教案設(shè)計(jì)：新能源的開(kāi)發(fā)和利用

1、精選公文范文教案設(shè)計(jì)：新能源的開(kāi)發(fā)和利用各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝第五節(jié)新能源的開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)目的1 .使學(xué)生了解開(kāi)發(fā)利用新能源的必要性與可行性以及幾種新能源的性能。2 .通過(guò)對(duì)常規(guī)能源與新能源的分類(lèi)和比較，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。3 .在學(xué)習(xí)新能源知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)同學(xué)初步建立要珍惜能源資源，努力開(kāi)發(fā)新能源的思想，激勵(lì)他們樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的決心。課型講授新課。教學(xué)方法講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是新能源開(kāi)發(fā)利用的必要性與可行性，難點(diǎn)是新能源的特點(diǎn)。教學(xué)用具自制投影片（或畫(huà)片）：一、1精選公又范又精選公文范文火電站與核電站一日燃料運(yùn)量的比較；太陽(yáng)灶

2、；荷蘭風(fēng)車(chē)；風(fēng)力發(fā)電裝置；沼氣池。教學(xué)提綱第五節(jié)新能源的開(kāi)發(fā)利用一、人類(lèi)為什么要尋找新能源1 .能源及分類(lèi)2 .人類(lèi)為什么要開(kāi)發(fā)新能源二、主要新能源介紹1 .核能2 .太陽(yáng)能3 .風(fēng)能4 .生物能教學(xué)過(guò)程引入新課你知道我國(guó)建設(shè)和建成的兩個(gè)核電站在哪里嗎？（浙江杭州灣附近的秦山核電站和廣東大亞灣核電站）核能是人類(lèi)新近利用的一種新能源，我國(guó)正在積極研究核能。人類(lèi)為什么要尋找和研究這些新能源呢？今天我們就來(lái)探討新能源的開(kāi)發(fā)利用。第五節(jié)新能源的開(kāi)發(fā)利用（板書(shū)）精選公文范文精選公文范文一、人類(lèi)為什么要尋找新能源（板提問(wèn)請(qǐng)問(wèn)，能源在生產(chǎn)生活中的主要用途是什么？（提供熱能和動(dòng)力。）提問(wèn)你知道我國(guó)目前廣泛使用

3、的能源有哪些嗎？（煤、石油、天然氣、木材、水能等。）教師總結(jié)像煤、石油、天然氣等礦產(chǎn)燃料以及水能資源，是目前人類(lèi)廣泛應(yīng)用的能源，在技術(shù)上也比較成熟，我們稱(chēng)之為常規(guī)能源。提問(wèn)除這些常規(guī)能源外，你能說(shuō)出哪些目前人類(lèi)正在積極研制或很有利用前途的其他能源？（核能、太陽(yáng)能、潮汐、地?zé)帷⑸锬艿?。）教師總結(jié)像剛才同學(xué)所列舉的這些剛開(kāi)始利用或正在積極研究、有待推廣的能源，我們稱(chēng)之為新能源。所以，我們可以把能源分成兩類(lèi)：1 .能源及分類(lèi)（板書(shū)）提問(wèn)請(qǐng)判斷風(fēng)能”是常規(guī)能源，還是新能源？（新能源。在古代，人們精選公文范文精選公文范文就開(kāi)始利用風(fēng)能，如風(fēng)帆船、風(fēng)帆車(chē)輛、風(fēng)力抽水機(jī)等。從這個(gè)意義上說(shuō)，風(fēng)能應(yīng)是常規(guī)能源

