xx縣長20XX年秋季開學工作會講話稿縣長和書記講話稿的不同.doc

1、xx縣長20XX年秋季開學工作會講話稿縣長和書記講話稿的不同辦人民滿意教育 促“四個xx”建設 在20XX年秋季開學工作會議上的講話 同志們： 教育是事關人民群眾切身利益的民生大事。近年來，縣委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全縣教育事業(yè)取得了較好較快發(fā)展，各項工作可圈可點。一是碩果累累，振奮人心。我縣高考成績再創(chuàng)歷史新高，全縣二本以上上線936人，比20XX年增加212人，提高29.3個百分點，xx中學田欣同學以661分成績被清華大學錄取。中考600分以上463人，比20XX年增加178人，700分以上2人，創(chuàng)歷史最好成績。在職業(yè)教育方面，打造了護理、幼教、汽修等幾個品牌專業(yè)，今年新

2、增設了旅游、助產(chǎn)專業(yè)，辦學效益日益凸顯。二是重金投入，凝聚民心。“再窮不能窮教育，再苦不能苦學生”。20XX年以來，我縣在財政緊張的情況下，先后投資4069.95萬元遷建xx九年制學校、新建xx小學、xx中心幼兒園，投資600萬元解決了學生營養(yǎng)早餐，投資500萬元免除了建檔立卡及經(jīng)濟困難家庭學生乘坐校車費用，對其他乘坐校車學生補助了60%費用。三是闊步向前，充滿信心。教師隊伍的素質(zhì)是提高教學質(zhì)量的關鍵?？h委、政府一直把提高教師業(yè)務素質(zhì)放在主要位置，每年列出一定的培訓經(jīng)費，加大教育的培養(yǎng)、培訓和管理力度，通過成立名師工作室、青藍結(jié)對、輪崗交流、外出培訓等方式，教師的教學水平得到了有效提升。四是文

3、化建設，啟帆遠航。深厚的校園文化內(nèi)涵會進一步促進特色學校創(chuàng)建。教體局組織部分中小學校長赴西安、咸陽進行了校園文化及未成年人思想道德建設工作培訓學習。通過經(jīng)驗交流、實地觀摩等方式使我縣中小學校長的思維得到進一步發(fā)散，視野得到進一步拓展。相信本次培訓必將助推我縣校園文化及未成年人思想道德建設工作再上新臺階。 自作風效能提升年活動開展以來，廣大教師師德師風有了明顯好轉(zhuǎn)，校長干事創(chuàng)業(yè)的勁頭更足了，局機關服務群眾的意識更強了，教育行風建設取得明顯成效。這些成績的取得，離不開各級黨委政府的關心和支持，離不開社會各界人士的關注和襄助，離不開家長朋友的艱辛付出和廣大教職員工的兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血。在此，我代表縣

4、委政府向所有關心、支持教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會各界人士及全體教職員工表示衷心的感謝！ 在肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，我縣教師隊伍的整體業(yè)務素質(zhì)有待提升；學校、校長的考核評價機制有待健全；校長隊伍的接續(xù)培養(yǎng)推動緩慢；全縣學校辦學水平還需加強，教科研機制需要進一步健全。這就要求我們更新觀念、創(chuàng)新思維、大膽實踐、加強管理，用成績來取信于民，讓人民滿意。借此機會，就今后我縣教育事業(yè)的發(fā)展講五點意見： 一、推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。 教育公平是社會公平的重要基礎，是“以人為本”的具體體現(xiàn)，要進一步加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌力度，努力促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓更多學生不僅能上學，還能上

5、好學。一是要促進辦學條件均衡。要進一步完善義務教育經(jīng)費保障機制，加大貧困生救助力度，切實落實好各項教育民生政策。要按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦的規(guī)模、人口數(shù)量和城鄉(xiāng)總體規(guī)劃，科學調(diào)整學校布局，擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益。要結(jié)合校舍安全工程和標準化學校建設的要求，扎實做好危房改造、校舍新建和教育信息化建設，不斷改善農(nóng)村中小學辦學條件。二是要促進師資力量均衡。要建立農(nóng)村教師補充長效機制，進一步推行城鄉(xiāng)教師交流制度，優(yōu)化教師資配置。要把培訓資和培訓機會優(yōu)先安排給農(nóng)村教師，著力提高農(nóng)村中小學教師綜合素質(zhì)，為農(nóng)村學生接受更好的教育打下堅實基礎。三是要促進辦學水平均衡。要進一步完善教育管理體制，充分發(fā)揮教育主管部門的宏觀管

6、理職能，規(guī)范管理制度，落實管理職責，改進管理方法，講究管理實效，突出管理特色，全方位提高中小學管理水平。要加大規(guī)范化和示范化學校的創(chuàng)建力度，以龍頭引導發(fā)展，以規(guī)范改善薄弱，以創(chuàng)建促進均衡。 二、強化以質(zhì)興教意識，提升教育質(zhì)量。 質(zhì)量，始終是教育工作的核心和生命線，是素質(zhì)教育的核心，也是人民群眾衡量教育質(zhì)量的重要標尺。一是牢固樹立質(zhì)量意識。各校校長必須始終堅持“質(zhì)量立校、質(zhì)量強?！币庾R，秉持“抓好質(zhì)量是履職，抓不好質(zhì)量是失職”理念，堅持以教育教學為中心，把提升教育質(zhì)量放在教學的重中之重來抓。不移余力抓質(zhì)量，千方百計提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量。二是抓好課堂改革。課堂教學改革是基礎教育課程改革的核心，是

