新教材高三物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)

1、高中物理總復(fù)習(xí)專題講座高中物理總復(fù)習(xí)專題講座實(shí)驗(yàn)部分資源縣資源中學(xué)物理組資源縣資源中學(xué)物理組 伍美蓮伍美蓮高考物理實(shí)驗(yàn)的類型題高考物理實(shí)驗(yàn)的類型題. .根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的原理、儀器、步聚根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的原理、儀器、步聚及數(shù)據(jù)處理進(jìn)行出題。及數(shù)據(jù)處理進(jìn)行出題。. .對(duì)實(shí)驗(yàn)基本原理、基本知識(shí)進(jìn)行能力對(duì)實(shí)驗(yàn)基本原理、基本知識(shí)進(jìn)行能力測(cè)試，以填空，選擇見(jiàn)多。測(cè)試，以填空，選擇見(jiàn)多。. .作光路圖，實(shí)物連線，根據(jù)數(shù)據(jù)作圖，作光路圖，實(shí)物連線，根據(jù)數(shù)據(jù)作圖，分析圖象結(jié)果及原因。分析圖象結(jié)果及原因。. .根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求, ,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)原設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)原理得出結(jié)果，分析結(jié)果。理得出結(jié)果，分析結(jié)

2、果。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)（）學(xué)生實(shí)驗(yàn)（）基本儀器的使用基本儀器的使用及測(cè)量方法測(cè)量方法學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)儀器: :刻度尺；彈簧秤；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；秒刻度尺；彈簧秤；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；秒表；濕度計(jì)；電流表；電壓表；螺表；濕度計(jì)；電流表；電壓表；螺旋測(cè)微器；多用電表；滑動(dòng)變阻器；旋測(cè)微器；多用電表；滑動(dòng)變阻器；電阻箱；游標(biāo)卡尺電阻箱；游標(biāo)卡尺; ;天平；靈敏電表。天平；靈敏電表。 說(shuō)明：理解儀器的基本原理、使用方法 及注意事項(xiàng)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)

3、演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練、量程的選擇原則、測(cè)量值越大，誤差越小。測(cè)量值越大，誤差越小。、除多用表測(cè)電阻外，其余物理除多用表測(cè)電阻外，其余物理量，讀數(shù)越靠近滿偏，誤差越小。量，讀數(shù)越靠近滿偏，誤差越小。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練、讀數(shù)、讀數(shù)測(cè)量值測(cè)量值準(zhǔn)確值估計(jì)值準(zhǔn)確值估計(jì)值準(zhǔn)確值從儀器上直接讀出從儀器上直接讀出估計(jì)值估計(jì)值對(duì)應(yīng)最小刻度對(duì)應(yīng)最小刻度最小刻度量程最小刻度量程注：游標(biāo)卡尺讀數(shù)沒(méi)估讀注：游標(biāo)卡尺讀數(shù)沒(méi)估讀學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題游標(biāo)卡尺的讀數(shù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)答案答案S=11+0.6

4、=11.6mmS=11+0.6=11.6mm學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練 使用歐姆擋中值電阻為使用歐姆擋中值電阻為1.51.5的的多用電表測(cè)定多用電表測(cè)定R R，R R的阻值大約為的阻值大約為2020；下面給了在測(cè)量過(guò)程中的可；下面給了在測(cè)量過(guò)程中的可能操作程序：能操作程序： A.A.旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向“R R1k”1k”； B.B.旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向“R R100”100”； C.C.旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向“R R10”10”； D.D.旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向交流旋動(dòng)選擋旋

5、鈕，使其指向交流“V500”V500”；E.E.旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向旋動(dòng)選擋旋鈕，使其指向“R R1”1”；例題例題2 2學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練F.F. 將兩表筆將兩表筆 分別接到分別接到R R的兩端，讀出的兩端，讀出R R的值，的值，隨后斷開(kāi)；隨后斷開(kāi)；G.G.兩表筆短路，旋動(dòng)歐姆調(diào)零旋鈕，使表針對(duì)兩表筆短路，旋動(dòng)歐姆調(diào)零旋鈕，使表針對(duì)準(zhǔn)歐姆擋刻度上的準(zhǔn)歐姆擋刻度上的0 0，隨后斷開(kāi)。，隨后斷開(kāi)。 請(qǐng)將能準(zhǔn)確測(cè)定電阻值，并符合多用請(qǐng)將能準(zhǔn)確測(cè)定電阻值，并符合多用電表安全使用規(guī)則的步聚按順序代號(hào)填入下電表安全使用規(guī)則的步聚按順序代號(hào)填入下面

