廣東河源七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題語(yǔ)文版

1、廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題語(yǔ)文版（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）（一）選擇題（8分，共4題，每題2分）1.下面加橫線的字讀音正確的一項(xiàng)是（）A陶色(zhi)伶生(ding)H_(chu)學(xué)膜(p跚G功(xm)麗%(rg)長(zhǎng)D史（z雜述(f為謗2.卜面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字型J一項(xiàng)是（A炫耀真摯撰文B>憧憬落漠懸念G執(zhí)著潦亮溫馨D寬怒憔悴寂寥瑟（sh6）縮苦心孤t|_（y1）浩也（hcn）蹩（c。不及防哽吐（y乳星（xit）未干水近（w0如醉如皿ch1）（2分）一嶄露頭角指高氣揚(yáng)人情事故言簡(jiǎn)意該3、下列句中加橫線的詞

2、語(yǔ)解釋沒(méi)有結(jié)合句意的一項(xiàng)是（）（2分）A.母親是個(gè)好勞動(dòng)。（喜好勞動(dòng)）B.這兩個(gè)被嘲笑的人，盛氣凌人而來(lái)，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。（傲慢的氣勢(shì)逼人）C.我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來(lái)。（比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。）D.讓許多人費(fèi)解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長(zhǎng)大。（不好懂，不容易理解。）4.下面說(shuō)法得體的一項(xiàng)是（）。（2分）A、對(duì)殘疾人同學(xué)說(shuō)：“你雖然殘廢了，但并不影響你努力成才?！比仗酵∪藭r(shí)說(shuō)：“不要緊，得病不一定就會(huì)死，好好養(yǎng)病吧！”C對(duì)一位戴眼鏡的新同學(xué)說(shuō)：“戴眼鏡的，把那本書(shū)給我遞過(guò)來(lái)。”D對(duì)一位因?qū)W習(xí)好而獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)給我們介紹

3、介紹，好嗎？”（2） .張軍同學(xué)到學(xué)校圖書(shū)室去還書(shū)，管理員接過(guò)書(shū)翻了一下說(shuō)：“呀！張軍同學(xué)看書(shū)可真認(rèn)真，書(shū)上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢？”張軍聽(tīng)了，怪不好意思。（1）管理員的言外之意是：（1分）（2）如果你是張軍，你應(yīng)該怎樣說(shuō)：（1分）（3） .詩(shī)文默寫(xiě)，請(qǐng)用原文回答。（12分，每處1分）（1）方仲永的智力發(fā)展大概經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即五歲時(shí)的,十二三歲時(shí)的二十以后。造成他的令人惋惜的結(jié)局的根本原因是。（2）夜雨寄北一詩(shī)中以問(wèn)答形式流露羈旅之愁與不得歸之苦的詩(shī)句（3）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中引用典故的兩句是一。喻含新事物必將取代舊事物哲理的詩(shī)句（4）送杜少府之任蜀州一詩(shī)的頸聯(lián)是,。（4） .名

4、著閱讀（8分，各1分）（1）孫悟空的第一個(gè)師傅是,它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚,大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在下。后皈依佛門(mén)，唐僧為他取名。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被為。（2）西游記中有許多膾炙人口的故事，如：三打真假、三借。二閱讀題（共50分）（一）閱讀木蘭詩(shī)，回答下列問(wèn)題：（共17分）：爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8 .解釋下列詞語(yǔ)（4分）<1>.享網(wǎng)）

5、<2>.著（）<3>.帖（）<4>.火（）9 .填空（4分卜VQ本文選自宋代編的<2>木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)期北方民歆的代表作，它與南朝民歌的代表作<并稱為"Z'10 .下列各句分別用了哪些修辭手法？（2分）當(dāng)窗理云髻，對(duì)鏡帖花黃。（Q）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸.（）舉11 .結(jié)尾附文以兔喻木蘭的語(yǔ)句是這兩句現(xiàn)在已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)固定的成語(yǔ)即：0通過(guò)這個(gè)比喻表現(xiàn)了木蘭女扮男裝的。（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（16分）（甲）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是

6、，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。（乙）我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚（）著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影?！皨寢?！”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑（），她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么cn淡（），然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在chgjing（）,又仿佛在等候。媽媽，我回來(lái)了，我已經(jīng)回