7、提高教學質(zhì)量和教學效率的必然要求。要繼續(xù)推行課堂教學改革，推動“高效課堂”、“高效閱讀”向更深層次、更廣范圍開展，堅定不移地促進教育質(zhì)量上檔次、出；要建立推進課改的激勵機制，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領作用，實施以強帶弱，實現(xiàn)教育質(zhì)量整體推進。三是要在改革教學內(nèi)容和教學方法上下功夫。各級各類學校要著力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，全面開發(fā)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力；要不斷完善促進學生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育評價制度，張揚學生個性、提升學生的綜合素質(zhì)；要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出素質(zhì)能力，大力開展啟發(fā)式教學，積極推行探究式學習，鼓勵學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，創(chuàng)造寬松高效、民主和諧的育人環(huán)境；要大興教育科研之風，定期組織開展各

8、種形式的教研教改活動，通過觀摩教學、專題研討等活動，把教研工作不斷引向深入。 三、加強師資隊伍建設，為全縣教育發(fā)展提供堅強保障。 “師資是立教之基，強教之本?！睕]有高素質(zhì)的教師隊伍，就沒有高水平的教育。一是狠抓教師隊伍建設。加強督導隊伍和教研隊伍建設，完善教師培訓、補充和交流、職稱（職務）評聘機制，加大師德師風建設，嚴格政策兌現(xiàn)，狠抓制度落實，切實為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個“功有所獎、過有所罰”的干事環(huán)境；一個制度公正、執(zhí)行公平的競爭環(huán)境；一個人盡其才、心有所屬、“能上能下、能進能出”的成長環(huán)境。大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率。二是狠抓校長隊伍建設。要健全校長考核、培訓

9、、激勵、監(jiān)督、流動等制度，嚴格實行“動態(tài)考核，分類管理，末位淘汰”的校長聘任制和任期目標責任制管理機制，打造一支想干事、能干事、干成事的校長隊伍。同時要加大后備力量培養(yǎng)，建立校長后備力量人才庫。三是繼續(xù)推進教育領域綜合改革。初步探索初適合我縣的學校教學質(zhì)量評價體系，初步形成適合我縣學生特點的學前、小學低學段和高學段開展素養(yǎng)教育創(chuàng)新工作模式。積極探索“三分教育”改革試驗，大力開展“青藍結(jié)對”“請進來走出去”“一師一優(yōu)課、一課一名師”等校本教研活動，全面提高教師的教育教學水平，為我縣中考、高考再續(xù)輝煌奠定基礎。 四、推進教育行風建設，激發(fā)教育活力。 教育行風建設問題，事關群眾切身利益，事關教育事業(yè)

10、健康發(fā)展，是社會輿論關注的熱點問題。其核心在于“三風建設”，即校風建設、教風建設、學風建設。一是落實中小學師德師風建設長效機制。堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。開展多種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治、心理健康等教育融入培養(yǎng)、培訓和管理的全過程，推動各校出臺具體的實施細則和辦法，構(gòu)筑覆蓋各級各類學校的師德建設制度網(wǎng)絡，推動學校針對師德建設突出問題開展自查自糾，學校領導干部帶頭，全面加強教師隊伍學風、教風、作風建設，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍。二是加強教師思想政治工

11、作。創(chuàng)新工作手段和載體，開辟思想教育新陣地，抓好骨干教師和學科帶頭人培訓，組織廣大教師開展多種形式的社會實踐活動，了解國情、社情、民情，引導廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。加大對新入職教師的國情國史教育力度。大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師、師德標兵，提升教師職業(yè)的崇高感和榮譽感。三是完善師德師風考評監(jiān)督機制。將師德師風建設作為學校工作考核和教育質(zhì)量督導評估的重要內(nèi)容，把師德師風表現(xiàn)作為教師考評的首要內(nèi)容，建立個人自評、學生測評、同事互評、單位考評等多種形式相結(jié)合的考核機制，構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德師風監(jiān)督體系。完

12、善師德表彰獎勵制度，將師德表現(xiàn)作為評獎評優(yōu)的首要條件。依法依規(guī)加大對各類違反師德不端行為的查處力度，對考核不合格的教師在職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實行一票否決制，將表現(xiàn)惡劣的清除出教師隊伍。建立師德事件及輿情快速反應機制，及時掌握師德師風信息動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題。 五、加大督查力度，推動教育改革落地生根。 督促檢查工作是推動教育發(fā)展的直接動力，是教育綜合改革落地的重要保障，是加強教育系統(tǒng)作風建設的有力抓手。務必要高度重視。一是要不斷強化依法督政職能。要進一步明確全縣各鎮(zhèn)、各相關部門的教育職責，堅持對全縣各鎮(zhèn)、各相關部門的教育履職情況進行督評考核，并將考核結(jié)果納入目標責任制考核。

13、二是不斷強化依法督學職能。嚴格按照教育法律、法規(guī)等相關要求，從改善辦學條件，規(guī)范辦學行為，周邊環(huán)境治理，推進素質(zhì)教育，推進教育公平等方面對全縣各學校、幼兒園進行督導評估，問診把脈，指導和幫助學校健康發(fā)展。三是強化教育過程監(jiān)測職能。分年度確定專項督查評估項目，進行專項督查評估。特別是對教育均衡發(fā)展進行全面的檢測分析p ，并及時向教育行政部門和縣政府提交監(jiān)測分析p 報告，確保教育發(fā)展問題及時發(fā)現(xiàn)解決。 要以市域內(nèi)義務教育基本均衡發(fā)展試點市的創(chuàng)建活動為契機，全面啟動“基礎教育質(zhì)量先進縣”創(chuàng)建工作。通過同步推進城鎮(zhèn)學校建設、著力提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量、統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)學校標準化建設、著力消除城鎮(zhèn)大班額、優(yōu)化配置城鄉(xiāng)師資、