6、的橫線上：面的橫線上：解析：解析： 根據(jù)多用表的使用步聚根據(jù)多用表的使用步聚: : 選擋選擋調(diào)零調(diào)零測(cè)量測(cè)量復(fù)位復(fù)位; ; 得出得出案：案：E EG GF FD D答案答案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練說(shuō)明說(shuō)明1 1、秒表、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡秒表、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡 尺、刻度尺和電流（壓）表等儀器其尺、刻度尺和電流（壓）表等儀器其測(cè)量值越大，誤差越小。測(cè)量值越大，誤差越小。、多用表測(cè)電阻時(shí)，指針在中間附多用表測(cè)電阻時(shí)，指針在中間附近比較準(zhǔn)確。近比較準(zhǔn)確。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練、基本物理量測(cè)定、基本物

7、理量測(cè)定加速度（含重力加速度）、金屬電阻加速度（含重力加速度）、金屬電阻率、電源電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻、折射率、焦率、電源電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻、折射率、焦距。距。. .直接測(cè)量直接測(cè)量. .間接測(cè)量間接測(cè)量伏安法測(cè)電阻。伏安法測(cè)電阻。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題 有一阻值在有一阻值在100200100200之間之間, ,額定額定功率為功率為0.25w0.25w的電阻的電阻, ,現(xiàn)用伏安法較準(zhǔn)確測(cè)定現(xiàn)用伏安法較準(zhǔn)確測(cè)定的阻值的阻值, ,實(shí)驗(yàn)室中備有實(shí)驗(yàn)室中備有: :. .量程為量程為50mA,50mA,內(nèi)阻內(nèi)阻2020的電流表的電流表. . .量程為量程為A,

8、A,內(nèi)阻內(nèi)阻0.010.01的電流表的電流表. .C.C.量程為量程為10V,10V,內(nèi)阻內(nèi)阻20k20k的電壓表的電壓表. .D.D.量程為量程為5V,5V,內(nèi)阻內(nèi)阻10k10k的電壓表的電壓表. .E.E.標(biāo)有標(biāo)有“, ,”的滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)變阻器. .伏的直流電源伏的直流電源. .電鍵電鍵, ,導(dǎo)線導(dǎo)線. .學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練根據(jù)題意作出實(shí)驗(yàn)電路圖。根據(jù)題意作出實(shí)驗(yàn)電路圖。A AV V為保護(hù)待測(cè)電阻不至燒毀，實(shí)驗(yàn)中電阻兩為保護(hù)待測(cè)電阻不至燒毀，實(shí)驗(yàn)中電阻兩端電壓應(yīng)控制在端電壓應(yīng)控制在V V以下；電壓表應(yīng)選；以下；電壓表應(yīng)選；為了保護(hù)

9、待測(cè)電阻，通過(guò)它的電流應(yīng)控制在為了保護(hù)待測(cè)電阻，通過(guò)它的電流應(yīng)控制在A A之下，應(yīng)選的電流表；之下，應(yīng)選的電流表；求：求：解析：解析：電表的選擇其量程應(yīng)不小于測(cè)量值，電表的選擇其量程應(yīng)不小于測(cè)量值，且讀數(shù)接近滿量程時(shí)最好。考慮到且讀數(shù)接近滿量程時(shí)最好?？紤]到內(nèi)外接法引起不同誤差選如圖電路。內(nèi)外接法引起不同誤差選如圖電路。答案：答案： 5 5、C C 0.0350.035、A A答案答案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練說(shuō)明說(shuō)明: : 儀器選擇一般以儀器選擇一般以“可行可行“、精確、精確“和和“方方便為原則?？尚屑匆欢鼙ＷC儀器正常使便為原則?？尚屑匆欢?/p>

10、保證儀器正常使用；精確即是盡可能地減用；精確即是盡可能地減 小誤差；方便小誤差；方便即實(shí)驗(yàn)器材便于操作。即實(shí)驗(yàn)器材便于操作。 為達(dá)上述目的，測(cè)量時(shí)，使讀數(shù)越滿偏為達(dá)上述目的，測(cè)量時(shí)，使讀數(shù)越滿偏越準(zhǔn)確，但應(yīng)注意，多用表測(cè)電阻時(shí)，指針指越準(zhǔn)確，但應(yīng)注意，多用表測(cè)電阻時(shí)，指針指在中間附近最準(zhǔn)確。在中間附近最準(zhǔn)確。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題 用三棱鏡測(cè)定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)。先用三棱鏡測(cè)定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)。先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的一則插上兩在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的一則插上兩枚大頭針，枚大頭針，和和，然后在棱鏡的另一則然后在棱鏡的另一則

