四年級(jí)下冊(cè)寫字教案

1、第一課 左右結(jié)構(gòu)的字（一）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握左長右短和左短右長的書寫要領(lǐng)。2.了解一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。4.與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn)。二、新課指導(dǎo)書寫左長右短時(shí)，左邊要寫的長一些，右邊要寫的短一些。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。三、例字指導(dǎo)（一）左長右短：社：示字旁的點(diǎn)要高些，橫撇要寫成長，土字寫下一些。祖：示字旁和且高度差不多，橫撇要寫成長，且字寫得上一些。（二）左短右長：填:土字旁要寫得短一些，而真就寫得長一些，

2、但左和右的高度要差不多一樣高。清：三點(diǎn)水要居中，不要寫得過高或過低。（三）老師范寫，學(xué)生觀察。（四）學(xué)生書寫，老師巡視并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。（六）表揚(yáng)完成好的學(xué)生。四、小結(jié)：通過這一課的學(xué)習(xí)，許多學(xué)生都知道如何書寫關(guān)于左長右短和左短右長的書寫要領(lǐng)，書寫有所規(guī)范，希望每節(jié)課都能看到你們的進(jìn)步。第二課 左右結(jié)構(gòu)的字（二）教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握左高右低和左右并列的書寫要領(lǐng)。2.了解書左高右低和左右并列的寫字規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過程一、新課指導(dǎo)要注意左高右低和左右并列的書寫要領(lǐng)。二、例字指導(dǎo)（一）左高右低：燈：火字旁要高些

3、，丁字寫下一些，講求左邊火字旁要寫得窄一些，右邊丁字要寫得寬一些。部：左邊要高些，雙耳刀寫下一些，講求左邊要寫得寬一些，右邊雙耳刀要寫得寬一些。（二）左右并列：顆：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。銘：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）老師范寫，學(xué)生觀察。（四）學(xué)生書寫，老師巡視并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。（六）表揚(yáng)完成好的學(xué)生。三、小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 第三課 左中右結(jié)構(gòu)的字（一）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握左中右結(jié)構(gòu)的字書寫要領(lǐng)。2.了解它們一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過程:一、新課指導(dǎo)要注

4、意中間部分要寫得比兩邊高一些或中間部分要寫得比兩邊低一些的書寫要領(lǐng)。二、例字指導(dǎo)（一）中間部分要寫得比兩邊高：湖：中間的古字要高些，兩邊的字寫下一些，講求古字要寫得高一些，兩邊的字要寫得低一些。腳：中間的去字要高些，兩邊的字寫下一些，講求去字要寫得高一些，兩邊的字要寫得低一些。（二）中間部分要寫得比兩邊低：樹：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。仰：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）老師范寫，學(xué)生觀察。（四）學(xué)生書寫，老師巡視并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。（六）表揚(yáng)完成好的學(xué)生。三、小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第四課 左中右結(jié)構(gòu)的字（二）教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握

5、左中右結(jié)構(gòu)的字書寫要領(lǐng)。2.了解它們一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步掌握左中右結(jié)構(gòu)的字書寫要領(lǐng)。2.了解左中右結(jié)構(gòu)的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入二、探討研究，掌握要領(lǐng)要注意中間部分要寫得比兩邊高一些或中間部分要寫得比兩邊低一些的書寫要領(lǐng)。三、例字指導(dǎo)（一）中間部分高1.出示“徽”、“謝”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字左中右各部分該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。中間部分要寫得比兩邊高些，長些。

6、5.教師例字示范：邊寫邊講解。徽：中間的字要高些，長些，兩邊的字寫下一些。謝：中間的身字要高些，長些，兩邊的字寫下一些，短些。（二）中間部分要寫得比兩邊低：1.出示“猴”、“斑”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字左中右各部分該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。中間部分要寫得比兩邊低。5.教師例字示范：邊寫邊講解。猴：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。斑：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）學(xué)生書寫，老師巡視并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)1.好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。2.同桌交流，說說好在哪里，不好在哪

7、里，如何改正。 五、課堂小結(jié)第五課 寬腰、細(xì)腰的字教學(xué)目標(biāo)：1.初步掌握寬腰、細(xì)腰的字的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這種字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.初步掌握寬腰、細(xì)腰的字的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有寬腰、細(xì)腰的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入二、探討研究，掌握要領(lǐng)寬腰的字中間寬上下窄，細(xì)腰的字中間窄上下寬。三、例字指導(dǎo)（一）寬腰1.出示“察”、“參”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需