7、來(lái)了。我其實(shí)還記得，還記得來(lái)時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過(guò)石板的清涼，還記得家里厚重的木門(mén)閂，還有，還有我們?cè)餐噘俗哌^(guò)的那條小巷，那條深深的小巷。12、給選文中劃線的詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（4分）Penshon（）MB（）m淡（）chongjing（）13、從表達(dá)方式看，甲文重在;乙文重在（2分）；14、甲文對(duì)母親高度評(píng)價(jià)的句子是;（1分）乙文中被母愛(ài)感動(dòng)而悔悟的句子是。11分）15、甲文劃線的句子采用了的修辭手法，表達(dá)了的決心；（3分）乙文劃線的句子采用的人物描寫(xiě)方法是,體現(xiàn)了母親的形象.（3分）事16、分別用一句話概括甲乙兩選文的內(nèi)容.（2分八（三）課外現(xiàn)代文閱讀（17分）成長(zhǎng)的橋我記事

8、很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說(shuō)：“老師今天講了啥？"我想了半天才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞的說(shuō)：“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我！”母親忍不住撲哧笑了。也許智商有限加上讀書(shū)不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)成績(jī)并不理想。別人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一

9、邊訕笑一邊借肌脫身，回來(lái)了他們彼此安慰說(shuō)，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書(shū)也自覺(jué)，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書(shū)。懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗于是沒(méi)有插銷(xiāo)的。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō),是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑；而父親

10、一臉煞白，騎自行車(chē)撞到了電線桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書(shū)，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望

11、一一我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jī)單時(shí)父母的（乙）和欣慰,讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。17 .根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，將“焦急、”和“驚喜”分別填入（甲）、（乙）（2分）甲：乙:18 .第段中“母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，你卻批評(píng)我！母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜？（3分）答：

12、19 .文中多處寫(xiě)父母給予“我”的愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要分析。答：我感愛(ài)最深的句子是（2分）分析：。（2分）20 .文中起過(guò)渡作用的自然段是第段。（2分）21 .“成長(zhǎng)的橋”在文中指。（2分）22 .概括文中詳寫(xiě)的那件事（從起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面概括）？詳寫(xiě)的作用是什么?答：概括：（2分）作用：。（2分）三.作文（40分）題目：難忘（父母、親人、老師）的恩情要求：1.補(bǔ)充完整題目，并抄寫(xiě)在作文稿上。2 .選擇幾件事，表現(xiàn)所寫(xiě)人物的恩情，力求題材新穎，中心突出。3 .合理運(yùn)用各種表達(dá)方式（記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情）4 .文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。5 .字?jǐn)?shù)在500字左右以上。

13、為k20=400字20X33=660七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試參考答案,1.B2.A3A4D5略。6（1）張軍在書(shū)是亂涂亂畫(huà)。（2）對(duì)不起，我不該在圖書(shū)上亂畫(huà)，今后我一定改正。（意思相近就給分。7哈。8二菩提尹二；如意金箍棒；五行山；行者；斗戰(zhàn)勝佛。（2）白骨精；美猴王；芭蕉扇一二（一）9.1寫(xiě)2完成3有、J人、4跟從V101叫他做詩(shī),不能符合以前的好名聲了.2同縣人感到這件事很驚奇,紛紛請(qǐng)他父親去做客.ILQ）“指物隹詩(shī)立就；"不能稱前丐之聞”很然眾人矣“不使學(xué),（2）.后天教育對(duì)一個(gè)人的成材非常重要，我們用加通也習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人（意思相近就給分）13議論、抒情14 .她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一q,但是.壬是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。一“媽媽！”我奔過(guò)去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流者淚。“15 .設(shè)問(wèn)（1分）,報(bào)答母親的深思（2分母，外貌，神態(tài)（1分），堅(jiān)強(qiáng),偉大無(wú)私（2分16 .甲：高度評(píng)價(jià)母親及報(bào)餐墳恩的決心。乙；表達(dá)自己的悔悟和愧疚之情。（三）成長(zhǎng)的橋。|17.（甲）焦慮（乙）驚喜，18 .母親為“我”打碎花瓶而生氣，但W了“我很有意忘的回答，覺(jué)得“我”老實(shí)得可愛(ài)，所以轉(zhuǎn)怒為喜。.19 .'%'句下以為嫌我笨的母親.聽(tīng)受這個(gè)消息竟在柜