幼兒園大班抗冠狀病毒教案

1、幼兒園大班抗冠狀病毒教案1活動(dòng)背景：開(kāi)學(xué)了，受寒假里突然闖入生活中的小家伙影響，我們度過(guò)了漫長(zhǎng)而又特別的假期，這個(gè)小家伙叫做新型冠狀病毒?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .認(rèn)識(shí)“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害。2 .熟練說(shuō)出預(yù)防病毒的方法和會(huì)按照洗手七步法洗手。3 .有安全自護(hù)的常識(shí)和講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1 .活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“新型冠狀病毒”名稱、形狀、危害，了解預(yù)防病毒的常識(shí)方法。2 .活動(dòng)難點(diǎn)：熟練說(shuō)出預(yù)防病毒的方法和會(huì)按照洗手七步法洗手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)并初步了解新型冠狀病毒，并且在疫情的影響下延遲開(kāi)學(xué)，居家隔離。2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、口罩、洗手液活動(dòng)過(guò)程：1 .導(dǎo)入（問(wèn)題

2、導(dǎo)入）教師：小朋友們，我們今年為什么開(kāi)學(xué)這么晚呀？它的名字叫什么？幼兒：因?yàn)榻衲旰倨陂g出現(xiàn)了一種特別可怕的病情，傳染速度非常快，減少接觸可以防止病毒擴(kuò)散，我們就延遲開(kāi)學(xué)了。這個(gè)病毒的名字叫做新型冠狀病毒。2 .認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒。（1）名稱由來(lái)（形狀）教師：新型冠狀病毒為什么叫這個(gè)名字呢？它長(zhǎng)什么樣子？幼兒：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的這種病毒它長(zhǎng)得像戴著很多花冠的樣子，而且是新發(fā)現(xiàn)的病毒，于是叫做新型冠狀病毒2）病毒的危害教師：這種病毒怎么傳播的？幼兒：它可以通過(guò)人的口鼻進(jìn)入人體，如果不戴口罩，就會(huì)呼吸到別人傳遞出來(lái)的病毒。教師：這種病毒會(huì)對(duì)人體造成什么危害呢？幼兒：病毒進(jìn)入后會(huì)傷害人的肺部和呼吸道，降低

3、人的免疫力。教師小結(jié)：病毒也是需要繁殖長(zhǎng)大的，它會(huì)在人體不斷繁殖，壯大隊(duì)伍，病毒進(jìn)入人體后會(huì)傷害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人會(huì)越來(lái)越虛弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就醫(yī)，就會(huì)病死。所以對(duì)于老人和孩子這種抵抗力不行的人群更加危險(xiǎn)?，F(xiàn)在針對(duì)這種病毒的有效疫苗還沒(méi)有研究出來(lái)，所以就算開(kāi)學(xué)了，也不要放松警惕，做好預(yù)防。3）如何預(yù)防病毒教師：你們知道病毒喜歡什么樣的人嗎？幼兒：不講衛(wèi)生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜歡傳染的人群。教師：那你知道怎么樣可以預(yù)防病毒，做病毒不喜歡的人嗎？幼兒：1.勤洗手。2.洗手用洗手液，洗手七步法幫助徹底消滅病菌。3.戴口罩。4.不與他人共用一套餐具、杯子和

4、毛巾。5.自己的東西自己用。6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7.勤剪指甲、洗澡、洗頭、換洗衣物，保持個(gè)人衛(wèi)生。8.定期洗曬被子。9.保持距離。教師小結(jié)：預(yù)防病毒、保持個(gè)人衛(wèi)生，是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，因?yàn)槿魏蔚牟《径紩?huì)從手、口、鼻傳播。教師：剛才我們小朋友都說(shuō)了很多的預(yù)防病毒的方法，最重要的還是保持個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手和戴口罩，那么我們來(lái)玩三個(gè)游戲，比一比誰(shuí)的預(yù)防病毒技能最強(qiáng)大，是病毒最不喜歡、最不容易傷害的人。游戲1:比比誰(shuí)的指甲最干凈小朋友兩兩一組，互相觀察手指甲長(zhǎng)短和干凈程度，十分滿分，給對(duì)方打分。游戲2:戴口罩比賽小朋友以一組為單位，同時(shí)比賽，比比誰(shuí)的口罩戴的又快速、又標(biāo)準(zhǔn)、又衛(wèi)生。（教師在比賽

5、前再次示范戴口罩標(biāo)準(zhǔn)步驟以及結(jié)束后普及取口罩方法。）游戲3:洗手比賽小朋友四人一組，比一比誰(shuí)洗手七步法最標(biāo)準(zhǔn)，還最節(jié)約?；顒?dòng)延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么樣擦手才是最衛(wèi)生，不容易傳播細(xì)菌的呢？來(lái)比一比。今天最講衛(wèi)生的朋友放學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)積分卡一分。幼兒園大班抗冠狀病毒教案2活動(dòng)目標(biāo)1 .初步了解新冠病毒的嚴(yán)重性，知道在此次疫情中許多人都在盡自己的力量努力著。2 .能用完整的句子表達(dá)自己的想法。3 .感受祖國(guó)各地人民之間的互助團(tuán)結(jié)之情，為自己是個(gè)中國(guó)人感到自家O活動(dòng)準(zhǔn)備1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已如何預(yù)防新冠病毒的相關(guān)知識(shí)。2 .物質(zhì)準(zhǔn)備：疫情期間我國(guó)各地人民團(tuán)結(jié)互助的圖片。活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，知道新冠

