技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊

1、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建立于2005 年，是與韓國現(xiàn)代集團合作辦學(xué)專業(yè)。經(jīng)過10 年的發(fā)展，團隊在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面取得了豐碩的成果。2008 年被教育部、財政部確立為國家示范建設(shè)重點專業(yè)， 2009 年被山東省教育廳確立為山東省特色專業(yè)， 2010 年團隊參與國家高等職業(yè)教育汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫項目建設(shè)，2011 年被日照市授予“日照市汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地”，該專業(yè) 三門 核心課程建成省級精品課程， 2012 年被山東省教育廳確立 山東省教學(xué)團隊、被教育部確立為中德汽車機電項目第二批試點單位教學(xué)團隊 、 2013 年被日照市工授予 “五一工人先

2、鋒崗 ”。一、牽手現(xiàn)代，內(nèi)訓(xùn)外研，建設(shè)國際視野教學(xué)團隊現(xiàn)代汽車學(xué)院利用示范專業(yè)建設(shè)的有利契機，聯(lián)合韓國現(xiàn)代集團，堅持走“內(nèi)訓(xùn)外研，專兼結(jié)合”的建設(shè)思路，大力實施“教師成長工程”， 注重專兼互補，統(tǒng)籌兼顧，不斷優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，提升團隊的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊現(xiàn)有專兼職教師26 人，其中教授1 人、副教授、高級工程師6 人，講師、工程師15 人、助教4 人。團隊專任教師13人全部具有碩士學(xué)歷，100% 取得汽車維修技師以上的職業(yè)資格證書，其中汽車維修高級技師4 人、技師9 人；教師均具有2 年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)頂崗鍛煉經(jīng)歷。兼職教師13 人中，全部具有技師、高級

3、技師職業(yè)資格，其中韓國現(xiàn)代集團國際培訓(xùn)師4 人，首席專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)顧問3 人。2006 年，團隊1 名教師赴德國特威特勞夫職業(yè)學(xué)院進修學(xué)習(xí)，取得德國汽車維修Tuev 證書。2008 年至今團隊7 名教師分批到韓國現(xiàn)代集團天安研修院進行專業(yè)技能和教學(xué)方法培訓(xùn)，獲得韓國汽車維修 Certificate高級證書，提高了教師的專業(yè)操作技能和專業(yè)教學(xué)能力。2013年團隊4名教師赴德國汽車汽車手工業(yè)協(xié)會進行了為期五周的汽車 維修技能及教學(xué)方法的培訓(xùn)，獲得了德國手工業(yè)頒發(fā)的證書。二、專業(yè)教學(xué)團隊改革成效汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，近幾年取得明顯成 效，尤其是在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教改科研、

4、學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)等方面取得了 驕人的成績。1、 團隊教師教學(xué)資源整和能力強汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊在專業(yè)教學(xué)過程中，引進韓國現(xiàn)代集團 教學(xué)資源，合理整合利用，服務(wù)課程建設(shè)，在專業(yè)課程和教學(xué)資源建設(shè)中取得 一系列成果如表1.1 0表1.1:專業(yè)教學(xué)團隊近幾年課程資源建設(shè)的主要成果序號項目名稱級別立項批準(zhǔn)部門時間1國家示范建設(shè)重點專業(yè)國家級教育部、財政部20082特色專業(yè)汽車檢測與維修技術(shù)省級山東省教育廳20093精品課程現(xiàn)代汽車發(fā)動機故障檢修省級山東省教育廳20094國家教學(xué)資源庫建設(shè)項目國家級教育部、財政部20105精品課程汽車機械基礎(chǔ)省級日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院20136精品課程汽車焊接技術(shù)省級

5、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院20132、團隊教師教改、教研能力強汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊成員在教育教學(xué)過程中，針對學(xué)院中外 合作辦學(xué)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)方法改革、韓系汽車新技術(shù)等方面的特 色積極探索提煉，立項、研究一系列教改、科研課題如表 1.2。表1.2專業(yè)教學(xué)團隊教師近幾年立項研究的教改、科研課題序號項目名稱立項批準(zhǔn)部門時間1現(xiàn)代汽車學(xué)院合作辦學(xué)的模式創(chuàng)新山東省教育廳五規(guī)劃20082汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程改革研究高職高專汽車類教學(xué)指導(dǎo)委員會20093中韓合作汽車類專業(yè)課程體系的設(shè)計與實踐山東省教育國際交流協(xié)會20104中韓合作培養(yǎng)高職汽車類人才的實證研究山東省教育廳20115中外（德國

6、、韓國）汽車類人才培養(yǎng)的對比研究山東省教育廳20116汽車檢測與診斷技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫建設(shè)與推廣山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題20117基于“中德汽車機電項目的”校企融合人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究山東省教育廳教改重點項目20154、團隊教師實踐教學(xué)能力強團隊教師根據(jù)市場對人才的需求，按照“職業(yè)崗位一工作任務(wù)一職業(yè)能力一學(xué)習(xí)領(lǐng)域一課程一核心課程一課程體系”的步驟，構(gòu)建基于汽車檢測與維修技術(shù)崗位工作過程的課程體系。以 “教、學(xué)、做” 一體化實施教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，團隊教師和所輔導(dǎo)的學(xué)生在各級教學(xué)設(shè)計和專業(yè)技能大賽中取得一系列成績。近5年來，畢業(yè)生95%以上取得中級汽車維修工