8、要改正。4.歸納要領(lǐng)。寬腰的字中間寬上下窄。5.教師例字示范：邊寫邊講解。察：中間的部分要寫得寬一些，罩住下邊的示字。參：中間的部分要寫得寬一些，罩住下邊的三撇。（二）細(xì)腰1.出示“衷”、“荒”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。細(xì)腰的字中間窄上下寬。5.教師例字示范：邊寫邊講解。衷：中間的部分要寫得窄一些，上下兩邊的字罩住中間的中字?；模褐虚g的部分要寫得窄一些，上下兩邊的字罩住中間的亡字。（三）學(xué)生書寫，老師巡視并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。第

9、六課 突出長橫教學(xué)目標(biāo)： 1.初步掌握突出長橫的字的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有這種字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.初步掌握突出長橫的字的書寫要領(lǐng)。2.了解帶有突出長橫的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入二、探討研究，掌握要領(lǐng)長橫的字中間長上下短。3、 例字指導(dǎo) （一）長橫在上1.出示“玄”、“麗”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。長橫寫得長，上下部分寫得短。5

10、.教師例字示范：邊寫邊講解。 玄，第二筆橫寫長，撇折寫得短一些，不能寫得比橫長。麗，上面的一橫要寫得長一些，下的部分要寫得短一些。 （二）長橫在中1.出示“?！?、“雜”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。長橫部分寫得長，上下寫得短。5.教師例字示范：邊寫邊講解。 希，中間的一橫要寫得長一些，上下的部分要寫得短一些。 雜，木的一橫要寫得長一些，上面的九字、 下面的小字要寫得短一些。（三）長橫在下1.出示“鹽”、“盜”倆字，試寫這倆字，寫二遍。并想一想這倆字在間架結(jié)

11、構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。長橫在下，長橫這筆寫得長，其余筆畫寫得短。5. 教師例字示范：邊寫邊講解。 鹽，下面的一橫要寫得長一些，上面的部分要寫得短一些、窄一些。 盜，下面的一橫要寫得長一些，上面的部分要寫得短一些、窄一些。 （四）學(xué)生書寫，老師巡視并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。 第七課 綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握常用漢字的寫作要領(lǐng)。 2.認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)中國文字美的熏陶，熱愛中國文字。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.綜合練習(xí)，讓學(xué)生掌握

12、常用漢字的寫作要領(lǐng)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)中國文字美的熏陶，熱愛中國文字。教學(xué)過程：一、新課指導(dǎo)通過兩首古詩游園不值和四時(shí)田園雜興的范寫，抓住每一個(gè)字的要領(lǐng)，能正確、規(guī)范的書寫，比例要恰當(dāng)。二、難字指導(dǎo) （一）教師例字示范：邊寫邊講解。 滿，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。三點(diǎn)水旁應(yīng)寫得瘦長，其他部分應(yīng)寬一些。屐，半包圍結(jié)構(gòu)，上窄下寬。扉，半包圍結(jié)構(gòu)，上窄下寬。 印，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊幾乎相等。 柴，上下結(jié)構(gòu)。上面的此和木要寫得緊湊一些。下面的木要寫得寬扁一些，以托住上部，使重心平穩(wěn)。（二）學(xué)生書寫，教師巡視并指導(dǎo)。三、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。四、課堂小結(jié)第八課 雙耳刀、單耳刀教學(xué)目標(biāo)： 1.

13、掌握右偏旁雙耳刀、單耳刀的寫法。 2.掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3.提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 今天，我們來學(xué)寫雙耳刀、單耳刀的字。 二、學(xué)習(xí)偏旁 （出示兩個(gè)右偏旁）指名說說這兩個(gè)偏旁的寫法。1.教師范寫雙耳刀、單耳刀這兩個(gè)偏旁。2.學(xué)生練習(xí)書寫。 三、例字指導(dǎo)（一）右偏旁是雙耳刀的字1.出示“部”、“都”、“鄰”，試寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是雙耳刀的字，左高右低，左寬右窄。

