幼兒園中班繪本閱讀優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思《子兒吐吐》

1、幼兒園中班繪本閱讀優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)及教 學(xué)反思子兒吐吐設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合我園多元閱讀課題和我班家長對孩子知識(shí)點(diǎn)比較 重視的特點(diǎn)，在半日活動(dòng)開放中我嘗試用文學(xué)欣賞，來激發(fā) 幼兒對文學(xué)作品的興趣。但基于我班幼兒從未接觸過類似內(nèi) 容，因此選擇來自幼兒日常生活經(jīng)驗(yàn)的簡單故事子兒吐 吐。吃瓜不吐籽違背生活常識(shí)，可通常也無甚大礙。加上 詼諧幽默的風(fēng)格，打開了幼兒奇特有趣的想象空間。通過欣 賞子兒吐吐，理解、表達(dá)畫面內(nèi)容，并感受故事中的詼 諧幽默。第一環(huán)節(jié)引生故事。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞故事三部分：第一部分，認(rèn)識(shí)胖臉兒，知道他吃瓜不吐籽;第二部分，理解故事內(nèi)容、表達(dá)胖臉兒的心理過程；第三部分，知道胖臉兒了解了真相。第

2、三環(huán)節(jié)延伸，回歸生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過欣賞、理解故事內(nèi)容，用完整的句子表達(dá)胖臉 兒吃子后的心理過程。2 、感受畫面中關(guān)于頭頂長樹的夸張描繪及故事的詼諧 幽默?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：、導(dǎo)入今天老師帶來了一本有趣的書，書中講了一只可愛、有趣的豬。二、欣賞故事三部分1 、它叫胖臉兒，你看它有趣嗎？哎，它頭上怎么會(huì)長小樹的？那到底有沒有長小樹呢？我們一起來看看欣賞故事第一部分2 、胖臉兒在哪里呢？你怎么認(rèn)出它來的？3 、咦，為什么大家都奇怪的看著它？4 、大家七嘴八舌地說開了，吃了籽會(huì)怎么樣？當(dāng)聽到會(huì)長樹的時(shí)候，胖臉兒的臉一下子就發(fā)白了，坐在地上哭了起來?，F(xiàn)在他開始想象著自己頭頂長樹會(huì)怎樣了

3、。欣賞故事第二部分：1 、他想象著小伙伴都嘲笑他，胖臉兒怎么了？2 、它怎么哭得不那么傷心了？它在想什么？3 、有什么好處？然后他有什么反應(yīng)？（笑了）4 、一開始胖臉兒害怕長樹，后來他經(jīng)歷了一系列的心情變化，怎么變化的？現(xiàn)在的胖臉兒認(rèn)為長樹是一件好事情，于是他拼命地跑回去要為長棵好樹作準(zhǔn)備拉！欣賞故事第三部分：1 、胖臉兒做了些什么準(zhǔn)備？2 、結(jié)果第二天胖臉兒頭上有沒有長小樹？3 、沒長樹應(yīng)該是件好事情，為什么胖臉兒又有些難過了呢？4 、不過他終于明白了。明白了什么？三、延伸故事的名字，子兒吐吐什么意思呀？你知道哪些水果是有籽的？教育幼兒再吃有籽的東西時(shí)，要慢慢吃，吐出籽。吃東西時(shí)要細(xì)嚼慢咽。反思:今天我們中班組向家長開放半日活動(dòng)，于是我們把幼 兒分成兩組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)活動(dòng)展示，在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我班的 孩子有明顯的差異，第一、二組的孩子思維比較活躍，但自 控能力較差。第三、四的孩子自信心比較差。 但從總體上看, 孩子的語言表達(dá)能力都很欠缺，詞匯量的缺乏、語言的不完 整性。之前我一直以教計(jì)算為主，很少關(guān)注孩子們的語言發(fā) 展。通過這次活動(dòng)，使我看到了孩子們明顯的不足和存在的 問