我的教育教學故事李益麗

1、用心去愛學生城關小學 李益麗2013年，頂著炎炎的烈日，我已經成為城關小學的一名光榮的人民教師兩年了。兩年的時間，說長不長，但說短也不短。在這兩年里，身為一名班主任老師，我盡我自己最大的能力，始終以一顆熱忱的心溫暖著學生，用我的真誠在平凡的崗位上譜寫人生的華章?；赝@兩年，和學生相處的點點滴滴，讓我心生感激之情，感激這幫孩子給了我一個難忘的“兩年”。立足本職獻畢生，讓生命在工作中增值。眾所周知，教育是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而，要做好這份最光輝的職業(yè)，卻不是那么的簡單。初次接手四年級，面對一群處于孩童與“小大人”之間的孩子，除了興奮，更多地是一份無措、一份擔憂。59個孩子，背后就是59個家庭的

2、期待。而我，方踏入這個知名度高、教學質量好、人才濟濟的城關小學，有能力來管好他們嗎？能讓孩子們都喜歡我，喜歡我這門課嗎？就是在這樣的徘徊、遲疑中，我開始了我的本職工作。教育，就是一朵花去澆灌另一朵花的過程。孩子其實是這世界上最單純的動物，他們渴望被愛，渴望被重視。孩子也是這世界上最敏感的動物，你的一個眼神、一句話語，在他們稚嫩的心中會留下無法抹去的痕跡?！坝眯娜酆⒆印保俏叶嗄陙頁伟嘀魅喂ぷ鲿r，找到的方向標，這就如同燈塔給航船指明了航線般，讓我看到了光明與希望。在正式接手這個班之前，熱心的前班主任王老師，已經將班里的情況向我透了底，我也在開學前的大掃除中得知班里有部分孩子很想當班委，但是以

3、前都是老師委任的，所以總也輪不到他。面對這一情況，我內心進行了“天人交戰(zhàn)”：有人說過“最好的管理模式就是希特勒的獨裁制”，如果我這學期沿襲以前的班委體制，我將會省下很多訓練班委重組的時間，在工作中會輕松很多。但是，這對另一部分要求自己提高的孩子卻是極不公平的。老師的一切就應該是為了孩子，為了孩子，累點、苦點又算得了什么呢？陶行知先生的話讓我毅然決然地采用“毛遂自薦”進行了班委改選.雖然，將新班委培養(yǎng)起來的過程很辛苦，可是，我樂在其中。大半個學期下來，效果也比較喜人，班委有了新鮮血液的注入，煥發(fā)出勃勃生機，學生間由于都是民主選舉的，大家對班委的工作也很配合，整個班級呈現出積極向上、團結向上的新風

4、氣。這更讓我明白了：我的辛苦，值得！雖然在他們的成長中，我們也許要付出更多，但你得到的，遠比你付出的要快樂很多、很多。當班主任很累，事情很多，很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 那快樂是從心里往外涌的，那份滿足是無以言表的，這時，你會覺得付出的再多，工作的再苦，那也是心甘情愿的。因為，我的生命有了新的價值！用真情換真心，成為孩子們的貼心人。教育需要心靈的溝通，而一個高高在上，固守“師道尊嚴”這冰冷教條的老師，只會讓學生望而

5、生畏、敬而遠之。在接手我現在這個班級的第一個月，班里一名男生的爸爸因車禍去世了，才十一歲的孩子就沒有了爸爸，這對孩子的影響將會多么巨大，這孩子以后肩上背負的擔子將會多么沉重！孩子在請了一個星期假后回來上課了，看著孩子稚嫩的臉上多出了那么一絲漠然，我的心也隨之疼痛。孩子講話沒以前多了，孩子活動時不愛玩了，孩子作業(yè)開始馬虎了這一點點的改變，我看在眼里、急在心里。一個周末，孩子媽媽有事晚來接孩子，讓他在教室做作業(yè)，我覺得這是一個契機，一個我跟孩子交流的時機。我從孩子最近的學習情況入手，然后慢慢地轉向孩子的生活，問及孩子爸爸的時候，孩子哭了看著眼前的孩子，我沒有過多言語，而是讓他盡情地哭，因為我知道，

6、這樣的宣泄對孩子來講，是最真實的情感表達。孩子情緒平復后，我個孩子講了一個故事陰影是條紙龍，一個淺顯但卻又讓人回味的故事。孩子聽完后，沉默地低下了頭，等他再次抬起那顆倔強的腦袋時，我分明看到了他眼神中一閃而過的堅定。以后，我每隔幾天，就會給他看一篇小故事，每個小故事都有自己的深刻含義。慢慢地，孩子恢復了往日的笑容，只是這笑容比同齡孩子更多了一份剛毅.作為一名小學教師，我懂得要用愛來武裝自己，只有愛學生，把他們當自己的孩子般來關心、呵護，才能讓孩子的成長之路充滿陽光。一位教育家講過這樣的話：“對于小學教師的要求的第一點是由衷地熱愛兒童，最好的老師，并不是傳授知識最多的教師，而是最熱愛自己學生的老

7、師?！痹谶@一年的教學生涯中，我也深深體會到，教育好學生的前提就是“愛”，愛是工作成功的關鍵。作為班主任，我們更應該把每一個學生都當成自己的孩子一樣來愛。我們應該像孩子們的媽媽、姐姐般，去理解、尊重他們的興趣、愛好和要求，去關心他們，愛護他們，以欣賞的眼光去看待他們。只有這樣，每當我們看到孩子們的些微進步、點滴成績，才會發(fā)自真心的興奮、雀躍。而他們小小的煩惱、挫折，我們也才能細心發(fā)現，從而及時地幫助他們，為他們排憂解難。正如著名教育家夏丐尊先生所說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘。沒有愛就沒有教育。”教師要想在教學上獲得成功，必須重視情感投資，用師愛感染學生，時常與學生進行心靈的接觸，成為學生的貼心人。隨著年齡的增長，閱歷的