14、5.教師例字示范：邊寫邊講解。 部，左高右低，左寬右窄。雙耳刀起筆低于左半邊的點(diǎn)，略高于左半邊短橫。都，左高右低，左寬右窄。雙耳刀起筆低于左半邊的豎，略高于左半邊短橫。鄰，左高右低，左寬右窄。“令”第二筆變捺為點(diǎn)，注意字體結(jié)構(gòu)的穿插。（二）右偏旁是單耳刀的字1.出示“卻”、“即”、“印”，試寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這倆字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是單耳刀的字，左高右低，左半邊略寬于右半邊。5.教師例字示范：邊寫邊講解。卻，左半邊起筆高于右半邊，單耳刀收筆位置低于左半邊。即，左半邊起

15、筆高于右半邊，第五筆是點(diǎn)。單耳刀收筆位置低于左半邊。 印，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊幾乎相等。（3） 學(xué)生書寫，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第九課 頁字旁、隹字旁教學(xué)目標(biāo)： 1.了解頁字旁、隹字旁的寫法。 2.掌握帶有頁字旁、隹字旁的字的書寫規(guī)律。 3.養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 頁字旁、隹字旁的字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的雙耳刀、單耳刀的字 2.復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。 3.今天我們接著學(xué)習(xí)頁字旁、隹字旁的字的書寫。 二、學(xué)習(xí)偏旁 （出示兩個(gè)右偏旁）指名說說這兩個(gè)偏旁的寫法。1.教師范寫頁字旁、隹字旁這兩個(gè)偏旁,并講解書寫要

16、領(lǐng)。2.學(xué)生練習(xí)書寫。 三、例字指導(dǎo)（一）右偏旁是頁字旁的字 1.出示“領(lǐng)”、“項(xiàng)”、“須”，試寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是頁字旁的字，最后一筆是點(diǎn)不是捺。5.教師例字示范：邊寫邊講解。 領(lǐng)，左高右低，頁字旁起筆低于左邊“令”的起筆，“令”第二筆變捺為點(diǎn)。項(xiàng)，左低右高，左小右大。頁字旁起筆略高于左邊“工”，“工”第三筆變橫為提。須，左高右低，左寬右窄。三撇兒起筆高于頁字旁，三撇之間間距相等。（二）右偏旁是隹字旁的字 1.出示“稚”、“惟”、“雄”，試

17、寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是隹字旁的字，字形緊湊，注意左半邊的字形穿插。5.教師例字示范：邊寫邊講解。稚，禾木旁變捺為點(diǎn)，注意左半邊字形的穿插，左右緊湊。惟，左窄右寬，豎心旁第二點(diǎn)高于第一點(diǎn)，右半邊與“住”要區(qū)分。 雄，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊幾乎相等。（4） 學(xué)生書寫，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十課 反文旁、欠字旁教學(xué)目標(biāo)： 1.了解反文旁、欠字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個(gè)偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教

18、學(xué)重難點(diǎn)： 觀察反文旁、欠字旁的字書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課 1.上堂課我們學(xué)寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。 2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)） 3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)右偏旁的書寫。 二、教學(xué)反文旁、欠字旁 1.指名認(rèn)讀這兩個(gè)偏旁，并作書寫分析。 2.師示范，并講解要領(lǐng)。 3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這反文旁、欠字旁的字（一）右偏旁是反文旁的字1.出示“教”、“故”、“玫”試寫這三

19、個(gè)字，寫兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。反文旁總共有四筆，第二筆是橫，第三筆是撇。5.教師例字示范：邊寫邊講解。 教，左寬右窄，左半邊“孝”第七筆變橫為提，注意字體的穿插。故，左半邊收筆高于右半邊，反文旁撇寫長，避免穿插。玫，左小右大，左半邊“王”第四筆變橫為提，避免穿插。（二）右偏旁是欠字旁的字1.出示“歌”、“歡”、“炊”，試寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改

20、正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是欠字旁的字，字形緊湊，注意左半邊的字形穿插。5.教師例字示范：邊寫邊講解。歌，左寬右窄，欠字旁起筆略高于左半邊，左右緊湊。歡，左窄右寬，第二筆是長點(diǎn)，避免穿插。 炊，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，第四筆是點(diǎn)不是捺，避免穿插。（5） 學(xué)生書寫，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十一課 鳥字旁、斤字旁教學(xué)目標(biāo)：1.握右偏旁鳥字旁、斤字旁的字的寫法。2.握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。3.高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)寫鳥字旁、斤字旁的字。二、教學(xué)鳥字、斤字旁 1.指名認(rèn)讀這兩個(gè)偏旁，

