三年級下冊數(shù)學(xué)－4.2筆算乘法｜ 人教新課標(biāo) ppt課件_第1頁
三年級下冊數(shù)學(xué)－4.2筆算乘法｜ 人教新課標(biāo) ppt課件_第2頁
三年級下冊數(shù)學(xué)－4.2筆算乘法｜ 人教新課標(biāo) ppt課件_第3頁
三年級下冊數(shù)學(xué)－4.2筆算乘法｜ 人教新課標(biāo) ppt課件_第4頁
三年級下冊數(shù)學(xué)－4.2筆算乘法｜ 人教新課標(biāo) ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、進位進位 3421= 1111=104040203020 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：1、了解列豎式計算多位數(shù)、了解列豎式計算多位數(shù) 乘一乘一位數(shù)的算理，位數(shù)的算理，2、掌握列豎式計算多位數(shù)乘一、掌握列豎式計算多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法并能正確計算。位數(shù)的計算方法并能正確計算。自學(xué)指點自學(xué)指點 仔細(xì)看課本仔細(xì)看課本6565頁例頁例2 2圖示：思索圖示：思索 1 1、從例、從例2 2中他知道哪些數(shù)學(xué)信息？中他知道哪些數(shù)學(xué)信息？ 2 2、本人試著列式并計算。、本人試著列式并計算。 3 3、計算過程中他遇到了什么新的、計算過程中他遇到了什么新的問題？小組交流問題？小組交流 4 4、看課本上分別是怎樣處理？、看

2、課本上分別是怎樣處理？ 3 3分鐘后比看誰說的話分鐘后比看誰說的話1 1、我這樣估算！、我這樣估算！191920 20400400400比實踐的積要比實踐的積要大大1919=2019=38038019=3613612、3、豎式計算、豎式計算 1 9 1 9 1 7 19 13 6 1199的積1910的積171+190的和461315673428234695210055981058估一估，算一算四、小結(jié)：四、小結(jié)： 多位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算多位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法：用第二個因數(shù)與第一方法：用第二個因數(shù)與第一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字分個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字分別相乘；普通從個位開場，別相乘；普通從個位開場，乘到哪一位積就對齊哪一位乘到哪一位積就對齊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論