陋室銘獲獎課件

1、劉禹錫劉禹錫課件制作課件制作 唐山英才學校唐山英才學校 張德成張德成安徽和縣劉禹錫陋室安徽和縣劉禹錫陋室本文選自本文選自全唐文全唐文，作者，作者劉禹錫劉禹錫（772842），），字夢得字夢得，貞元九年進士，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。唐代詩人，哲學家。劉禹劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權(quán)貴，被貶成安徽和州當刺史。按當時規(guī)了當朝的權(quán)貴，被貶成安徽和州當刺史。按當時規(guī)定，他應住衙門里的三間屋子。和州知縣見他被貶定，他應住衙門里的三間屋

2、子。和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門聯(lián)貼于房門“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。”這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京。楊柳青

3、青江水邊，人在歷陽心在京?！敝h知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而見他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最時間，劉禹錫連搬三次家，住房一次比一次小，最后僅是斗室，想想這縣官實在是欺人太甚，于是便后僅是斗室，想想這縣官實在是欺人太甚，于是便憤然提筆寫下了憤然提筆寫下了陋室銘陋室銘。劉禹錫劉禹錫其人其事其人其事陋室銘陋室銘題解題解 陋室，是劉禹錫的室名，意為簡陋的房屋。陋室，是劉禹錫的室名，意為簡陋的房屋。據(jù)說是劉禹錫在安徽和州任刺史時修建的。據(jù)說是

4、劉禹錫在安徽和州任刺史時修建的。有一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石有一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆書碑一方，碑首有篆書“陋室銘陋室銘”三個字，現(xiàn)三個字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。在安徽和縣仍保存著。陋室銘陋室銘題解題解銘原指古代刻在器物上用來警戒銘原指古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。一種文體。這種文體一般形式短小，這種文體一般形式短小，文字簡潔，句式工整，而且押韻。文字簡潔，句式工整，而且押韻。解題：關(guān)于解題：關(guān)于“銘銘”朗讀欣賞朗讀欣賞自自 學學 檢檢 測測看誰讀得好看誰讀得好要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，要求

5、：讀準字音，讀準節(jié)奏， 讀得順暢，讀出感情。讀得順暢，讀出感情。重重點點字字詞詞1. 1.辨音識字：辨音識字：德德馨馨( ) ( ) 苔苔( )( )痕痕 案案牘牘( ) ( ) 鴻儒鴻儒( ) ( ) 西西蜀蜀( ) ( ) 何何陋陋( )( )2.2.辨析多音字：辨析多音字：調(diào)調(diào)素琴素琴( ) / ( ) / 調(diào)調(diào)動動( )( )重點詞語重點詞語3.3.辨析字形：辨析字形：馨馨( )( )德馨德馨 / / 罄罄( )( )罄竹難書罄竹難書牘牘( )( )案牘案牘/ / 讀讀( )( )讀書讀書儒儒( )( )鴻儒鴻儒 / / 濡濡( ( ) )相濡以沫相濡以沫 hn rshlutiodio

6、xnqnddrrxntid重點字詞重點字詞4.4.一詞多義：一詞多義：名：有仙則名：有仙則名名( ) ( ) 并自為其并自為其名名( )( )之：無絲竹之：無絲竹之之亂耳，無案牘亂耳，無案牘之之勞形勞形 ( ( ) ) 孔子云：何陋之有孔子云：何陋之有 ( ( ) )重點詞語重點詞語出名出名名字名字助詞，用在主謂之間，無實義，不譯助詞，用在主謂之間，無實義，不譯賓語前置的標志，無意義賓語前置的標志，無意義重點字詞重點字詞5.5.積累詞語：積累詞語：苔痕苔痕上上階綠，草色階綠，草色入入簾青。簾青。( ( ) )往來無往來無白丁白丁( ( ) )無無案牘案牘之之勞形勞形( ( ) ) 重點詞語重點

7、詞語長到；映入長到；映入沒有什么學問的人沒有什么學問的人官府的公文；使官府的公文；使勞累勞累 山不一定要高，有仙人（居?。┚统雒?；山不一定要高，有仙人（居住）就出名了；水不一定要深，有蛟龍（生存）就有靈氣了。水不一定要深，有蛟龍（生存）就有靈氣了。這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到簡陋了）。苔痕碧綠，長德高尚（就不感到簡陋了）。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑笑的到階上；草色青蔥，映入簾里。說說笑笑的是學問淵博者，而沒有平民?？梢詮椬嗨貥闶菍W問淵博者，而沒有平民?？梢詮椬嗨貥愕墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有（嘈雜的）的古琴，