21、并作書寫分析。 2.師示范，并講解要領(lǐng)。 3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。 4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有鳥字旁、斤字旁的字（一）右偏旁是鳥字旁的字1.出示“鶴”、“鴨”、“雞”，試寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。鳥字旁總共有五筆，第二筆是橫折鉤，第三筆是點(diǎn)，第四筆是豎折折鉤。5.教師例字示范：邊寫邊講解。 鶴，左高右低，左半邊一共有十筆，鳥字旁最后一筆略微往上提。鴨，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。雞，左窄右寬，第二筆是長點(diǎn)。（二）右偏

22、旁是斤字旁的字1.出示“新”、“斷”、“折”，試寫這三個(gè)字，寫兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。2.教師巡視指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說說好在哪里，什么地方需要改正。4.歸納要領(lǐng)。右偏旁是斤字旁的字，斤字旁第二筆是長豎撇，避免穿插。5.教師例字示范：邊寫邊講解。新，左寬右窄，第十一筆是長豎撇，避免穿插。斷，左寬右窄，第六筆是點(diǎn)，避免穿插。 折，左右結(jié)構(gòu)，左右近乎相等，避免穿插。（6） 學(xué)生書寫，教師巡視并指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)練習(xí) 展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十二課 寶蓋頭、雨字頭教學(xué)目標(biāo)：1.了解寶蓋頭、雨字頭的書寫要領(lǐng)。2.掌握寶蓋頭、雨字頭的字的寫法。3.

23、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察寶蓋頭、雨字頭的字書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課1.上堂課，我們學(xué)寫了右偏旁中的鳥字旁、斤字旁及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。2.教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們來學(xué)習(xí)寶蓋頭、雨字頭的字的書寫。二、教學(xué)寶蓋頭、雨字頭1.指名讀寶蓋頭、雨字頭的書寫分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)：寶蓋頭：上面一點(diǎn)不能丟，寶蓋頭的第二筆點(diǎn)由內(nèi)往外寫。雨字頭：中間四點(diǎn)方向一致，寫得扁一些。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有寶蓋頭、雨字頭的字

24、。1.師范寫，一邊寫一邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)：室：最后一筆橫寫長?？停簩毶w頭下面的“各”撇捺舒展。寬：寶蓋頭下草字頭不能丟，下面是“見”不是“貝”。霜：雨字頭寫的扁一些，雨字頭第三筆由橫折鉤變?yōu)闄M鉤。零：下面是“令”不是“今”。霧：下面是“務(wù)”，撇捺要舒展。2.學(xué)生練習(xí)。 3.教師巡視輔導(dǎo)。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十三課 刀字頭、爪字頭 教學(xué)目標(biāo)：1.了解刀字頭、爪字頭的書寫要領(lǐng)。2.掌握刀字頭、爪字頭的字的寫法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察并掌握刀字頭、爪字頭的字書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.上堂課，我們學(xué)寫了寶蓋頭、雨字頭及相關(guān)的漢字

25、。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。2.教師小結(jié)。3.今天我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)刀字頭、爪字頭的字的書寫。二、教學(xué)刀字頭、爪字頭1.指名讀刀字頭、爪字頭的書寫分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)。刀：第一筆橫折鉤，第二筆撇。作為偏旁刀字頭，第一筆是撇，第二筆橫撇且寫得小一些。爪字頭，注意撇下面三點(diǎn)的方向。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。4.然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有刀字頭、爪字頭的字。1.師范寫，邊寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)：象：上小下大，中間的口寫得扁平一些，第六筆撇接著橫撇起筆，貫穿中間“口”。解：左邊刀字頭與右邊的“刀”要區(qū)分清楚。 色：總共有六筆，第四筆是中間一

26、短豎，上下不出頭。舜：上小下大，中間是禿寶蓋，共有十一畫，第十筆是豎折。愛：下面是“友”不是“又”。妥：上小下大，“女“字橫寫長。2.學(xué)生練習(xí)。 3.教師巡視輔導(dǎo)。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十四課 皿字底、女字底教學(xué)目標(biāo)：1.了解皿字底、女字底的書寫要領(lǐng)。2.掌握皿字底、女字底的字的寫法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察并掌握皿字底、女字底的字書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、上堂課，我們學(xué)寫了刀字頭、爪字頭及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。2.教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我

