第七章第二節(jié)彈力1

1、第一課時(shí)第一課時(shí)年級(jí)：八年級(jí)年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：物理學(xué)科：物理 主備人：主備人：議課時(shí)間：議課時(shí)間： 授課時(shí)間：授課時(shí)間：1.1.知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件；知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件；2.2.知道彈力大小知道彈力大小的的決定因素。決定因素。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1 1分鐘）分鐘）自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 1（1 1分鐘）分鐘） 閱讀課本閱讀課本P6 6第一、二自然段，第一、二自然段，思考下列問題思考下列問題：1.1.物體發(fā)生形變有哪些類型物體發(fā)生形變有哪些類型？2.2.什么叫塑性？什么叫彈性什么叫塑性？什么叫彈性？學(xué)生自學(xué)、教師巡視學(xué)生自學(xué)、教師巡視（3 3分鐘）分鐘）視頻：視頻：彈性與塑性彈性與塑性。自學(xué)

2、檢測(cè)自學(xué)檢測(cè) 1（2 2分鐘）分鐘）1. 1. 力的作用效果是：改變物體的力的作用效果是：改變物體的 或或 。2. 2. 力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的 ，物體間力的，物體間力的 作用是作用是 。3. 3. 如果一個(gè)物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來如果一個(gè)物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來 的形狀，那么我們就說這個(gè)物體具有的形狀，那么我們就說這個(gè)物體具有 。這種形變。這種形變 就叫就叫 。例如撐桿、彈簧、橡皮筋等具有。例如撐桿、彈簧、橡皮筋等具有 。4. 4. 如果一個(gè)物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)如果一個(gè)物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)

3、到原來的形狀，那么我們就說這個(gè)物體具有到原來的形狀，那么我們就說這個(gè)物體具有 。 例如橡皮泥、面團(tuán)等具有例如橡皮泥、面團(tuán)等具有 。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀形狀相互的相互的作用作用彈性彈性彈性形變彈性形變彈性彈性塑性塑性塑性塑性學(xué)生訂正、教師點(diǎn)撥學(xué)生訂正、教師點(diǎn)撥（3 3分鐘）分鐘）彈性與塑性的區(qū)別：彈性與塑性的區(qū)別：下列形變發(fā)生后下列形變發(fā)生后用手捏橡皮泥，橡皮泥的形狀不能自動(dòng)恢復(fù)用手捏橡皮泥，橡皮泥的形狀不能自動(dòng)恢復(fù)面塑變形后，面團(tuán)的形狀不能自動(dòng)恢復(fù)面塑變形后，面團(tuán)的形狀不能自動(dòng)恢復(fù)用手壓氣球，放手后氣球的形狀自動(dòng)恢復(fù)用手壓氣球，放手后氣球的形狀自動(dòng)恢復(fù)用手拉橡皮筋，放手后橡皮筋的形狀自動(dòng)恢復(fù)用

4、手拉橡皮筋，放手后橡皮筋的形狀自動(dòng)恢復(fù)塑性：塑性：撤去外力時(shí)，物體的撤去外力時(shí)，物體的形狀不能自動(dòng)恢復(fù)形狀不能自動(dòng)恢復(fù)彈性：彈性：撤去外力時(shí)，物體的撤去外力時(shí)，物體的形狀能夠自動(dòng)恢復(fù)形狀能夠自動(dòng)恢復(fù)想一想想一想： 物體發(fā)生形變時(shí)，它對(duì)外有力的作用嗎？物體發(fā)生形變時(shí)，它對(duì)外有力的作用嗎？自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 2（1 1分鐘）分鐘） 閱讀課本閱讀課本P6 6第三、四自然段，第三、四自然段，思考下列問題思考下列問題：1.1.什么叫彈力？彈力是怎樣產(chǎn)生的什么叫彈力？彈力是怎樣產(chǎn)生的？2.2.物體的彈性形變有無一定的限度物體的彈性形變有無一定的限度？學(xué)生自學(xué)、教師巡視學(xué)生自學(xué)、教師巡視（3 3分鐘）分鐘）視

5、頻：視頻：彈力彈力。自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè) 2（2 2分鐘）分鐘）1. 1. 物體由于發(fā)生彈性形變，對(duì)迫使它發(fā)生形變的物體所物體由于發(fā)生彈性形變，對(duì)迫使它發(fā)生形變的物體所 產(chǎn)生的力叫產(chǎn)生的力叫 。例如，用手壓尺子時(shí)，尺子發(fā)生。例如，用手壓尺子時(shí)，尺子發(fā)生 了了 ，尺子對(duì)手的，尺子對(duì)手的 ；同時(shí)，手也發(fā)生了；同時(shí)，手也發(fā)生了 ，手對(duì)尺子的，手對(duì)尺子的 。用手拉彈簧時(shí)，手對(duì)。用手拉彈簧時(shí)，手對(duì) 彈簧的彈簧的 ，彈簧對(duì)手的，彈簧對(duì)手的 ，都是，都是 。2. 2. 放在桌面上的書本放在桌面上的書本 （填（填“能能”或或“不能不能”，下同），下同）使桌面產(chǎn)生彈性形變，使桌面產(chǎn)生彈性形變，桌面桌面 使書本產(chǎn)生彈

