一次的來到了亞運(yùn)村第二幼兒園，這次，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)和健康領(lǐng)域，也聆聽了小，中，大班的社會(huì)和健康的教學(xué)活動(dòng)。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南強(qiáng)調(diào)，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要?！睘樨瀼剡@一要求，有必要對幼兒園一日生活的意義、價(jià)值及組織實(shí)施策略等進(jìn)行深入探討，從而引導(dǎo)教師把班級(jí)日常工作的重心還原到對幼兒發(fā)展有重要價(jià)值的一日生活上來。幼兒園一日生活中蘊(yùn)含的教育價(jià)值綱要在第三部分組織與實(shí)施”中提出，要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活”。這主要是因?yàn)?/p>

2、幼兒園一日生活中蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。（一）一日生活各環(huán)節(jié)蘊(yùn)含的教育價(jià)值幼兒園一日生活主要包括五類基本的活動(dòng)，其所蘊(yùn)含的教育價(jià)值分析如下。1 .入園/離園入園和離園是幼兒從家庭到幼兒園和從幼兒園到家庭的環(huán)境轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)。做好入園、離園工作，有助于增進(jìn)家園溝通，幫助幼兒適應(yīng)環(huán)境轉(zhuǎn)換，讓幼兒感受到幼兒園的溫馨，感受到自己是幼兒園的主人，從而以愉快的情緒開始和結(jié)束一天的生活。2 .自由游戲自由游戲是幼兒主動(dòng)發(fā)起的活動(dòng)。自由游戲?yàn)橛變褐鲃?dòng)探索和學(xué)習(xí)提供了充分機(jī)會(huì)，有助于增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心，讓其體驗(yàn)自由、自主的樂趣。3 .教育活動(dòng)包括小組活動(dòng)和集體活動(dòng)。從小組活動(dòng)的教育價(jià)值看，對幼兒來說，小組活動(dòng)為他

3、們提供了與同伴及教師交流、合作和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更容易讓幼兒主動(dòng)積極地操作材料，并按自己的速度和方式去參與活動(dòng)；對教師來說，小組活動(dòng)有利于教師關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，了解幼兒的個(gè)別發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而采取適宜的方式提供個(gè)別化支持。集體活動(dòng)是指參與活動(dòng)的所有幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情，整個(gè)活動(dòng)過程以教師的指導(dǎo)為主。就其教育價(jià)值而言，集體活動(dòng)有利于幼兒自我控制能力、注意力、良好傾聽習(xí)慣和集體意識(shí)的培養(yǎng)，但難以滿足幼兒發(fā)展的個(gè)別需要。4 .生活活動(dòng)生活活動(dòng)是指滿足幼兒基本生理需要、助其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、提高自理能力的活動(dòng)，包括餐點(diǎn)、飲水、如廁、盥洗、午睡等環(huán)節(jié)。合理、有序的生活活動(dòng)具有這樣一些價(jià)值：能有效滿

4、足幼兒的基本生理和心理需要；幫助幼兒建立良好的生活秩序和習(xí)慣；增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，使之認(rèn)識(shí)到自己是有能力的人；提高幼兒的自理力，增強(qiáng)其自信心，獲得心理上的安全感和成就感。5 .戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)有助于滿足幼兒身體運(yùn)動(dòng)的需要，能夠提高幼兒的身體適應(yīng)能力，增強(qiáng)其體質(zhì)。除以上五類基本活動(dòng)外，幼兒園一日生活中還有一個(gè)起著用珠成鏈”作用的重要環(huán)節(jié)一一過渡環(huán)節(jié)。它主要是指幼兒由一個(gè)活動(dòng)過渡到另一個(gè)活動(dòng)的過程。過渡環(huán)節(jié)可以讓幼兒在寬松、自然、有序的環(huán)境中，自主地完成要做的事情，為下一個(gè)活動(dòng)做好心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成有序生活的良好習(xí)慣。嚴(yán)格意義上，雖然過渡環(huán)節(jié)并不屬于活動(dòng)環(huán)節(jié)，但如果缺少了它，幼兒園一日生活的鏈條”就會(huì)