11、觀察，調(diào)整視線使觀察，調(diào)整視線使的像被的像被擋住。接擋住。接著在眼睛所在的一則插兩枚大頭針著在眼睛所在的一則插兩枚大頭針和和 ，使，使擋住擋住和和的像，使的像，使擋住擋住、和和的像；在紙上標(biāo)出大頭針的的像；在紙上標(biāo)出大頭針的位置和三棱鏡輪廓如圖所示。位置和三棱鏡輪廓如圖所示。到下到下一頁(yè)一頁(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練求：求：作出所需的光路圖作出所需的光路圖 為測(cè)出棱鏡折射率，需測(cè)量的量是、為測(cè)出棱鏡折射率，需測(cè)量的量是、，在圖中標(biāo)出。，在圖中標(biāo)出。 計(jì)算折射率的公式計(jì)算折射率的公式n=_n=_。解答如下：解答如下：i ir r答案答案 作出如圖作

12、出如圖的光路圖，測(cè)的光路圖，測(cè)量入射角量入射角I, I, 折射角折射角r,r,根據(jù)根據(jù)公式可求。公式可求。i ir rSini/sinrSini/sinr學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練說(shuō)明：說(shuō)明： 根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的原理，引根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的原理，引伸其他設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是高伸其他設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是高考常見(jiàn)的一種類型題，這考常見(jiàn)的一種類型題，這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)原理及儀器的基本意實(shí)驗(yàn)原理及儀器的基本使用。使用。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)（學(xué)生實(shí)驗(yàn)（2 2） 物理物理規(guī)律的驗(yàn)證規(guī)律

13、的驗(yàn)證和和物理現(xiàn)象的研物理現(xiàn)象的研究究 學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練1 1、物理規(guī)律的驗(yàn)證、物理規(guī)律的驗(yàn)證驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)共點(diǎn)力的合成；牛頓第驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)共點(diǎn)力的合成；牛頓第二定律；碰撞中的動(dòng)量守恒；機(jī)械能守恒定二定律；碰撞中的動(dòng)量守恒；機(jī)械能守恒定律；玻意耳定律。律；玻意耳定律。 這類實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，這類實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，了解影響實(shí)驗(yàn)誤差的因素。了解影響實(shí)驗(yàn)誤差的因素。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題5 5 某學(xué)生在做驗(yàn)證某學(xué)生在做驗(yàn)證“牛頓第二定律牛頓第二定

14、律“實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，若測(cè)量數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確，其根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如下兩若測(cè)量數(shù)據(jù)都準(zhǔn)確，其根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如下兩圖，請(qǐng)分析其可能的原因：圖，請(qǐng)分析其可能的原因：圖圖圖圖a a 1 1M Ma aF F學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練解析：解析：圖圖 中的圖象與橫軸相交點(diǎn)中的圖象與橫軸相交點(diǎn)A A，說(shuō)明有拉，說(shuō)明有拉力但沒(méi)有加速度，即力但沒(méi)有加速度，即沒(méi)有平衡摩擦力沒(méi)有平衡摩擦力。圖圖圖圖a a 1 1M Ma aF F答案：答案：沒(méi)有平衡摩擦力沒(méi)有平衡摩擦力答案答案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練解析：解析： 圖圖 中

15、中，如圖作一線，與虛線實(shí)線相交點(diǎn)，如圖作一線，與虛線實(shí)線相交點(diǎn)說(shuō)明：在相同質(zhì)量情況下，加速度不同，說(shuō)明：在相同質(zhì)量情況下，加速度不同， 根據(jù)其大小區(qū)別，可知沒(méi)考慮到小根據(jù)其大小區(qū)別，可知沒(méi)考慮到小m. m. 答案：答案：沒(méi)考慮到砂的質(zhì)量沒(méi)考慮到砂的質(zhì)量m.m. 答案答案圖圖圖圖a a 1 1M Ma aF F學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題6 6 某學(xué)生利用圖示裝置通過(guò)半徑相同的、某學(xué)生利用圖示裝置通過(guò)半徑相同的、兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中是兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中是斜槽，為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使球從斜槽上斜槽，為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先

