我的地盤(pán)我做主楊靜琴

1、 第三課 我的地盤(pán)我做主 “爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)的主人”主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)構(gòu)思： 一條主線(xiàn)： 以段鎮(zhèn)爺爺?shù)纳傧汝?duì)“四個(gè)自動(dòng)化“為線(xiàn)索安排活動(dòng) 三大篇章： 分為“我是中隊(duì)小主人”、“我的地盤(pán)我做主”、“我為中隊(duì)添光彩”上中下三個(gè)篇章。在“我是中隊(duì)小主人”中重溫入隊(duì)誓言，知曉我是一名光榮的少先隊(duì)員；在“我的地盤(pán)我做主”里爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)的主人；在“我為中隊(duì)添光彩”中激發(fā)中隊(duì)以我為榮的斗志。 四個(gè)板塊： 中篇“我的地盤(pán)我做主”動(dòng)活動(dòng)的重點(diǎn)部分，以少先隊(duì)自動(dòng)化為核心，分為四個(gè)小隊(duì)：實(shí)踐隊(duì)、成長(zhǎng)隊(duì)、互助隊(duì)、奮進(jìn)隊(duì)，讓隊(duì)員們理解少先隊(duì)是我的新家園，我是中隊(duì)的的小主人，激勵(lì)全體少先隊(duì)員在少先隊(duì)中當(dāng)家作主，自己教育自己，自己管理

2、自己，真正做到我的地盤(pán)我做主。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 重溫誓言，激發(fā)學(xué)生“我是一名少先隊(duì)員”的自豪感。 2、 通過(guò)活動(dòng)，深刻理解隊(duì)員是隊(duì)組織的主人，在少先隊(duì)四個(gè)自動(dòng)化的的引領(lǐng)下，樹(shù)立起主人翁意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)的小主人。 活動(dòng)過(guò)程：一、 激情導(dǎo)入： 1、 播放新生入隊(duì)宣誓及系上紅領(lǐng)巾的視頻片斷 2、 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 甲：兩年前，我們?cè)陉?duì)旗下鄭重宣誓。 乙：兩年前，我們系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。 甲：從那一刻起，我們就成了一名光榮的少先隊(duì)員。 乙：從那一刻起，我們就成了少先隊(duì)的主人。 合：現(xiàn)在我們宣布我的地盤(pán)我做主“爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)的主人”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。 （設(shè)計(jì)意圖 ：在少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌中重溫入隊(duì)的畫(huà)面，喚起

3、學(xué)生心中的記憶，激發(fā)學(xué)生成為少先隊(duì)員的自豪感。）二、 隊(duì)會(huì)過(guò)程 （一） 我是中隊(duì)的小主人 1、重溫入隊(duì) 甲：隊(duì)歌聲嘹亮、激昂 乙：入隊(duì)的誓言依稀還在耳邊回響。 合：讓我們一起再來(lái)重溫一下當(dāng)初入隊(duì)的誓言：（大屏幕出現(xiàn)：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！ ） 甲：少先隊(duì)是我們的組織。 乙：少先隊(duì)是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的新家園。 甲：他是我們出巢練翅的地方， 乙：他是我們走向社會(huì)這個(gè)大家庭的快樂(lè)驛站。 合：我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，爭(zhēng)當(dāng)這個(gè)家園的小主人。 2、小百靈樂(lè)隊(duì) （齊唱歌曲時(shí)刻準(zhǔn)備著） （設(shè)計(jì)意圖：從入隊(duì)

4、宣誓入手，通過(guò)音樂(lè)、文字的渲染向?qū)W生傳達(dá)了我是中隊(duì)的一員，我是中隊(duì)的主人，我要為中隊(duì)而努力。） （二） 我的地盤(pán)我做主 甲：中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)段鎮(zhèn)爺爺給我們提出了四個(gè)要求（自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)。） 乙：這“四個(gè)自”就是要我們學(xué)會(huì)做主人 甲：今天我們做少先隊(duì)組織的小主人。 乙：明天我們做新世紀(jì)現(xiàn)代中國(guó)的主人。 1、 實(shí)踐隊(duì)：自己的活動(dòng)自己搞 （1）口號(hào)：自己的活動(dòng)自己搞 （2）動(dòng)手建設(shè)隊(duì)角 （在音樂(lè)聲中，小組成員分工合作建設(shè)一個(gè)星星伴我成長(zhǎng)的隊(duì)角：星星榜） （3）圖片成果介紹 甲：我們是少先隊(duì)的主人。 乙：自己的隊(duì)角自己建 甲：自己的活