6、性形變。使書本產(chǎn)生彈性形變。 桌面對(duì)桌面對(duì)書本的支持力書本的支持力 （填（填“是是”或或“不是不是”，下同），下同） 彈力彈力，書本對(duì)桌面的壓力書本對(duì)桌面的壓力 彈力。彈力。 3. 3. 彈力產(chǎn)生的條件是：（彈力產(chǎn)生的條件是：（1 1）物體發(fā)生了）物體發(fā)生了 ； （2 2）兩個(gè)物體一定要）兩個(gè)物體一定要 。二者缺一不可。二者缺一不可。4. 4. 用手拉彈簧，彈簧用手拉彈簧，彈簧 （填（填“能能”或或“不能不能”）無限伸）無限伸長(zhǎng)，物體發(fā)生彈性形變是長(zhǎng)，物體發(fā)生彈性形變是 （填（填“有有”或或“沒有沒有”）限）限度的。度的。 推力推力彈性形變彈性形變彈性形變彈性形變彈力彈力拉力拉力壓力壓力拉力拉

7、力彈力彈力彈性形變彈性形變能能能能是是是是不能不能有有相互接觸相互接觸學(xué)生訂正、教師點(diǎn)撥學(xué)生訂正、教師點(diǎn)撥（3 3分鐘）分鐘）生活中有哪些彈力？生活中有哪些彈力？壓力、支持力壓力、支持力拉力拉力推力推力彈力產(chǎn)生的條件：彈力產(chǎn)生的條件： 1. 施力物體發(fā)生了彈性形變；施力物體發(fā)生了彈性形變； 2. 施力物體和受力物體相互接觸。施力物體和受力物體相互接觸。 缺一不可！缺一不可！ 壓力、支持力、拉力、推力壓力、支持力、拉力、推力彈簧發(fā)生彈性形變的最大限度彈簧發(fā)生彈性形變的最大限度自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 3（1 1分鐘）分鐘） 閱讀課本閱讀課本P6 6第五自然段，第五自然段，思考思考：1.1.彈力的彈力的大

8、小可能跟什么有關(guān)大小可能跟什么有關(guān)？2.2.怎樣判斷彈力的大??？怎樣判斷彈力的大??？學(xué)生自學(xué)、教師巡視學(xué)生自學(xué)、教師巡視（3 3分鐘）分鐘）自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè) 3（2 2分鐘）分鐘）1. 1. 彎弓射箭時(shí)，弓和弦張得越緊，箭飛得越彎弓射箭時(shí)，弓和弦張得越緊，箭飛得越 ；在撐竿；在撐竿 跳高比賽中，撐桿被壓得越彎，運(yùn)動(dòng)員被彈得越跳高比賽中，撐桿被壓得越彎，運(yùn)動(dòng)員被彈得越 。 事實(shí)表明，物體事實(shí)表明，物體的彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力 。2. 2. 用手拉彈簧時(shí)，彈簧被拉得越長(zhǎng)，手受到的拉力越用手拉彈簧時(shí)，彈簧被拉得越長(zhǎng)，手受到的拉力越 ； 彈簧受到的拉力越彈簧受到的拉力越 。

9、3. 3. 如圖，雙手拉開拉力器時(shí)，彈簧被拉得如圖，雙手拉開拉力器時(shí)，彈簧被拉得 越長(zhǎng)，兩臂就越越長(zhǎng)，兩臂就越 。如果把拉力器。如果把拉力器 換成橡皮筋，當(dāng)橡皮筋被拉得跟拉力器的換成橡皮筋，當(dāng)橡皮筋被拉得跟拉力器的 長(zhǎng)度相同時(shí)，兩臂相對(duì)長(zhǎng)度相同時(shí)，兩臂相對(duì) （填（填“吃吃 力力”、“輕松輕松”）。這一現(xiàn)象說明，彈力的）。這一現(xiàn)象說明，彈力的 大小與物體的大小與物體的 和和 有關(guān)。有關(guān)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高高越大越大大大大大吃力吃力輕松輕松彈性形變程度彈性形變程度材料材料學(xué)生訂正、教師點(diǎn)撥學(xué)生訂正、教師點(diǎn)撥（3 3分鐘）分鐘）彈簧不受力時(shí)的長(zhǎng)度彈簧不受力時(shí)的長(zhǎng)度彈簧的長(zhǎng)度彈簧的長(zhǎng)度彈簧的原長(zhǎng)彈簧的原長(zhǎng)1. 1