16、使球從斜槽上某一固定位置由靜止開(kāi)始滾下，落到水平地面某一固定位置由靜止開(kāi)始滾下，落到水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作次，的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作次，得到個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把球放在水平槽上靠得到個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓球仍從位置由靜止開(kāi)始近槽末端的地方，讓球仍從位置由靜止開(kāi)始滾下，和球碰撞后，、球分別在記錄紙上滾下，和球碰撞后，、球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。留下各自的落點(diǎn)痕跡。到下到下一頁(yè)一頁(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練重復(fù)這種操作次。圖中重復(fù)這種操作次。圖中O O點(diǎn)是水平槽末端在點(diǎn)是水平槽末端在記錄

17、紙上的垂投影點(diǎn)。球痕跡如圖所示，其中記錄紙上的垂投影點(diǎn)。球痕跡如圖所示，其中米尺水平放置，且平行于、所在的平面，米尺水平放置，且平行于、所在的平面，米尺的零點(diǎn)與對(duì)齊。米尺的零點(diǎn)與對(duì)齊。60 70 cm60 70 cm記錄紙記錄紙米尺米尺P PG GQ QR R學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練碰撞后球的水平射程應(yīng)取為碰撞后球的水平射程應(yīng)取為cm.cm.在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量？答（填選項(xiàng)號(hào)）量？答（填選項(xiàng)號(hào)）、水平槽上未放球時(shí)，測(cè)水平槽上未放球時(shí)，測(cè) 量球落量球落點(diǎn)位置到點(diǎn)的距離。點(diǎn)位置到點(diǎn)的距離

18、。 、球與球碰撞后，測(cè)量球球與球碰撞后，測(cè)量球 落點(diǎn)落點(diǎn)位置到點(diǎn)的距離。位置到點(diǎn)的距離。 、測(cè)量球或球的直徑。測(cè)量球或球的直徑。 、測(cè)量球和球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)測(cè)量球和球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）。量之比）。 、測(cè)量點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度。測(cè)量點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練解析：解析：根據(jù)動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)的步聚則根據(jù)動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)的步聚則得其順序?yàn)榈闷漤樞驗(yàn)镃 CA AB B60 70 cm60 70 cm記錄紙記錄紙米尺米尺P PG GQ QR R取如圖落點(diǎn)。取如圖落點(diǎn)。碰撞后球的水平射程應(yīng)碰撞后球的水平射程應(yīng)取為取為cm.cm.60

19、.6360.63答案答案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題 在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材如圖所示，電流表直流電源帶鐵心的線圍，線如圖所示，電流表直流電源帶鐵心的線圍，線圍，電鍵，滑動(dòng)變阻器（用來(lái)控制電流以改變圍，電鍵，滑動(dòng)變阻器（用來(lái)控制電流以改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱），按實(shí)驗(yàn)要求連線；圖中已畫(huà)好一根磁場(chǎng)強(qiáng)弱），按實(shí)驗(yàn)要求連線；圖中已畫(huà)好一根導(dǎo)線。導(dǎo)線。A AB BC CD DE E+ +- -學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練求：求：若電鍵剛閉合時(shí)電流表指針向右偏，則電鍵若

20、電鍵剛閉合時(shí)電流表指針向右偏，則電鍵閉合后滑動(dòng)變阻器的滑頭向接線柱移動(dòng)時(shí)，電閉合后滑動(dòng)變阻器的滑頭向接線柱移動(dòng)時(shí)，電流表指針將（填左偏、右偏或不偏）流表指針將（填左偏、右偏或不偏）解析：解析：閉合時(shí)磁通量閉合時(shí)磁通量變大，指針右變大，指針右轉(zhuǎn)。當(dāng)滑動(dòng)頭轉(zhuǎn)。當(dāng)滑動(dòng)頭向向C C移動(dòng)時(shí)移動(dòng)時(shí), ,電電流減小，磁通流減小，磁通量減小，則指量減小，則指針針左左偏。偏。答案答案左左學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練課本中的著名典型實(shí)驗(yàn)演課本中的著名典型實(shí)驗(yàn)演示示 實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 課本中的著名典課本中的著名典型實(shí)驗(yàn)主要有：型實(shí)驗(yàn)主要有：楊氏干涉實(shí)驗(yàn)、