6、病毒的嚴(yán)重性1 .這段時(shí)間為什么不能經(jīng)常出去活動(dòng)，出門還要戴口罩呢？2 .這次導(dǎo)致我們生活發(fā)生變化的罪魁禍?zhǔn)住靶滦凸跔畈《尽笔窃鯓舆M(jìn)入身體里的？(怎樣傳播)怎樣進(jìn)入身體里會(huì)有哪些危害？3 .師總結(jié)：新型冠狀病毒特別狡猾，有時(shí)候人們稍不留神就會(huì)“中招工所以很多人都不慎受到了“新型冠狀病毒”的傷害。二、初步感知祖國(guó)各地人民間互助團(tuán)結(jié)的精神1 .教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論醫(yī)生護(hù)士是如何與新冠病毒戰(zhàn)斗的。(1)可惡的新型冠狀病毒進(jìn)入了一些人的身體，導(dǎo)致他們生病了，他們?cè)撛趺崔k呀？(看醫(yī)生)(2)給這些患者治療的醫(yī)生護(hù)士跟平時(shí)有什么區(qū)別？為什么這么穿？(3)他們的臉上為什么有一道道的東西呢？(4)師總結(jié)

7、：被新型冠狀病毒傷害的人們需要去醫(yī)院治療，但是這些病毒太厲害了，一不留神就可能跑到醫(yī)生護(hù)士的身體里，所以他們必須要穿上厚厚的防護(hù)服，戴著緊緊的護(hù)目鏡和口罩，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴護(hù)目鏡和口罩，臉上都被壓出了一道道勒痕，他們一定很疼吧。2 .教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論臨時(shí)醫(yī)院的建設(shè)者是如何戰(zhàn)斗的。(1)剛開(kāi)始的時(shí)候人們并不知道這次的病毒這么厲害，并沒(méi)有做好防護(hù)措施，可惡的病毒在人與人之間不斷傳播，生病的人越來(lái)越多，醫(yī)院里的病人都住滿了，新來(lái)的病人沒(méi)有地方住了，小朋友們有什么好辦法嗎？(2)小朋友說(shuō)的對(duì)，我們可以建造臨時(shí)的醫(yī)院，這不，我們的國(guó)家就是這么做的。(3)出示臨時(shí)醫(yī)院內(nèi)部圖片：醫(yī)院里都需要什么東西

8、？可是病人們急需治療，怎么做才能用最快的速度建造一座醫(yī)院呢？(4)師總結(jié)：因?yàn)椴∪藗兗毙柚委煟谑窃S多工人都聚集到了武漢，他們?cè)谧约旱膷徫簧舷嗷ヅ浜?，白天晚上都在干活，最后我們僅僅用了兩周的時(shí)間就建好了一座臨時(shí)醫(yī)院。3 .教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論馳援武漢的醫(yī)生是如何戰(zhàn)斗的。(1)圖片中的人們是誰(shuí)？他們?nèi)ジ墒裁戳耍?2)那里那么危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁催€要去呢？(3)師總結(jié)：圖片中的人是來(lái)自我們國(guó)家不同地方的醫(yī)生護(hù)士，因?yàn)椴∪颂啵滋焱砩隙夹枰疹?，醫(yī)院里的人手又不夠用，原本醫(yī)院里的護(hù)士們已經(jīng)連續(xù)工作了很長(zhǎng)時(shí)間，都累壞了，所以很多來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)生護(hù)士都去了武漢幫助他們照顧病人。4 .教師出示圖片，

9、引導(dǎo)幼兒討論普通人是如何戰(zhàn)斗的。(1)出示捐贈(zèng)物資圖片：圖片中都是什么呀？這些東西要送去哪里？(2)會(huì)是誰(shuí)需要這些東西呢？為什么？(3)師總結(jié)：由于醫(yī)生和病人的增多，醫(yī)院里護(hù)服、護(hù)目鏡等這些防護(hù)用品都快用完了，而且醫(yī)院里供醫(yī)生護(hù)士還有病人吃的菜也不多了，其它地方的人們知道這個(gè)消息后，都自發(fā)通過(guò)各種方式捐贈(zèng)他們需要的東西(4)出示普通人防疫圖片：人們排隊(duì)為什么要離的這么遠(yuǎn)？為什么吃飯的時(shí)候一張桌子上只有一個(gè)人呢？(5)師總結(jié)：我們健康的人也要預(yù)防新型冠狀病毒，自覺(jué)在家隔離，這樣被新型冠狀病毒傷害的人就是減少。5 .教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論社區(qū)志愿者是如何戰(zhàn)斗的。(1)這張圖小朋友們應(yīng)該最熟悉不過(guò)了吧，那些穿著紅色馬甲的人是誰(shuí)??？(2)他們站在小區(qū)門口做什么呀？(3)師總結(jié)：站在小區(qū)門口的這些人是小區(qū)里面的志愿者，他們自愿到小區(qū)門口幫助保安叔叔見(jiàn)檢查可能被新型冠狀病毒傷害的人，為社區(qū)的居民提供力所能及的服務(wù)，宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的知識(shí)。6 .師總結(jié)：新型冠狀病毒雖然很厲害，但是幾乎所有人都加入了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗，我相信在我們所有人的共同努力下，新型冠狀病毒一定會(huì)被我們打敗的！注：在此次疫情中做出重大貢獻(xiàn)的英雄們還有很多，科研人員、軍人、警察、記者、防護(hù)設(shè)備生產(chǎn)工人教師可根據(jù)本班幼兒對(duì)于職業(yè)