幼小銜接教案--科學(xué)文化：《探秘太空》

1、幼小銜接課程科學(xué)文化探秘太空活動(dòng)目標(biāo)1. 感知探秘太空的方法。2. 感知火箭、宇宙飛船、空間站。3. 想象探秘未來(lái)探秘太空的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備宇宙知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備教師：飛船圖片（見PPT）,火箭發(fā)射視頻（天空二號(hào)發(fā)射等）。飛船知識(shí)。幼兒：事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于航天的資料，各種廢舊材料，盒子，包裝紙，塑料管紙卷等，彩筆、紙。活動(dòng)過程開始部分教師：老師收到封信，誰(shuí)來(lái)的呢？哦，是楊利偉叔叔（出示PPT圖片）。你們知道楊利偉叔叔是誰(shuí)嗎？他做了什么了不起的事呢？楊利偉叔叔乘坐什么工具到太空中探秘的？宇宙飛船是什么樣的？是怎么飛上天的？有什么作用？基本部分（一）分組探討探秘太空的方法1.幼兒分組，展示自

2、己搜集的航天資料，討論宇宙飛船的樣子，怎么飛上天的？作用是什么？2教師請(qǐng)每組幼兒在全班分享。宇宙飛船是用火箭送上天的，宇宙飛船最重要的作用是接送宇航員和輸送物品。3教師：把宇航員和物品送到哪兒呢？請(qǐng)幼兒分組討論。4請(qǐng)幼兒說一說討論的結(jié)果。教師：人們?cè)诘厍虻纳峡战⒖臻g站，宇航員在空間站中做研究，探秘太空的奧秘，需要宇宙飛船接送宇航員往返于地球和空間站之間，還需要給宇航員送物品。（二）感知空間站1教師出示空間站宇航員工作生活圖片（PPT）,讓幼兒仔細(xì)觀察，哪些現(xiàn)象和地球上不一樣？請(qǐng)幼兒說一說。2請(qǐng)幼兒分組討論，為什么會(huì)有這些現(xiàn)象？3請(qǐng)幼兒分享討論的結(jié)果。教師：地球有引力，就有重力，讓人們可以站立

3、，物品都可以平穩(wěn)地放著，在太空中，離開了地球，沒有引力，物體就是漂浮的，這個(gè)現(xiàn)象就叫失重。（三）想象太空探秘1教師：宇宙無(wú)窮大，宇宙很神秘，太陽(yáng)系中哪個(gè)星球還有生命？需要我們?nèi)ヌ剿鳌，F(xiàn)在人類已經(jīng)登上了月球。展示PPT登月圖片。是外國(guó)人登上的月球。中國(guó)不久也能登上月球。除了月球，人類還要探秘更廣闊的太空。（PPT太陽(yáng)系圖片）你想探秘哪個(gè)星球？用什么工具？2請(qǐng)幼兒分組，商量確定一個(gè)探秘的星球，用材料制作到達(dá)那個(gè)星球需要的航天工具。3教師請(qǐng)每組幼兒扮作航天員，在全班介紹想要探秘的星球，展示制作的航天工具，分享探秘的結(jié)果。結(jié)束部分作業(yè)紙附錄知識(shí)點(diǎn)：宇宙飛船是由航天運(yùn)載火箭發(fā)射升空的,我國(guó)的"

4、神舟"系列飛船是用"長(zhǎng)征"二號(hào)F火箭發(fā)射的。般是先用火箭帶著飛行，到一定高度，速度，脫離火箭，使用自己的燃料繼續(xù)飛行！宇宙飛船飛上天要擺脫地球的吸引力，飛行速度達(dá)到每秒7.2公里才能圍繞地球旋轉(zhuǎn),成為地球的衛(wèi)星,這就是第一宇宙速度飛行速度達(dá)到每秒約11公里成為太陽(yáng)的一個(gè)行星這是第二宇宙速度要想脫離太陽(yáng)系還需要更高的飛行速度.宇宙飛船用途：最重要的就是為空間站和月球基地等接送宇航員和物資，且費(fèi)用較航天飛機(jī)低許多。目前在軌的"和平號(hào)”空間站和以前的"禮炮號(hào)”系列空間站以及美國(guó)"天空實(shí)驗(yàn)室”空間站，都是用宇宙飛船作為天地往返的交通工具的。前蘇聯(lián)"聯(lián)盟15號(hào)”飛船，曾在"禮炮7號(hào)”的空間站與“和平號(hào)”空間站之間來(lái)回飛行并對(duì)接，成為世界第一輛太空"公共汽車”。在本世紀(jì)，人類成功發(fā)射了衛(wèi)星式和登月式兩種飛船。21世紀(jì)將有望研制出行星際式宇宙飛船，把人送到其它行星去觀光考察?？臻g站：為了開發(fā)太空，需要在太空建立長(zhǎng)期生活和工作