21、粒子散射楊氏干涉實(shí)驗(yàn)、粒子散射實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中子、質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中子、質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。伽利略理想實(shí)驗(yàn)、卡文迪許實(shí)驗(yàn)、焦伽利略理想實(shí)驗(yàn)、卡文迪許實(shí)驗(yàn)、焦耳測(cè)定熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、耳測(cè)定熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)、奧斯特實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練 對(duì)于著名實(shí)驗(yàn)，不僅要對(duì)于著名實(shí)驗(yàn)，不僅要 知道知道實(shí)驗(yàn)科學(xué)家的名字，了解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)家的名字，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、目的、原理、裝置、現(xiàn)象和結(jié)論原理、裝置、現(xiàn)象和結(jié)論，理應(yīng)把理應(yīng)把握實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論的解握實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論的解釋。釋。要求：要求：學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)

22、專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題8 8 如圖所示的楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，已如圖所示的楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，已知知，且且，到光屏上點(diǎn)的到光屏上點(diǎn)的路程差路程差.5.5m,m,S S1 1S SS S2 2P P怎么辦？怎么辦？學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練當(dāng)為當(dāng)為. 6m. 6m單色光源時(shí)，在點(diǎn)處將單色光源時(shí)，在點(diǎn)處將形成條紋；形成條紋；當(dāng)為當(dāng)為.5m.5m單色光源時(shí)，在點(diǎn)處將形單色光源時(shí)，在點(diǎn)處將形成條紋；成條紋；解析：解析：根據(jù)路程差關(guān)系，通過(guò)計(jì)算可根據(jù)路程差關(guān)系，通過(guò)計(jì)算可知知. 6m. 6m時(shí)等于半時(shí)等于半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍，波長(zhǎng)的奇數(shù)倍，故變故變暗暗； .5m

23、.5m波長(zhǎng)整數(shù)倍，波長(zhǎng)整數(shù)倍，故變故變亮亮。想想？一暗暗亮亮答案答案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練 在盧瑟福的在盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有少數(shù)粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，其原因是：粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，其原因是：、原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中 在一個(gè)很小的核上。在一個(gè)很小的核上。 、正電荷在原子中是正電荷在原子中是 均勻分布的。均勻分布的。 、原子中存在著帶電的電子。原子中存在著帶電的電子。 、原子只能處于一系列不連續(xù)的能量原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中。狀態(tài)中。例題例題9 9答案：答案：A A答案答

24、案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練 如圖所示的電路中，如圖所示的電路中， 和和是完全相是完全相同的燈泡，線圈的電阻可以忽略。下列說(shuō)法中同的燈泡，線圈的電阻可以忽略。下列說(shuō)法中正確的是正確的是: :例題例題1010S SA A1 1A A2 2L L合上開(kāi)關(guān)接通電路時(shí)，合上開(kāi)關(guān)接通電路時(shí)，先亮，先亮，后亮，最后一后亮，最后一樣亮。樣亮。 合上開(kāi)關(guān)接通電路時(shí)，合上開(kāi)關(guān)接通電路時(shí)，和和始終一樣亮。始終一樣亮。 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)切斷電路時(shí)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)切斷電路時(shí)，立即熄滅，立即熄滅，過(guò)一會(huì)兒過(guò)一會(huì)兒

25、才熄滅。才熄滅。 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)切斷電路時(shí)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)切斷電路時(shí)，和和都要過(guò)一會(huì)兒才熄都要過(guò)一會(huì)兒才熄滅。滅。S SA A1 1A A2 2L L解析：解析：根椐自感現(xiàn)象，感應(yīng)磁場(chǎng)總根椐自感現(xiàn)象，感應(yīng)磁場(chǎng)總想辦法保持原磁通量不變的想辦法保持原磁通量不變的原則，可判斷答案是原則，可判斷答案是（ADAD）學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練例題例題1111T T、L L、C C的關(guān)系為。的關(guān)系為。根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)作出根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)作出T T2 2與與C C的關(guān)系圖象。的關(guān)系圖象。求出的求出的L L值是。值是。 在在LCLC振蕩電路中，如已知電容振蕩電路中，如已知

26、電容C C，并測(cè)得電，并測(cè)得電路的固有振蕩周期路的固有振蕩周期T T，即可求得電感，即可求得電感L L，為了提高，為了提高測(cè)量精度，需多次改變測(cè)量精度，需多次改變C C值并測(cè)得相應(yīng)的值并測(cè)得相應(yīng)的T T值?，F(xiàn)值?，F(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)表示在以將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)表示在以C C為橫坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)，T T2 2為縱坐為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“ ”“ ”表示的點(diǎn)。表示的點(diǎn)。到下到下一頁(yè)一頁(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練T T2 210108 8 s s2 21010202030304040505060601 13 32 2C/10C/10