5、發(fā)生斷裂，一日生活的整體效益和價(jià)值也會(huì)大打折扣。（二）合理安排一日生活的價(jià)值幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)蘊(yùn)含的教育價(jià)值要得到充分、有效地發(fā)揮，離不開對一日生活的合理安排。合理的一日生活安排具有可預(yù)測性”的特點(diǎn)，它具有如下價(jià)值。1 .有助于給幼兒帶來控制感和安全感安排有序、連貫的一日生活，能使幼兒在身體和情緒的轉(zhuǎn)換中感到舒適和安全，減少由于環(huán)境不確定和多變帶來的焦慮、緊張，從而在有序生活的過程中感到自信和從容。一日生活中如果總出現(xiàn)突發(fā)事件”，帶給孩子的并不是驚喜”，而是無所適從的慌張：接下來會(huì)怎么樣？我的生活怎么總是一團(tuán)糟？需要注意的是，安排有序的一日生活常規(guī)不應(yīng)只是時(shí)間序列上的活動(dòng)安排”，更應(yīng)被看作是

6、幼兒園環(huán)境的重要組成部分，它直接影響師幼互動(dòng)的性質(zhì)、方式與質(zhì)量，影響幼兒能感受和體驗(yàn)到的心理環(huán)境。2 .有助于促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)合理的一日生活安排對幼兒在一天中每個(gè)環(huán)節(jié)要進(jìn)行的活動(dòng)做出規(guī)定，但在每個(gè)環(huán)節(jié)中可以做什么，則應(yīng)在教師計(jì)劃的基礎(chǔ)上給予幼兒充分的選擇權(quán)和決定權(quán)，這顯然會(huì)極大地促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。3 .有助于促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往合理、有序的一日生活，能為幼兒提供多種不同的社會(huì)交往機(jī)會(huì)。例如，共同商討活動(dòng)規(guī)則（常規(guī)）；在規(guī)則指導(dǎo)下進(jìn)行分享、合作甚至是沖突解決；在小組、集體活動(dòng)中進(jìn)行不同范圍的交往等等。4 .有助于為教師提供觀察和計(jì)劃的框架當(dāng)有序的一日生活安排（常規(guī)）內(nèi)化為幼兒自己的行動(dòng)準(zhǔn)則后，

7、他們便能夠更加自如地在我可以掌控的、我的生活”中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這恰恰為教師提供了觀察兒童真實(shí)表現(xiàn)和發(fā)展水平的絕佳機(jī)會(huì)，教師因此也有了在觀察基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、調(diào)整教育計(jì)劃的有利契機(jī)。下面是我觀察記錄一日生活活動(dòng)的全過程，并結(jié)合以往實(shí)習(xí)體驗(yàn)，撰寫的一份幼兒園一日生活內(nèi)容的時(shí)間表時(shí)間內(nèi)容工作要求7:20消毒幼兒接觸物品將幼兒可接觸到的物品逐一消毒，清水，消毒水（一片藥500ml水）,清水。消毒水在消毒物體上滯留十分鐘。7:30室內(nèi)環(huán)境消毒開窗通風(fēng)7:35準(zhǔn)備幼兒漱口鹽水7克鹽/500ml7:38準(zhǔn)備幼兒已消毒毛巾、水杯毛巾必須經(jīng)消毒完畢，并經(jīng)日曬六小時(shí)7:40消毒幼兒餐桌面；準(zhǔn)備漱口水將餐桌面，側(cè)面清吉干凈，

8、在清水，消毒水，清水消毒。（消毒水滯留桌面10分鐘，消毒時(shí)間不能過早，以免再次污染。）三餐后淡茶水漱口（5克茶/500ml）7:55拿餐具，發(fā)餐具端餐具時(shí)要蓋上防塵套，勺子要放在盤子上。8:00拿飯，為幼兒盛飯拿飯時(shí)要蓋上防塵套，根據(jù)/、同種類的飯經(jīng)處理后再發(fā)給幼兒。8:05輔助幼兒進(jìn)餐添飯8:30送碗班內(nèi)不留任何餐具8:35班級(jí)內(nèi)務(wù)及餐后衛(wèi)生把桌面，地面清理干凈、毛巾洗凈。9:00領(lǐng)上午加餐（牛奶）用熱水把牛奶泡熱8:559:20配合教師區(qū)域活動(dòng)幫助教師發(fā)放玩具等9:20領(lǐng)加餐，發(fā)加餐倒牛奶（四人一大袋）9:30餐后清潔清潔桌面，地面，監(jiān)督幼兒將杯子沖凈，擦嘴。9:209:50配合教師教育活

