幼兒園大班國粹京劇教案

1、幼兒園大班國粹京劇教案設(shè)計意圖：京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠，它已有兩百年的發(fā)展歷程。京劇中富有特色的音樂，富麗堂皇的服裝，多姿多彩的臉譜，性格鮮明的人物形象，咿咿呀呀的唱腔等，都是幼兒喜聞樂見的藝術(shù)。因此，為了讓孩子們喜愛京劇，了解京劇，增強對國粹藝術(shù)的熱愛，并親身體驗一下國粹藝術(shù)的魅力，過一把“戲迷癮”。我為孩子們設(shè)計了有趣的科學(xué)綜合活動，引領(lǐng)幼兒在看看、聽聽、唱唱、學(xué)學(xué)、做做的過程中，對我國的京劇藝術(shù)有一個初步的了解?；顒幽繕?biāo)：1. 知道京劇是中國的國粹，了解京劇臉譜顏色的含義以及四大行當(dāng)“生、旦、凈、丑”。2. 通過京劇臉譜的顏色和人物的裝扮，能簡單區(qū)分京劇中人物的性格特征和人物

2、角色，并嘗試模仿京劇中不同的角色。3. 感受京劇獨特的藝術(shù)魅力，萌發(fā)對國粹京劇的探究興趣?；顒又攸c：幼兒知道京劇的特點，了解不同顏色的臉譜代表不同的人物性格和四大行當(dāng)“生、旦、凈、丑”的人物特點。活動難點：通過對京劇臉譜和四大行當(dāng)?shù)牧私?，能夠區(qū)分京劇中人物的性格和人物角色。并嘗試模仿京劇不同角色的動作及唱腔。活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：活動前，請幼兒聽聽京劇，簡單了解京劇臉譜及四大行當(dāng)。了解中國有名的京劇劇目及劇中的代表角色。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制多媒體課件、各種各樣的京劇臉譜、京劇四大行當(dāng)?shù)膱D卡、分類板、小筐子?；顒舆^程：一、出示京劇臉譜，激起幼兒對京劇的探究興趣1. 提問：這是什么？看到臉譜你會想到哪種戲

3、曲？2. 小結(jié)：京劇是中國的國粹，它是獨有的一種戲曲，有近200年的歷史，是我們中國的驕傲。3. 出示京劇人物課件，簡單了解京劇的特點。提問：京劇都有哪些獨特的地方？小結(jié)：京劇里有臉譜、有戲服、有行頭，有唱腔。而且還分為“生、旦、凈、丑”四大行當(dāng)。二、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識臉譜，了解不同顏色的京劇臉譜所代表的含義1. 出示課件，觀察各種京劇臉譜的特點和不同。提問：（1）這些臉譜一樣嗎？哪里不一樣？（2）你們知道在京劇里每一種顏色的臉譜都代表著什么性格的人物嗎？2. 欣賞戲歌說唱臉譜，進(jìn)一步感知不同顏色的臉譜所代表的不同人物性格。1）提問：歌里都唱到了誰？2）逐一出示不同顏色的京劇臉譜，進(jìn)一步鞏固不同顏色

4、的臉譜所代表的不同人物性格。藍(lán)色代表勇猛；紅色代表正直、勇敢；黃色代表兇猛；白色代表奸詐；黑色代表直爽。3帶領(lǐng)幼兒玩搶答小游戲“我來問，你來答”。（1）請幼兒任選一個喜歡的京劇臉譜，并和同伴交流所選的臉譜是什么顏色的？代表著什么樣的性格？（2）教師向幼兒講明游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：教師說出一種顏色，與老師所說顏色相同顏色臉譜的幼兒就快速站起來，告訴大家這個顏色的臉譜代表的是什么性格。誰先搶答正確誰就是優(yōu)勝者。4. 小結(jié)：各種各樣的臉譜，在京劇里叫做“花臉”，“花臉”是京劇四大行當(dāng)里的“凈”。那除了“凈”這個行當(dāng)，京劇里還有哪幾個行當(dāng)呢？三、引導(dǎo)幼兒觀賞辨別，了解京劇的四大行當(dāng)“生、旦、凈、丑”1.出示四大行當(dāng)?shù)娜宋飯D片，介紹“生、旦、凈、丑”的簡單特點。四大行當(dāng)簡介：大多由男演員扮演的角色叫做“生”；大多由女演員扮演的角色叫做“旦”；各種各樣的花臉都是“凈”里面的角色；臉上畫著白色，樣子很滑稽的叫做“丑”。2.觀賞辨別京劇“生旦凈丑“四大行當(dāng)?shù)膽蚯曨l，引導(dǎo)幼兒通過外部特征、模仿動作及唱腔，進(jìn)一步辨別京劇“生旦凈丑”四大行當(dāng)。3. 玩分類小游戲，進(jìn)一步鞏固對四大行當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。（1）教師提出游戲要求，幼兒選擇圖卡進(jìn)行分類游戲。（2）游