27、-7-7F F L L在在0.0351H0.0389H0.0351H0.0389H范圍內(nèi)范圍內(nèi)如圖所示如圖所示T T22LCLCk=4k=42 2LL=k/(4LL=k/(42 2) )T T22LCLC想想？一答案答案解析：解析：學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練怎么辦？怎么辦？自已獨(dú)立完成如下自已獨(dú)立完成如下的題目，有必要時(shí)的題目，有必要時(shí)可與其他同學(xué)討論。可與其他同學(xué)討論。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練1.1.一同學(xué)用單擺做測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn).他將擺球掛起后,進(jìn)行了如下操作步驟: (A)

28、(A)測(cè)擺長(zhǎng)L:用米尺測(cè)擺線的長(zhǎng)度 (B)(B)測(cè)周期T:將擺球拉起,然后放開(kāi).在擺球某次通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),即按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過(guò)最低點(diǎn)作為第一次.接著一直數(shù)到擺球第60次通過(guò)最低點(diǎn),按秒表停止計(jì)時(shí),讀出這段時(shí)間t,算出單擺的周期T=t/60 (C)(C)將所測(cè)的L L和T代入單擺的周期公式T=2L/ /g,算出g g,將它作為實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果填入實(shí)驗(yàn)報(bào)告中 請(qǐng)指出上面步驟中遺漏或錯(cuò)誤的地方,寫(xiě)出該步驟的字母,并加以改正.學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練答案：答案：(A)(A)要用卡尺測(cè)擺球直徑要用卡尺測(cè)擺球直徑, ,擺長(zhǎng)等于線長(zhǎng)加半徑擺長(zhǎng)等于線

29、長(zhǎng)加半徑 (B)(B)T=t/29.5 T=t/29.5 (C)(C)應(yīng)多次測(cè)量應(yīng)多次測(cè)量, ,然后取然后取g g的平均值的平均值作為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果作為實(shí)驗(yàn)的結(jié)果答案答案學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練2.2.如圖所示如圖所示, ,用該電路測(cè)定未知電阻用該電路測(cè)定未知電阻RxRx的值的值. .圖中圖中電源電動(dòng)勢(shì)未知電源電動(dòng)勢(shì)未知, ,電源內(nèi)阻和電流表的內(nèi)阻均可忽電源內(nèi)阻和電流表的內(nèi)阻均可忽略不計(jì)略不計(jì),R,R為電阻箱為電阻箱: : (1)(1)若要測(cè)得若要測(cè)得RxRx的值的值, ,R R至少需要取至少需要取_個(gè)不同個(gè)不同的值的值. . (2)(2)若電流表

30、每個(gè)分度表示的電流值未知若電流表每個(gè)分度表示的電流值未知, ,但指針但指針偏轉(zhuǎn)角與通過(guò)的電流成正比偏轉(zhuǎn)角與通過(guò)的電流成正比, ,在用此電路測(cè)在用此電路測(cè)RxRx時(shí)時(shí), ,R R至少小需要取至少小需要取_個(gè)不同的數(shù)值個(gè)不同的數(shù)值. .答案答案2 22 2學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)2 2演示與設(shè)計(jì)演示與設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練3.3.在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中, ,以白光為光源以白光為光源, ,在屏幕上觀察在屏幕上觀察到了彩色的條紋到了彩色的條紋, ,若在雙縫的一縫前放一紅色濾光片若在雙縫的一縫前放一紅色濾光片( (只能透過(guò)白光只能透過(guò)白光),),另一縫前放一綠色濾光片另一縫前放一綠色濾光片( (只能透只能透過(guò)綠光過(guò)綠光),),則下列說(shuō)法正確的是則下列說(shuō)法正確的是( )( ) (A)(A)只有紅色和綠色的雙縫干涉條紋只有紅色和綠色的雙縫干涉條紋, ,其它顏色的其它顏色的干涉條紋消失干涉條紋消失 (B)(B)紅色和綠色的雙縫干涉條紋消失紅色和綠色的雙縫干涉條紋消失, ,其它顏色的其它顏色的雙縫干涉條紋依然存在雙縫