10、. 彈力的大小與物體的彈力的大小與物體的 彈性形變程度彈性形變程度 和和材料材料 有關(guān)，同一彈簧的有關(guān)，同一彈簧的 彈性形變程度越大彈性形變程度越大，對(duì)外，對(duì)外 產(chǎn)生的產(chǎn)生的彈力彈力 越大越大 ，同時(shí)，它受到的彈力也，同時(shí)，它受到的彈力也 越越大大。它。它對(duì)外產(chǎn)生的彈力對(duì)外產(chǎn)生的彈力等于等于它受到的彈力它受到的彈力。2. 2. 相關(guān)名詞理解：相關(guān)名詞理解：（1 1）形變：物體的）形變：物體的形狀形狀或或體積體積發(fā)生變化。發(fā)生變化。3. 3. 觀察觀察形變形變程度微小的方法程度微小的方法：轉(zhuǎn)換、放大法：轉(zhuǎn)換、放大法 例如，例如，用手壓桌面，桌面是否發(fā)生形變？用手壓桌面，桌面是否發(fā)生形變？ 一、彈

11、性和塑性：一、彈性和塑性：二、彈力的產(chǎn)生條件：二、彈力的產(chǎn)生條件：撤去外力后能否自動(dòng)恢復(fù)原狀撤去外力后能否自動(dòng)恢復(fù)原狀（1 1）接觸）接觸（2 2）發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變?nèi)?、彈力的大小：三、彈力的大?。赫n堂小結(jié)課堂小結(jié)（2 2分鐘）分鐘）同一同一物體的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力物體的彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力 。越大越大當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練（1515分鐘分鐘）1. 1. 下列各組物體中，通常情況下都具有彈性的是（下列各組物體中，通常情況下都具有彈性的是（ ） A. 鐵絲、彈簧、橡皮筋鐵絲、彈簧、橡皮筋 B. 跳板、橡皮泥、彈弓跳板、橡皮泥、彈弓 C. 面團(tuán)、泥巴、餅干面團(tuán)、泥巴、餅干 D. 琴弦、塑

12、料尺、鋼化琴弦、塑料尺、鋼化玻璃玻璃2. 2. 人從地板走過后，地板上看不到任何痕跡。對(duì)于這一人從地板走過后，地板上看不到任何痕跡。對(duì)于這一 現(xiàn)象，下列說法正確的是現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ） A. 人站在地板上時(shí)，地板和鞋都沒有發(fā)生形變?nèi)苏驹诘匕迳蠒r(shí)，地板和鞋都沒有發(fā)生形變 B. 人站在地板上時(shí)，地板和鞋都發(fā)生了形變?nèi)苏驹诘匕迳蠒r(shí)，地板和鞋都發(fā)生了形變 C. 人站在地板上時(shí)，地板發(fā)生了形變，鞋沒有發(fā)生形變?nèi)苏驹诘匕迳蠒r(shí)，地板發(fā)生了形變，鞋沒有發(fā)生形變 D. 人站在地板上時(shí)，地板沒有發(fā)生形變，鞋發(fā)生了形變?nèi)苏驹诘匕迳蠒r(shí)，地板沒有發(fā)生形變，鞋發(fā)生了形變3.3.關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說法正確的是關(guān)

13、于彈力的產(chǎn)生，下列說法正確的是 （ ） A. 只要兩個(gè)物體相互接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力只要兩個(gè)物體相互接觸，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 B. 只要是物體發(fā)生了形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力只要是物體發(fā)生了形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 C. 只要是物體發(fā)生了彈性形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力只要是物體發(fā)生了彈性形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 D. 只有兩個(gè)物體相互接觸，而且物體發(fā)生了彈性形變，只有兩個(gè)物體相互接觸，而且物體發(fā)生了彈性形變， 才會(huì)產(chǎn)生彈力才會(huì)產(chǎn)生彈力 DDB4.4.下列對(duì)手拉彈簧下列對(duì)手拉彈簧時(shí)時(shí)產(chǎn)生的產(chǎn)生的力力說法中正確的是說法中正確的是 （ ） A. 只有手對(duì)彈簧的力才是彈力只有手對(duì)彈簧的力才是彈力 B. 只有彈簧對(duì)手