7、職業(yè)資格證書，40%的學(xué)生取得高級汽車維修工職業(yè)資格證書；一次就業(yè)率穩(wěn)定在86%以上，半年以上企業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生比例達到98%以上。表1.4：專業(yè)教學(xué)團隊教師近幾年獲得的獎勵序號項目獎項來源時間5全國首屆實踐教學(xué)方案設(shè)計實訓(xùn)室建設(shè)類團體一等獎教育部20076全國第二屆實踐教學(xué)方案設(shè)計課程類團體三等獎。教育部20087理事制辦學(xué)模式下的汽車專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新與實踐五”山東教育創(chuàng)新成果獎二等獎山東省教育廳20108高職院校學(xué)生專業(yè)課教學(xué)改革的研究山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎20109全國第三屆實踐教學(xué)方案設(shè)計課程類團體二等獎教育部200910關(guān)于大力發(fā)展汽車制造業(yè)的研究山東軟科學(xué)優(yōu)秀成果獎201111節(jié)能賽車山東

8、省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽三等獎山東省教育廳200912山東省高職院校汽車維修與故障排除技能大賽山東省教育廳2010四、教學(xué)團隊社會聲譽高日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為教育部高職高專汽車教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，日照市社會科學(xué)院“汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地”，日照市交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，日照市汽車維修工培訓(xùn)基地、日照市汽車維修行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、日照市汽車維修工職業(yè)技能鑒定站，山東省汽車維修高級工網(wǎng)絡(luò)考點，韓國現(xiàn)代集團在華企業(yè)員工培訓(xùn)基地；汽車團隊教師成功組織舉辦汽車發(fā)動機拆裝大賽、汽車維修工大賽、中級、高級汽車維修工鑒定考試。作為示范建設(shè)院校西部支援任務(wù)，我團隊教師對口支援包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院“

9、汽車檢測與維修技術(shù)” 專業(yè)，對其師資進行培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和實訓(xùn)中心建設(shè)等工作。1 、團隊依托校內(nèi)先進生產(chǎn)設(shè)備，為企業(yè)提供技術(shù)支持團隊依托校內(nèi)生產(chǎn)實訓(xùn)基地，充分發(fā)揮汽車檢測、維修技術(shù)，汽車技術(shù)資料方面的優(yōu)勢，為企業(yè)提供汽車疑難故障、維修技術(shù)創(chuàng)新、汽車新技術(shù)等方面的技術(shù)服務(wù)。2008 年以來，先后承擔(dān)校企合作研發(fā)項目20 項，為日照威亞發(fā)動機解決汽車發(fā)動機測試技術(shù)、北京現(xiàn)代順新4S 店解決車身測量及非金屬材料焊接等技術(shù)難題，受到企業(yè)的高度贊譽。2、開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展務(wù) 服2008 至 2011 年，利用先進的實驗實訓(xùn)設(shè)備等實訓(xùn)條件優(yōu)勢，先后為唐駿歐鈴汽車制造有

10、限公司、山東優(yōu)配汽車零部件銷售服務(wù)有限公司、日照順新汽車銷售服務(wù)有限公司等公司開展社會服務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)了二千多名企業(yè)技術(shù)員工。依托現(xiàn)代集團，服務(wù)現(xiàn)代集團，為現(xiàn)代集團及相關(guān)企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)大量的優(yōu)秀員工，與現(xiàn)代集團開展深度合作，依托現(xiàn)代集團的技術(shù)力量和設(shè)備捐贈，先后為現(xiàn)代集團在華企業(yè)（北京現(xiàn)代、東風(fēng)悅達起亞、山東威亞及各4S 店）輸送了大批學(xué)生，培訓(xùn)了大量的員工，充實到企業(yè)的各個崗位，為企業(yè)發(fā)展提供了重要的保障。2007 年以來，承擔(dān)日照市汽車維修行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、韓國現(xiàn)代集團在華企業(yè)職工培訓(xùn)、累計培訓(xùn)1500 多人次。與日照市人力和社會保障局、山東省勞動和社會保障廳開展職業(yè)資格培訓(xùn)與職業(yè)資格鑒定服務(wù)。依

11、托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，開展汽車維修工、汽車檢測工、維修電工等培訓(xùn)1200 余人次，職業(yè)技能鑒定考試20 余次、承辦各類大賽5 次。為企業(yè)人員技術(shù)能力再提高提供了智力支持。組織學(xué)生參加社會實踐活動，成立汽車美容養(yǎng)護中心、汽車電子協(xié)會，學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)和開拓視野的同時積極為社會服務(wù)，為當(dāng)?shù)氐纳鐣l(fā)展做出了貢獻。3、團隊成員積極擔(dān)任社會兼職，為經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持團隊成員充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，積極受聘政府職能部門、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)的專家顧問，為社會提供智力支持。團隊帶頭人牟盛勇常年以職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)為重點，擔(dān)當(dāng)日照市社科院“汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地”負(fù)責(zé)人；高職高專汽車教指委委員；日照市交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站負(fù)責(zé)人。團隊中所有成員均在企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)工作，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)做出了突出貢獻。3、服務(wù)于高職教育教學(xué)改革，積極承擔(dān)師資培訓(xùn)及資源庫建設(shè)項目2010 年 6 月參與建設(shè)教育部汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目，并在2011 年 8 月順利提交工作任務(wù)，并與當(dāng)年通過驗收。2011 年 7 月成功舉辦高職高專國家教育部暑期師資培訓(xùn)班，來自全國二十幾個省市的高職院校汽車專業(yè)骨干教師參加培訓(xùn)，提高了學(xué)院在全國的知名度。2011 年 8 月 8 日，學(xué)院在全國高職高專汽車系主任論壇會上，作了攜