8、瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞損身音樂擾亂耳朵，沒有（成堆的）公文勞損身心。（它好比）南陽諸葛亮的草廬，西蜀楊心。（它好比）南陽諸葛亮的草廬，西蜀楊子云的玄亭?？鬃诱f：子云的玄亭?？鬃诱f：“（雖然是陋室，但（雖然是陋室，但只要君子住在里面）又有什么簡陋的呢？只要君子住在里面）又有什么簡陋的呢？”1.1.找出點明文章主旨的句子？找出點明文章主旨的句子？“唯吾德馨唯吾德馨”思考探究思考探究 從山水寫起，以山水作類比引出陋從山水寫起，以山水作類比引出陋室。以不高、不深襯室。以不高、不深襯“陋陋”，以，以“仙仙”、“龍龍”襯襯“德德”，以，以“名名”、“靈靈”襯襯“馨

9、馨”，暗示陋，暗示陋室不陋。陋室因為主人的室不陋。陋室因為主人的“德馨德馨”而而“馨馨”，從而點明短文主旨。，從而點明短文主旨。2.2.文章的題目是文章的題目是陋室銘陋室銘，但是作者并沒，但是作者并沒 有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？樣寫？ 3.3.作者是如何表現(xiàn)陋室不陋的？作者是如何表現(xiàn)陋室不陋的？一是自然環(huán)境清幽。（景）一是自然環(huán)境清幽。（景）二是交往人物不俗。（人）二是交往人物不俗。（人）三是生活情趣高雅。（事）三是生活情趣高雅。（事）4.作者以陋室比古圣賢的居室用意何在？作者以陋室比古圣賢的居室用意何在？ 意在以古代名賢自比，表明陋室主

10、人也具意在以古代名賢自比，表明陋室主人也具有古代圣賢的志趣和抱負，暗示陋室不陋的原有古代圣賢的志趣和抱負，暗示陋室不陋的原因。因。5.文章最后引用孔子的話作用何在？文章最后引用孔子的話作用何在？ 畫龍點睛，總結(jié)全文，與篇首的畫龍點睛，總結(jié)全文，與篇首的“唯吾德馨唯吾德馨”相呼應，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的品質(zhì)。相呼應，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的品質(zhì)。6.分析本文“托物言志”的寫法。托物：托物：言志：言志： 陋室陋室 （對陋室的環(huán)境及室主人（對陋室的環(huán)境及室主人 的日常生活進行描寫。）的日常生活進行描寫。） 表達了作者高潔傲岸的情操和安表達了作者高潔傲岸的情操和安 貧樂道的情趣。貧樂道的情趣

11、。（文章主題）（文章主題）山山水水引引景景人人事事描描廬廬亭亭贊贊陋室銘陋室銘（不陋）（不陋）托托 物物 言言 志志淡泊名利淡泊名利安貧樂道安貧樂道（德馨）（德馨）仿寫作品仿寫作品 教室銘（諷刺某些學生）教室銘（諷刺某些學生） 分不在高，及格就行。學不在深，分不在高，及格就行。學不在深，作弊則靈。斯是教室，惟吾閑情。小說作弊則靈。斯是教室，惟吾閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨下圍棋，尋傳得快，雜志翻得勤，琢磨下圍棋，尋思看電影?？梢詫懬闀?，閱金庸。無書思看電影?？梢詫懬闀?，閱金庸。無書聲之亂耳，無復習之勞形。雖非跳舞場，聲之亂耳，無復習之勞形。雖非跳舞場，堪比游樂廳。心里云：混張文憑?？氨扔?/p>

12、樂廳。心里云：混張文憑。找出課文中對偶句1 1、山不在高，有仙則名。、山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。水不在深，有龍則靈。2、苔痕上階綠，、苔痕上階綠， 草色入簾青。草色入簾青。3、談笑有鴻儒，、談笑有鴻儒， 往來無白丁。往來無白丁。4、調(diào)素琴，、調(diào)素琴， 閱金經(jīng)。閱金經(jīng)。5、無絲竹之亂耳，、無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。無案牘之勞形。6、南陽諸葛廬，、南陽諸葛廬， 西蜀子云亭。西蜀子云亭。（1）文章開頭運用了什么寫法，作者這樣寫的意圖是什么？）文章開頭運用了什么寫法，作者這樣寫的意圖是什么？有什么好處？有什么好處？（2）山不在高山不在高，水不在深水不在深類比什么？類比什么？有山則名