9、動(dòng)幫助教師發(fā)放教具等9:30領(lǐng)卜午加餐存放到孩子接觸/、到的地方9:50坐便器小便器消毒，衛(wèi)生間衛(wèi)生，準(zhǔn)備幼兒飲用水坐便器小便器要用消毒液消毒；更換飲水桶里的幼兒飲用水，清潔飲水桶10:00-11:00配合教師戶外活動(dòng)跟隨教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)器材11:00讓幼兒排便、洗手、飲水強(qiáng)調(diào)先上廁所后洗手，監(jiān)督幼兒不要接自來水飲用。11:10消毒幼兒餐桌面；準(zhǔn)備漱口水同早餐要求。11:25拿餐具，發(fā)餐具11:30拿飯，為幼兒盛飯11:35輔助幼兒進(jìn)餐11:50送碗11:55班內(nèi)衛(wèi)生將班級(jí)桌面、地面、盥洗室清掃、擦拭、消毒（坐便器、小便器每天消毒三遍）14:00準(zhǔn)備幼兒加餐加餐水果要用洗滌靈

10、清洗干凈，用清水沖洗干凈后去皮、去胡。14:10照顧幼兒起床及飲水，整理床鋪教會(huì)幼兒如何穿衣、穿鞋；下鋪的被子要平鋪，及時(shí)的將尿床的幼兒衣服更換，被褥晾干。14:40環(huán)境消毒開窗通風(fēng)14:50配合老師戶外活動(dòng)跟隨教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)器材15:10讓幼兒排便、洗手、飲水強(qiáng)調(diào)先上廁所后洗手,監(jiān)督幼兒/、要接自來水飲用。15:20配合老師室內(nèi)活動(dòng)配合老師室內(nèi)活動(dòng)15:40餐前準(zhǔn)備（消毒，端碗，打飯，準(zhǔn)備漱口水）同早餐要求。15:501輔助幼兒進(jìn)餐116:10送碗，餐后清潔16:30幼兒放學(xué)配合教師放學(xué)、家長接孩子。16:40活動(dòng)室、睡眠室地面1消毒液噴灑16:55清洗消毒幼兒水杯將全部

11、幼兒水杯清洗干凈并控干水放入消毒機(jī)，周五白潔絲清洗。17:00坐便器、小便器消毒，衛(wèi)生間衛(wèi)生刷洗廁所、水池及肥皂盒，消毒水浸泡后沖洗；坐便器、小便器要用消毒液消毒每周三給幼兒剪指甲每周五消毒幼兒玩具這次，我在中班孩子的區(qū)域課上給孩子們上了一節(jié)美術(shù)課。下面是我按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）準(zhǔn)備的活動(dòng)教案:中班美術(shù)活動(dòng)教案蜻：小蜻蜓活動(dòng)目標(biāo):1 .在畫畫中找好蜻蜓翅膀的對應(yīng)方向。2 .通過分解畫法知道蜻蜓的結(jié)構(gòu)。3 .感受畫蜻蜓的快樂和有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蜻蜓照片一張蜻蜓分解圖一張小蜻蜓音樂白色書寫紙，畫筆人手一份活動(dòng)過程：導(dǎo)入部分：播放小蜻蜓音樂，問小朋友：“聽，誰來了？”出示蜻蜓照片，問：你們知道

12、這是什么嗎？我們什么季節(jié)能見到蜻蜓??？這張畫上的蜻蜓漂不漂亮??？我們也來學(xué)著畫一畫吧！基本部分：學(xué)畫蜻蜓。請幼兒討論，蜻蜓長什么樣？1、先畫蜻蜓的身子，橄欖形。（分三部分，頭，上面有兩只大眼睛；胸，背上2、在畫上蜻蜓的眼睛，小圓圓。3、眼睛畫完，在前面畫上嘴。4、在畫上蜻蜓的翅膀，翅膀畫完后。5、最后畫尾巴，和蜻蜓的小眼珠。6、一只蜻蜓就畫完了，我們畫的不同，飛的姿勢也不同。結(jié)束部分：給我們漂亮的蜻蜓涂上顏色，寫上自己的名字，貼在園門口的黑板上，讓家人接你們的時(shí)候好看見?；顒?dòng)延伸：請小朋友回去在細(xì)心觀察，現(xiàn)實(shí)生活中的蜻蜓還有什么特點(diǎn)，請小朋友畫下來?；顒?dòng)反思：中班體育教案：練習(xí)推趕球【活動(dòng)目標(biāo)

