英語人教版八年級(jí)下冊(cè)Unit6SectionB1a--1d

1、教學(xué)設(shè)計(jì)Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB1(1a-2e)TheEmperor'sNewClothesI、【教法設(shè)計(jì)】1、教學(xué)工具：多媒體設(shè)備，輔助工具為表演TheEmperor'sNewClothes的同學(xué)的發(fā)飾和服裝。2、教學(xué)方法與學(xué)法：(1) .運(yùn)用多媒體教學(xué)(課件內(nèi)容由淺入深、由易到難，給學(xué)生思考的時(shí)間)；(2) .創(chuàng)設(shè)情境(大膽創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在學(xué)中演，演中學(xué)，使學(xué)生很快進(jìn)入情景參與教學(xué)活動(dòng))；(3) .活動(dòng)參與(用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，女口：師問生答、挖詞填空，小組合作、同組表演、多人表演等等)II、【

2、教學(xué)過程】I、Reviesion.I. Checksomephrases:eg:beinterestedin;so.that;assoonas;Beableto【設(shè)計(jì)意圖】：通過抽查反饋單詞背誦，了解學(xué)生的掌握情況，同時(shí)也為本堂課的新授做好鋪墊。II.NewTeaching.step1.Warmmingupeg:T:YouhaveknownafewChinesetraditionalstories.Whichstorydoyoulikebest?S:MyfavoritestoryisItisinterestingbecause【設(shè)計(jì)意圖】通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回憶之前學(xué)過的中國(guó)傳統(tǒng)故事，為下文做好

3、鋪墊。Step2.Leadin:1. Foreignstories:LittleRedRidingHood;Cinderella;SleepingBeauty;TheFrogPrince;SnowWhite【設(shè)計(jì)意圖】通過了解外國(guó)的文化，開闊自己眼界。同時(shí)引出本課時(shí)的話題TheEmperor'sNewClothesstep3.Newwords:1. Readaftertheteacher2. Recitethenewword.(1minute).【設(shè)計(jì)意圖】通過英漢互譯，學(xué)生閉上眼睛來回憶新授單詞，不僅加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的鞏固，同時(shí)隨著老師語速的加快來提高學(xué)生的反應(yīng)能力。Step4.List

4、eningI.Workon1b-1c:1. Listentothetapesandnumberthepictures.2. Checktheanswers:3. LetSsreadthesentencesin1cfirst.TellSstolistenagainandfillintheblankswiththerightwords.4. PlaytherecordingagainfortheSstolistenandwritethewords.5. Checktheanswerswiththeclass.【設(shè)計(jì)意圖】這一步是讓學(xué)生在真實(shí)的語言情境中運(yùn)用本課所學(xué)語言知識(shí)去完成聽力練習(xí)，鍛煉耳力，

5、聽一聽讓同學(xué)們?cè)谀M的環(huán)境中再現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)，提高辨認(rèn)能力。Step5.Keypoints（重點(diǎn)、板書）1. anemperor.一位國(guó)王2. makespecialclothes。制作特殊的衣服3. havetodosth不得不，必須。4. keepsthforoneself.為某人保留某物5. trytodosth。盡力去做某事6. tyrdoingsth.嘗試做某事7. Lookat?？粗?. Seesbdoingsth.看見某人正在做某事9. Wanttodosth.想要做某事10. Any.任何，任一【設(shè)計(jì)意圖】：通過檢查每一段填空的答案，將該段中所出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，并將這些語法以

6、及如何運(yùn)用呈現(xiàn)在黑板上，讓同學(xué)們強(qiáng)加記憶，為的是讓同學(xué)們?cè)诳荚囍心莒`活運(yùn)用。Step6.Readingthispassageandanswerthequestions.1. What'sthenameofthestory?2. IsitatraditionalChinesestory?3. What'stheemperor'shobby?4. Whywerethenewclothesspecial?5. Howdoweknowthatthetwobrotherswerereallytryingtocheattheemperor?6. Whydidn'tevery

7、onesaythatthenewclotheswerereallynice?7. Whosaidthattheemperorwasn'twearinganyclothes?【設(shè)計(jì)意圖】：通過小組之間閱讀這篇課文并回答問題，獲得相關(guān)信息，提高同學(xué)們的閱讀能力，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通合作能力.Step7.challenge（Tellingthestory）1. Workingroups.Tellthestoryof<<TheEmperor'sNewClothes.>>.Usetheinformationin1cand1d.2. Letsomegroup

8、stellthestorytotheclass.【設(shè)計(jì)意圖】：在上一環(huán)節(jié)閱讀的基礎(chǔ)上，更好的感知故事的寓意，并試著自己敘述故事，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。Step8.Let'splay:1.actors（演員）:Emperor（皇帝）Voiceover（旁白）Waiter（侍從）Waitress（宮女）Cheater（騙子甲）Cheater（騙子乙）Minister（大臣）Official（官員）audieneeA（觀眾甲）audieneeB（觀眾乙）2.SHOWTIMETheEmperor'sNewClothes【設(shè)計(jì)意圖】一方面是為了激發(fā)同學(xué)們的興趣，給同學(xué)們展示自己才能的機(jī)會(huì)，另一方面給同學(xué)一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景把這節(jié)課的知識(shí)提高升華，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?、輕松的環(huán)境中再現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)，把課堂真真還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。III.Doexercise:Readingafunnystory.1. LearnaboutatraditionalChinesestory.2. Lookatthepicturesandanswerthequestions.3. Readingthepass