14、的力才是彈力只有彈簧對(duì)手的力才是彈力 C. 手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力都是彈力手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力都是彈力 D. 手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力都不是彈力手對(duì)彈簧的力和彈簧對(duì)手的力都不是彈力 5.5.關(guān)于彈力的大小，下列說法中不正確的是關(guān)于彈力的大小，下列說法中不正確的是 （ ） A. 彈力的大小與物體的彈性形變程度有關(guān)彈力的大小與物體的彈性形變程度有關(guān) B. 彈力的大小與物體的材料有關(guān)彈力的大小與物體的材料有關(guān) C. 彈力彈力產(chǎn)生時(shí)，施力物體受到的力等于受力物體受到的力產(chǎn)生時(shí)，施力物體受到的力等于受力物體受到的力 D. 若甲彈簧長(zhǎng)若甲彈簧長(zhǎng)5 5cm，乙彈簧長(zhǎng)，乙彈簧長(zhǎng)1010cm，則甲受

15、到的力較大，則甲受到的力較大6.6.如圖如圖7.2-17.2-1中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是 （ ）DCBACDC圖圖7.2-17.2-17. 7. 彈簧的彈性有一定的彈簧的彈性有一定的 ，超過這個(gè)，超過這個(gè) ，原形狀，原形狀 也就不能也就不能 ，即彈簧被損壞。，即彈簧被損壞。8. 8. 小強(qiáng)在使用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感到太費(fèi)小強(qiáng)在使用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感到太費(fèi) 力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是因?yàn)榱Γ墒莾墒掷_的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是因?yàn)?。9. 9. 材料的力學(xué)性能，是指材料受力時(shí)的變形行為及期抵抗材料的力學(xué)性能，是指材料

16、受力時(shí)的變形行為及期抵抗 破壞的能力，通常包括破壞的能力，通常包括 和和 、脆性與韌性等。、脆性與韌性等。 無論何種材料受力時(shí)一般要發(fā)生形變，有的發(fā)生無論何種材料受力時(shí)一般要發(fā)生形變，有的發(fā)生 形形 變，有的發(fā)生變，有的發(fā)生 形變。不同材料發(fā)生彈性形變，塑性形變。不同材料發(fā)生彈性形變，塑性 形變的難易程度形變的難易程度 （填（填“相同相同”或或“不同不同”）。）。10. 10. 在下列各種力中：在下列各種力中：A. 網(wǎng)球拍擊打網(wǎng)球的力；網(wǎng)球拍擊打網(wǎng)球的力；B. 籃球落籃球落 到地面時(shí)對(duì)地面的力；到地面時(shí)對(duì)地面的力；C. 地球?qū)υ虑虻奈Γ坏厍驅(qū)υ虑虻奈?；D. 測(cè)量測(cè)量 物體的質(zhì)量時(shí)，托盤

17、對(duì)砝碼的力；物體的質(zhì)量時(shí)，托盤對(duì)砝碼的力；E. 磨刀時(shí)，石頭對(duì)刀刃磨刀時(shí)，石頭對(duì)刀刃 的力。的力。 其中，屬于彈力的力是：其中，屬于彈力的力是： 。其他力。其他力 不屬于彈力的原因分別是：不屬于彈力的原因分別是： 和和 。限度限度限度限度完全恢復(fù)完全恢復(fù)物體的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大物體的彈性形變?cè)酱?，產(chǎn)生的彈力越大彈性彈性塑性塑性彈性彈性塑性塑性不同不同A、B、DC：兩物體沒有相互接觸：兩物體沒有相互接觸E：形變不是彈性形變：形變不是彈性形變二、二、選做題選做題11. 11. 為了探究為了探究“用手捏厚玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶是否用手捏厚玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶是否 發(fā)生了形變發(fā)生了形變”，小軍進(jìn)行了如

18、下探究：，小軍進(jìn)行了如下探究： 如圖如圖7.2-67.2-6所示，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，所示，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水， 把細(xì)玻璃管透過帶孔的橡皮塞插入瓶中，沿著把細(xì)玻璃管透過帶孔的橡皮塞插入瓶中，沿著 不同的方向用力不同的方向用力捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面 的高度的變化。的高度的變化。 （1 1）細(xì)管中水面的高度的變化的原因是：細(xì)管中水面的高度的變化的原因是： 。 （2 2）用力）用力捏捏玻璃瓶時(shí)，管中水面將玻璃瓶時(shí)，管中水面將 。 放手后，放手后，管中水面將管中水面將 。 （3 3）這一現(xiàn)象說明了）這一現(xiàn)象說明了用手捏厚玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶發(fā)生了用手捏厚玻璃瓶時(shí)，玻璃瓶發(fā)生了 （填（填“彈性彈性”或或“塑性塑性”）形變，用力越大，管中水）形變，用力越大，管中水面高度面高度 。這一探究過程中用到的科學(xué)探究方法有：。這一探究過程中用到的科學(xué)探究方法有： 、 等。等。圖圖7.2-67.2-6玻璃瓶發(fā)生了形變，擠壓水面上升玻璃瓶發(fā)生了形變，擠壓水面上升上升上升退回到原來的位置退回到原來的位置越高越高彈性彈性轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法放大法放大法12. 12. 如圖如圖7.2-37.2-3：左