英語閱讀理解的解決方案

1、淺談?dòng)⒄Z閱讀理解的解決方案摘要：通過了解閱讀理解的考查形式，來談?wù)勯喿x理解的做題方法?？傊瑢W(xué)生只有在實(shí)踐中才能將知識(shí)掌握，并加以完善。關(guān)鍵詞：解決方案；閱讀理解；技巧學(xué)生剛剛踏入高中校門，對(duì)英語的學(xué)習(xí)很迷惑，特別是閱讀理解，篇幅多了，文章更長(zhǎng)了，內(nèi)容更豐富了，很難在有限的時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，就此我給學(xué)生們談?wù)勯喿x理解的做題解決方案。一、閱讀理解的考查形式1. 細(xì)節(jié)理解題即要求學(xué)生對(duì)閱讀材料中的某一具體事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。2. 推理判斷題這類題主要考查學(xué)生根據(jù)文章的字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓意等。推理判斷題屬于主觀性較強(qiáng)的高層次閱讀理解題。3. 主

2、旨大意題這類題主要考查學(xué)生對(duì)所讀材料中心意思的概括，其考查形式很多，如概括標(biāo)題、主題、中心思想等。4. 詞義推測(cè)題即要求學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)單詞的意思。二、閱讀理解的做題方法1. 尋找主題句主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納的作用，一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。用歸納法些的文章，主題句一般是文章的最后一句。作者往往一開始先陳述事實(shí)與描繪細(xì)節(jié)，最后依據(jù)上文的細(xì)節(jié)描繪推出結(jié)論或建議，歸納要的與共性。用演繹法寫的文章，主題句一般是文章的第一句。作者遵循從一般到個(gè)別的寫作程序，在開頭提出全文的論點(diǎn)即主題，而在下面幾小節(jié)針對(duì)這一主題，從不同的方面加以論述、論證，即從概述開始，隨之輔以細(xì)說。2. 理解文

3、章結(jié)構(gòu)，掌握作者意圖英語文章講究使用主體段與主題句，段與段之間通常有過渡詞語連接，承上啟下，使文章行文連貫。有時(shí)作者還會(huì)在時(shí)間順序、空間順序或邏輯推理上運(yùn)用較高級(jí)的組篇手段。每篇文章都有一個(gè)特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個(gè)信息，或是講授某個(gè)道理，但這些信息通常并不是明確表達(dá)出來，而是隱含在文章之中。這就要求學(xué)生在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，透過隱藏在語篇深層的邏輯線索去真正領(lǐng)悟作者的言外之意。3. 先看問題，再讀文章，掌握正確解題思路，提高閱讀速度學(xué)生必須在十分有限的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)文章主旨，理清文章脈絡(luò)。所以，學(xué)生要掌握正確的解題思路，即“看題目閱讀解題有選擇地再閱讀再解題”。學(xué)生應(yīng)先把文章所給問

4、題瀏覽一遍，帶著問題去閱讀，這樣那些表層理解的題目在初讀時(shí)就可以迅速?zèng)Q定，然后對(duì)剩下的深層理解的題目再回原文去找依據(jù)。4. 細(xì)讀文章，注意文章細(xì)節(jié)理解學(xué)生必須細(xì)讀文章，對(duì)文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)做到胸有成竹，對(duì)事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展有深入的了解，才能動(dòng)手選擇答案。作者在提出了一個(gè)話題以后，必定會(huì)花很大的篇幅圍繞這一主題展開細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)對(duì)于理解全文內(nèi)容至關(guān)重要，同時(shí)也是歸納和概括文章中心思想的基礎(chǔ)，學(xué)生不可忽視。但是，學(xué)生要記住無論細(xì)節(jié)題如何變化形式，立足點(diǎn)都是從文章中找出相應(yīng)詞句作為依據(jù)。5. 運(yùn)用語法、抓住結(jié)構(gòu)、化整為零，逐個(gè)擊破長(zhǎng)難句目前考試趨勢(shì)之一就是難句增多，句型多變。長(zhǎng)句是由一些并列句、復(fù)合句，或者有多種形式的定語狀語、插入語組合而成。但是，無論再長(zhǎng)的句子，只要抓住結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞，即分句，意群的引導(dǎo)詞或起始詞，找到引導(dǎo)詞就能明確主、謂語，從而理清各個(gè)層次，用化整為零的辦法各個(gè)擊破。總之，做閱讀理解題的技巧無論有多合理，學(xué)生都必須在實(shí)踐