13、有山則名、有龍則靈有龍則靈暗喻什么？暗喻什么？用山水作用山水作類比類比,引出引出“陋室不陋陋室不陋”,點明文章主旨。點明文章主旨。開頭以開頭以“不高不高”“”“不深不深”襯托襯托“陋陋”，以，以“名名”、“靈靈”襯托襯托“馨馨”。陋室因主人的。陋室因主人的“德馨德馨”而生而生輝。輝。山不在高山不在高，水不在深水不在深類比類比 陋室陋室 ， 有山則名有山則名、有龍則靈有龍則靈暗喻暗喻自己。自己。（3 3）你認為能統(tǒng)領(lǐng)全篇大意的句子是哪一句？說說你的）你認為能統(tǒng)領(lǐng)全篇大意的句子是哪一句？說說你的理由。理由。（4 4）“苔痕上階綠，草色入簾青苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？用了怎樣的修辭

14、方法？“上上”和和“入入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點？的特點？理由：本文作者要說的是理由：本文作者要說的是“陋室不陋陋室不陋”， 而不陋的原因則是室主人的品德高尚而不陋的原因則是室主人的品德高尚( (唯吾德馨唯吾德馨) )。上上”“”“入入”二字生動傳神，化靜為動，使景物有生二字生動傳神，化靜為動，使景物有生氣，而且流露出作者對這景色的喜愛之情；環(huán)境的氣，而且流露出作者對這景色的喜愛之情；環(huán)境的特點是恬靜，雅致。特點是恬靜，雅致。斯是陋室，唯吾德馨；斯是陋室，唯吾德馨；對偶；對偶；陋室內(nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點，用一個詞陋室內(nèi)外是什

15、么顏色？景色美不美？有何特點，用一個詞（字）概括。（字）概括。與作者交往的人有何特點？與作者交往的人有何特點？作者身居陋室的生活是什么？有何特點？作者身居陋室的生活是什么？有何特點？（5）作者是怎樣寫）作者是怎樣寫“陋室不陋陋室不陋”的？的？綠色，青色，景色別致幽雅（綠色，青色，景色別致幽雅（清幽雅致清幽雅致）鴻儒鴻儒 ，無白?。ǎ瑹o白?。ǜ哐琶撍赘哐琶撍祝┱{(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（清雅安適清雅安適）居室環(huán)境居室環(huán)境（景）清幽雅致（景）清幽雅致交往人物交往人物（人）高雅脫俗（人）高雅脫俗 日常生活日常生活（事）清雅安適（事）清雅

16、安適（6 6）作者既說）作者既說 “ “可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”又說又說“無絲竹之無絲竹之亂耳，無案牘之勞形亂耳，無案牘之勞形”這是否矛盾，為什么？這是否矛盾，為什么？不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是說沒有噪音不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是說沒有噪音擾耳、俗務纏身。二者都表現(xiàn)了室主人清雅安適的情擾耳、俗務纏身。二者都表現(xiàn)了室主人清雅安適的情感。感。（7 7）“南陽諸葛廬，西蜀子云亭南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運用了怎樣的一句運用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？寫作手法？為什么要這樣寫？運用類比的手法。用古名賢之室類比自己運用類比的手法。用古名賢之室類比自己“陋室陋室”

17、，表明作者以古名賢自況，表明自己也有古名賢的志表明作者以古名賢自況，表明自己也有古名賢的志趣和抱負。趣和抱負。（8 8）劉禹錫自比諸葛亮和揚雄，他們之間的共同點是什）劉禹錫自比諸葛亮和揚雄，他們之間的共同點是什么？么？（9 9）文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？）文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？都具有安貧樂道、淡薄名利的君子之風，都具有安貧樂道、淡薄名利的君子之風，高雅脫俗而才華橫溢。高雅脫俗而才華橫溢。用孔子話作結(jié)，點明用孔子話作結(jié)，點明“陋室陋室”不陋；為何不陋？因為不陋；為何不陋？因為“德馨德馨”。（1010）縱觀全文，我們可以看出作者是一個什么樣的人？）縱觀全文，我們可以看出作者是一個什么樣的人？（1111）寫交往