13、】1、學(xué)習(xí)推趕球。2、要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、每人一個(gè)充好氣的大皮球。2、布置好活動(dòng)場地?！净顒?dòng)過程】一、開始部分。1、組織幼兒整理隊(duì)形，跟老師一起練習(xí)稍息，立正。2、每人從球筐里拿一個(gè)皮球。二、基本部分。1、幼兒自由的玩皮球，自拋?zhàn)越忧?，雙人交替滾球，雙手接球。2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng)：將球放于場地上，用手或腳在地面上推動(dòng)球，讓球向前滾動(dòng)。手或腳不能離開球使球停下來，趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性，眼與手要協(xié)調(diào)，盡量控制球速。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3、教師講解玩球的注意事項(xiàng)。(1)幼兒推球時(shí)要排成隊(duì)，向同一個(gè)方向滾動(dòng)，不能互相干擾，以免球與球

14、互相碰撞。(2)注意滾動(dòng)的速度不能太快，以誤傷其他小朋友。4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球，同時(shí)教師注意指導(dǎo)。三、結(jié)束部分游戲：運(yùn)糧食1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過一條的隧道，把糧食運(yùn)到倉庫。3、推趕球游戲一次。這次的美術(shù)活動(dòng)，我收獲了很多，也反思了不少。我上課的時(shí)候，到后來，有兩個(gè)孩子自己畫自己的，根本不管我在給大家講什么，就在紙上亂涂亂畫，這讓我很頭痛，也很無助，只能任他發(fā)展，繼續(xù)給其他的小朋友講課。通過這次講課，我感覺現(xiàn)在的孩子真的很聰明，觀察事物也很仔細(xì)，小肌肉鍛煉的很好，也能夠?qū)Ｗ⒌厝プ鲆患虑椤?/p>

15、不過，我這次的作課還是有很多缺點(diǎn)的，比如，我展示的蜻蜓就只是一張蜻蜓的照片，主班老師建議我要使用真實(shí)的物體，用實(shí)物模型也行。再有就是，讓孩子們自己從頭到尾說出蜻蜓都有哪些部位，不要雜亂無章的一個(gè)一個(gè)的說。我們一共觀看了6場示范課，給我印象最深的是小班的社會(huì)課一一大家一起玩。我認(rèn)為這個(gè)選材非常貼近幼兒的實(shí)際生活，因?yàn)橛變涸谕榻煌倪^程中肯定會(huì)發(fā)生同伴間相互爭奪玩具、爭吵的情況，所以這個(gè)選材還是很巧妙的。當(dāng)然，我覺得這些都是基于細(xì)心觀察幼兒日常生活和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的。所以我認(rèn)為我現(xiàn)在所見缺的就是不夠了解幼兒，教學(xué)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)課?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家中都是父母的掌中寶，養(yǎng)成了以自我為

16、中心的壞毛病，我們教師的任務(wù)就是幫助孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)自我的能力，幫助孩子處理好自己與他人的關(guān)系，幫助他們成長。這一次，我給孩子們上了一節(jié)體育課和美術(shù)課，這是我第一次與中班的孩子親密接觸，我之前的保育員實(shí)習(xí)和語言課都是和小班的孩子在一起，所以我還是不夠了解中班的孩子的，這次教學(xué)活動(dòng)我收獲了不少，也反思了不少，我設(shè)計(jì)了一個(gè)體育小游戲，有一個(gè)環(huán)節(jié)是比賽競爭的，但是我忘記給獲勝的隊(duì)伍準(zhǔn)備勝利獎(jiǎng)品了，所以比完賽我給孩子們總結(jié)時(shí)候很尷尬，我說給他們一個(gè)大大的贊，然后我就聽到一個(gè)男孩說：“嗨，就一個(gè)被贊??！”通過這件事，提醒了我，以后再上課之前要做好充分的準(zhǔn)備、計(jì)劃，按照幼兒園專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來準(zhǔn)備課程，還要了解清楚不

17、同年齡兒童的不同特點(diǎn)和能力狀況。通過上這兩次課，孩子們對我的態(tài)度親切了不少，有孩子會(huì)跑過來給我講故事，介紹辦理的東西。我很感動(dòng)，孩子們的喜怒哀樂都是表現(xiàn)在臉上的，那樣的天真無邪，看著他們一張張童真的面孔，讓我發(fā)自內(nèi)心的想去呵護(hù)他們，庇護(hù)他們茁壯成長。我覺得孩子們是非常聰明的，誰對他好，誰對他不好，他其實(shí)很清楚，就像力是相互作用的，愛也是相互作用的，我們只有愛孩子，才能讓孩子愛我們。我會(huì)努力地成為一名優(yōu)秀的人民教師，給孩子們梳理榜樣，幫助他們茁壯成長通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這