5、動(dòng)自己搞 乙：一路走來(lái)，隊(duì)員們留下了一個(gè)個(gè)活動(dòng)的腳印。 甲：有請(qǐng)*隊(duì)員介紹我們活動(dòng)的成果。 （圖片展示，一名學(xué)生介紹幾年來(lái)自主搞隊(duì)會(huì)的過(guò)程） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、圖片活動(dòng)介紹展示了少先隊(duì)自己的活動(dòng)自己搞，體現(xiàn)隊(duì)員是中隊(duì)的主人。） 2、 成長(zhǎng)隊(duì)：自己的事情自己管 （1）口號(hào)：自己的事情自己管 甲：少先隊(duì)溫暖著我們的心靈。 乙：少先隊(duì)給了我們成長(zhǎng)的空間。 甲：你掃地，我拖地。 乙：你當(dāng)班長(zhǎng)，我也當(dāng)班長(zhǎng)。 甲：人人參與管理自己的新家園。 乙：我們做到了自己的事自己管。 （2）整理書(shū)包比賽 甲：在參與中我們學(xué)會(huì)了生活的本領(lǐng)， 乙：在參與中我們提高了學(xué)習(xí)的成績(jī)。 合：下面請(qǐng)欣賞成長(zhǎng)隊(duì)給我們展示的整

6、理書(shū)包比賽。 （請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行整理書(shū)包比賽） （3）兒歌表演自己的事情自己管 甲：你看，這一個(gè)個(gè)隊(duì)員的動(dòng)作多迅速呀！ 乙：你看，這一個(gè)個(gè)書(shū)包整理得多整齊呀！ 合：讓我們?cè)谏傧汝?duì)這個(gè)家園里學(xué)得更多，過(guò)得快樂(lè)，成長(zhǎng)得最快。 甲：看，成長(zhǎng)隊(duì)給我們帶來(lái)了自己的事情自己管。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)整理書(shū)比賽、兒歌表演等節(jié)目讓學(xué)生明白少先隊(duì)可以自己當(dāng)家作主，自己管理自己，并在管理中提高各種能力） 3、互助隊(duì)：自己的伙伴自己幫 （1）口號(hào)：自己的伙伴自己幫 （2）小品手拉手 齊步走 甲：一個(gè)音符構(gòu)不成美妙的樂(lè)章, 乙：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天， 合：一個(gè)集體的力量只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量 甲：請(qǐng)看小品手

7、拉手 齊步走。 （小Z是個(gè)學(xué)習(xí)比較困難的孩子，又生性貪玩，時(shí)常因?yàn)闆](méi)能及時(shí)完成課堂作業(yè)而被老師批評(píng)。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在放學(xué)時(shí)看到小Z邊哭邊整理著書(shū)包的情景，因此有隊(duì)員提議讓成績(jī)比較好的同學(xué)幫助督促小Z抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。幾位中隊(duì)干部在征求了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科老師的意見(jiàn)后，先擬定了5位需要幫助的隊(duì)員名單，又找了中隊(duì)中成績(jī)較好的幾位隊(duì)員，在征得他們同意的基礎(chǔ)上，讓大家自愿結(jié)對(duì)。這幾位學(xué)習(xí)較困難的隊(duì)員在結(jié)對(duì)隊(duì)員的幫助和督促下，做作業(yè)的效率高了，成績(jī)自然也有所提高。） 甲：自己的伙伴自己幫 乙：手拉手，齊步走 甲：在隊(duì)員們的幫助下小Z進(jìn)步了 乙：隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)中找到了溫暖 （3）訴說(shuō)心聲 在這個(gè)集體中，你得到