27、們來學(xué)習(xí)兩個(gè)皿字底、女字底的字的書寫。二、教學(xué)皿字底、女字底1.指名讀皿字底、女字底的書寫分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)。皿字底，寫得扁平一些，最后一橫寫長，左右都出頭。女字底，寫得扁平一些，最后一橫要寫長。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。4.然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有皿字底、女字底的字1.師范寫，邊寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)蓋：上下結(jié)構(gòu)，上面部分與“羊”相區(qū)分。盒：上下結(jié)構(gòu)，上面的“合”撇捺要舒展。監(jiān)：上下結(jié)構(gòu)，上面兩豎第一豎短，第二豎長。姿：上下結(jié)構(gòu)，上下兩部分寫得扁平一些。婁：上面的“米”最后一筆是捺不是點(diǎn)。耍：與“要”相區(qū)別。2.學(xué)生練習(xí)書寫。 3.教師巡視

28、輔導(dǎo)，隨時(shí)指出書寫中的錯(cuò)誤。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十五課 病字旁、虎字頭教學(xué)目標(biāo)：1.了解病字旁、虎字頭的書寫要領(lǐng)。2.掌握病字旁、虎字頭的字寫法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：觀察病字旁、虎字頭的字書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.上堂課，我們學(xué)寫了皿字底、女字底及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。2.教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)病字旁、虎字頭的字的書寫。二、教學(xué)病字旁、虎字頭1.指名讀病字旁、虎字頭的書寫分析。2.師示范,并講解要領(lǐng):病字頭：與廣字頭相區(qū)分，

29、兩點(diǎn)不能丟?；⒆诸^：下面是“七”不是“匕”。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有病字旁、虎字頭的字1.師范寫,邊寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)：病：病字頭兩點(diǎn)不能丟，下面是“丙”不是“兩”。疾：病字頭下面是“矢”不是“失”。癢：病字頭兩點(diǎn)不能丟，下面是“羊”第二橫最短。虎：虎字頭下面是“七”不是“匕”。慮：虎字頭下面是“心”。虛：與“虛”相區(qū)分，下面是“業(yè)”，最后一筆橫寫長。2.學(xué)生練習(xí) 3.教師巡視輔導(dǎo)4.檢查效果四、小結(jié)。展示學(xué)生的作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。第十六課 同字框、門字框、方框兒、三框兒教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握同字框、門字旁、方框兒的寫法。2.讓學(xué)生寫好帶有以上三種字框的合

30、體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課。二、觀察例字，揭示新課。1.老師拿出一個(gè)例字“岡”字，“冂”用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字。2.揭示課題。師：前面的寫字課上，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了左偏旁和右偏旁的寫法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，字框和它們作偏旁組成的合體字。二、指導(dǎo)書寫偏旁“冂”、“門”、“囗”。（一）指導(dǎo)書寫“冂”1.師：同學(xué)們，我們首先要寫好的字框是“冂”字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2.教師范寫后共同總結(jié)書寫要點(diǎn)，右“豎”比左豎重而長，兩豎稍徽外斜，防止上寬下窄。3.全班練寫一個(gè)“冂”。（二）指導(dǎo)書寫“門”。1.師：同學(xué)們，我們

31、接著要寫好的字框是“門”字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2.教師示范書寫，師生共同總結(jié)書寫要點(diǎn)：框形與同字框相似，三筆各自獨(dú)立，互不相連，橫折距點(diǎn)較近。3.全班練寫一個(gè)“門”。（三）指導(dǎo)書寫“囗”。 1.師：下面，我們要寫好方框兒“囗”。請(qǐng)同學(xué)們從書上仔細(xì)觀察，寫好方框兒“囗”要注意什么？ 2.學(xué)生觀察，要注意：三筆相連，四角封閉。右“豎”比左豎稍重稍長。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫一個(gè)“囗”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫一個(gè)“囗”。三、指導(dǎo)書寫有這幾個(gè)字框的生字1.師：今天，同學(xué)們的幾個(gè)字框也寫得很不錯(cuò)，下面我們來學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。2.指名讀要寫的字：“岡”、“同”“網(wǎng)”、“間”、“閑”、“鬧”、“團(tuán)”、“國”“圍”。3.觀察這些字框生字共同的間架