摸球游戲榆陽區(qū)小學數(shù)學課時教案2_第1頁
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1、榆陽區(qū)小學數(shù)學課時計劃年級 一年級 學期2014-2015（一） 執(zhí)教：常瑞課題認識圖形課時共1第1課型新授檢查記錄初備2014年11月26日復備年 月 日年 月 日年 月 日年 月 日導學 目標1、通過觀察實物和模型，直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，知道這些物體的名稱，并能辨認和區(qū)別這些形體。2、在拼、擺、摸等探索活動中，培養(yǎng)初步的觀察、比較、抽象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。3、在觀察、操作活動中，感受立體圖形與生活的密切聯(lián)系能對身邊與立體圖形有關的事物產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察周圍事物的意識。重點難 點重點：認識基本的立體圖形。難點：在生活中逐步抽象、辨認出基本的立體圖形，

2、在生活中形成一定的感性認識。課前準備教師知識鏈接在學習分類的基礎上，結(jié)實生活實際走入圖形世界。教具準備若干個長方體、正方體、圓柱、球，課件等。學生預習內(nèi)容P70-71學具準備球 盒子 牙膏盒榆陽區(qū)小學數(shù)學活頁教案 第1頁教學流程預設反思與補充一、 激趣導入 教師準備一個大袋（里面裝一些圖形，學生隨機摸，并說出物品的名稱，見機引入新課）。板書：認識圖形 （出示課件圖片）二、自主探究1、初步感知特征:讓學生動手摸一摸長方體、正方體、圓柱和球的實物，然后把自己的感受和發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)交流（學生一邊摸一邊講述特點）2、分一分：學生根據(jù)圖形特征分類。3、抽象數(shù)學中的圖形歸納小結(jié)。板書：長方體、正方體、圓柱、球三、鞏固練習根據(jù)這些特征來解決這些問題，大家有信心嗎？（出示課件圖片）四、課堂小結(jié)同學們今天真了不起，認識長方體、正方體、圓柱和球些圖形，那今天老師交給大家一個任務，回家看看家中有哪些物體和我們今天認識物體的形狀是一樣的，好嗎?榆陽區(qū)小學數(shù)學活頁教案 第2+ 頁作業(yè)設計一、 對得畫“”，錯得畫“×”。1、兵乓球、足球、籃球的形狀都是球。 （ ）2、一張復印紙是長方體。（ ）3老師用的粉筆是圓

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