8、過(guò)誰(shuí)得幫助或是你幫助了誰(shuí)？你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句心里話(huà)？ 甲：一件件感人的小事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容 乙：一句句真誠(chéng)的感謝溫暖著我們的心靈 合：讓我們?cè)谏傧汝?duì)這個(gè)家園中走得更快樂(lè)，更溫暖。 （4）頒發(fā)手拉手獎(jiǎng) （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小品讓學(xué)生明白團(tuán)樹(shù)互助的力量，了解團(tuán)樹(shù)友愛(ài)的重要性。并在訴說(shuō)心聲中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生在少先隊(duì)中爭(zhēng)當(dāng)一名隊(duì)員，自己的伙伴自己幫。） 4、奮進(jìn)隊(duì)：自己的進(jìn)步自己爭(zhēng) （1）口號(hào)：自己的進(jìn)步自己爭(zhēng) （2）名言發(fā)布會(huì)： 甲：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 乙：哪兒有勤奮，哪兒就有成功的印跡。 合：作為祖國(guó)未來(lái)的預(yù)備軍，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的主人。 勤奮就是成功之母。茅以升 世上無(wú)難事，只

9、要肯攀登。毛澤東 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈 沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。門(mén)捷列夫 做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。 （3）頒發(fā)星星獎(jiǎng) 甲：我們正在為優(yōu)秀的小主人而努力 乙：我們正在慢慢地進(jìn)步 合：看，星星榜上留下了我們堅(jiān)實(shí)的腳印 （視頻播放三張星星榜：行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、“一人一崗”工作這三個(gè)方面表現(xiàn)良好的隊(duì)員貼星星的記錄表。） 討論：哪些隊(duì)員可以成為優(yōu)秀小主人？為什么？ 頒發(fā)星星獎(jiǎng)：“海燕銅星”、“海燕銀星”和“海燕金星” （4）星星見(jiàn)證我成長(zhǎng) 甲：看，這些隊(duì)員各有各的優(yōu)點(diǎn) 乙：他們給我們樹(shù)立了學(xué)

10、習(xí)的榜樣 甲：成長(zhǎng)路上我們奮發(fā)向上， 乙：自己的進(jìn)步自己爭(zhēng) 合：讓星星見(jiàn)證我們成長(zhǎng) （5）奮進(jìn)誓言： 讓我們牢記我們的誓言：自己的進(jìn)步自己爭(zhēng) （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)名言讓學(xué)生意識(shí)到從小勤奮學(xué)習(xí)的重要性，并在頒發(fā)星星獎(jiǎng)中樹(shù)立身邊的好榜樣，不斷激勵(lì)隊(duì)員們努力拼搏，懂得“自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)”。） （三） 我為中隊(duì)添光彩 1、詩(shī)歌朗誦燃燒吧！星星火炬 甲：我們少先隊(duì)員不怕苦、不怕累 乙：我們勇于攀登，向科學(xué)進(jìn)軍，為我們的星星火炬增添光彩 甲：接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦燃燒吧！星星火炬 3、 片片綠葉成大樹(shù) 甲：前進(jìn)，少先隊(duì)！前進(jìn)，少先隊(duì)！ 乙：鏗鏘有力的呼聲正向我們召喚 甲：我們少先隊(duì)的主人 乙：我們榮就是我們隊(duì)榮

11、 合：作為海燕中隊(duì)的一員，我們必將為我們中隊(duì)爭(zhēng)光 甲：今天的主題隊(duì)會(huì)馬上就要結(jié)束了 （學(xué)生寫(xiě)書(shū)誓言，宣讀并貼到板中，組成一棵大樹(shù)） 甲：一片片綠葉成就了一棵大樹(shù) 乙：一個(gè)個(gè)隊(duì)員聚成了我們海燕中隊(duì) 合：今天為少先隊(duì)爭(zhēng)光，明天就為國(guó)家爭(zhēng)光，讓我們一起努力向前吧！ 今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。 （設(shè)計(jì)意圖：在激昂的詩(shī)歌中讓學(xué)生銘記我是一名少先隊(duì)員，通過(guò)寫(xiě)爭(zhēng)光誓言培養(yǎng)孩子主人翁的責(zé)任感，引導(dǎo)他們成為活動(dòng)的主人、學(xué)習(xí)的主人、少先隊(duì)組織的主人，將來(lái)成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的新主人。） 三、 輔導(dǎo)員講話(huà) 同學(xué)們，今天我們以段鎮(zhèn)爺爺?shù)纳傧汝?duì)四個(gè)自：自己的活動(dòng)自己搞、自己的的事情自己管、自己的伙伴自己幫、自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)為主要內(nèi)容開(kāi)展了我的地盤(pán)我做主的