4、。但這樣直接利用風(fēng)力規(guī)模小，也不穩(wěn)定?，F(xiàn)在為了進(jìn)一步利用風(fēng)力，正在研究用風(fēng)力來(lái)發(fā)電，所以把風(fēng)能也劃為新能源。）提問(wèn)我們經(jīng)常使用的煤、石油、天然氣等常規(guī)礦產(chǎn)能源是可更新資源還是不可更新資源？幾十年或更長(zhǎng)時(shí)間這些資源會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？其后果怎樣？（是不可更新資源。會(huì)開(kāi)發(fā)用盡。那時(shí)不能用煤來(lái)取暖生火，不能用天然氣來(lái)做飯，汽車(chē)、飛機(jī)、船只都因沒(méi)燃料而不能開(kāi)動(dòng)。）提問(wèn)煤、石油、天然氣這些能源燃燒后會(huì)給環(huán)境帶來(lái)什么后果？（污染環(huán)境。）提問(wèn)水力資源是可以更新使用的，又不造成污染，為什么不用它來(lái)代替其他所有的能源呢？（水力資源分布不均，水力資源隨時(shí)間而有變化，水力資源總量也無(wú)法滿足人類(lèi)對(duì)能源的需精選公文范文精選

5、公文范文要。）提問(wèn)請(qǐng)歸納一下，人類(lèi)為什么要開(kāi)發(fā)新能源？（學(xué)生歸納后教師總結(jié)。）2 .人類(lèi)為什么要開(kāi)發(fā)新能源（板書(shū)）不可更新的常規(guī)能源不斷減少許多常規(guī)能源污染環(huán)境水力資源的利用受客觀條件制約過(guò)渡人類(lèi)正是感到了這種能源危機(jī)的威脅，許多科學(xué)家在不斷地研究和尋找新能源。下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一些主要的新能源。二、主要新能源介紹（板書(shū)）1 .核能教師講述核能主要是原子能，它是從鈾礦石中提取的核燃料。1千克鈾的原子核所釋放的熱量，相當(dāng)于2500噸標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒時(shí)放出的熱量。展示投影片火電站與核電站一日燃料運(yùn)量的比較。提問(wèn)該圖所反映的核電站最大優(yōu)點(diǎn)是什么？（同樣的發(fā)電量，消耗的鈾礦石只有煤的七萬(wàn)分之一。容易運(yùn)輸?shù)V精選公

6、文范文精選公文范文石，成本低。）提問(wèn)你知道核電站最需注意的是什么嗎？（防止核泄漏和核污染。）2 .太陽(yáng)能提問(wèn)太陽(yáng)能有哪些主要優(yōu)點(diǎn)？（取之不盡，用之不竭的潔凈能源。）提問(wèn)你能說(shuō)出哪些利用太陽(yáng)能的裝置或產(chǎn)品？（太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能電池。有的國(guó)家試制了太陽(yáng)能住宅、太陽(yáng)能電站、太陽(yáng)能汽車(chē)。）展示投影片太陽(yáng)灶提問(wèn)你知道太陽(yáng)灶的原理嗎？（用聚光鏡聚集太陽(yáng)光能。）提問(wèn)太陽(yáng)能利用的關(guān)鍵是解決什么問(wèn)題？（如何把分散的太陽(yáng)光集中起來(lái)。）3 .風(fēng)能展示投影片荷蘭風(fēng)車(chē)，風(fēng)力發(fā)電裝置。教師講述陸地上能夠利用風(fēng)能的地方，主要是在常年風(fēng)力較強(qiáng)的沿海和內(nèi)陸高原。我國(guó)一些高原牧區(qū)和海島已精選公文范文精選公文范文利用風(fēng)力發(fā)電，滿足照明、看電視等用電需要。4 .生物能提問(wèn)人類(lèi)常規(guī)利用生物能的例子有哪些？（如人們用牛、馬拉車(chē)，燒柴做飯都是在利用生物能。）展示投影片沼氣池。教師講述沼氣池原理是利用植物體或糞便，經(jīng)密封發(fā)酵后產(chǎn)生出可燃?xì)怏w。在農(nóng)村特別適用。提問(wèn)開(kāi)發(fā)利用上述新能源主要依靠什么？（主要依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。）教師總結(jié)既然開(kāi)發(fā)新能源是人類(lèi)發(fā)展所必須做的，它的開(kāi)發(fā)又依賴(lài)于科學(xué)技術(shù)，我們同學(xué)現(xiàn)