班級(jí)文化建設(shè)講座

1、1會(huì)計(jì)學(xué)班級(jí)文化建設(shè)講座班級(jí)文化建設(shè)講座（二）、班級(jí)文化建設(shè)的基本條件： 1、班級(jí)精神面貌好。、班級(jí)精神面貌好。 2、班級(jí)日常管理好。、班級(jí)日常管理好。概述概述：生日祝賀版生日祝賀版心愿欄心愿欄綠色護(hù)墻紙綠色護(hù)墻紙2、強(qiáng)化學(xué)生在班級(jí)管理中的主體作用3、讓班會(huì)課在班級(jí)管理中的起更好 的推動(dòng)作用設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的原則設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的原則 教育性教育性 班級(jí)活動(dòng)，在教育內(nèi)容上，應(yīng)班級(jí)活動(dòng)，在教育內(nèi)容上，應(yīng)根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，突出愛突出愛國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育，旗幟鮮明地以社會(huì)主義主義教育，旗幟鮮明地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)。核心

2、價(jià)值體系為指導(dǎo)。針對(duì)性針對(duì)性班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，作為作為“基本課基本課”，它主要針，它主要針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，身心特對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，身心特點(diǎn)。點(diǎn)。 針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，在針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，在不同的年級(jí)，開展具有年級(jí)特不同的年級(jí)，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的活動(dòng)：抓年級(jí)常規(guī)教育；點(diǎn)的活動(dòng)：抓年級(jí)常規(guī)教育；抓年級(jí)教育重點(diǎn)；結(jié)合年級(jí)實(shí)抓年級(jí)教育重點(diǎn)；結(jié)合年級(jí)實(shí)際。際。 班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，作為班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，作為“基本課基本課”，它還要針對(duì)學(xué)生，它還要針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)身心特點(diǎn)，整體性整體性要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須加要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須加強(qiáng)計(jì)劃，著眼整體，特別是強(qiáng)計(jì)劃，著眼整體，

3、特別是要在要在教育階段教育階段、教育內(nèi)容、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體教育力量方面突出它的整體性。性。 在教育階段上，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，安在教育階段上，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，安排各個(gè)年級(jí)的教育重點(diǎn)。排各個(gè)年級(jí)的教育重點(diǎn)。 （1）初一初一以行為養(yǎng)成教育、集體以行為養(yǎng)成教育、集體主義教育為基礎(chǔ)，以愛國(guó)主義為核心開主義教育為基礎(chǔ)，以愛國(guó)主義為核心開展活動(dòng)；展活動(dòng)；初二初二以青春期教育為基礎(chǔ)，以以青春期教育為基礎(chǔ)，以理想教育為核心開展活動(dòng)；理想教育為核心開展活動(dòng)；初三初三以做合以做合格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以理想教育、人格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以理想教育、人生觀教育為核心開展活動(dòng)。生觀教育為核心開展活動(dòng)。 在在教育

4、內(nèi)容教育內(nèi)容上，班級(jí)活動(dòng)上，班級(jí)活動(dòng)應(yīng)包括德育、智育、體育、美應(yīng)包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等多種內(nèi)容。育、勞動(dòng)教育等多種內(nèi)容。 在在教育力量教育力量上，從校內(nèi)看，上，從校內(nèi)看，班主任要爭(zhēng)取班級(jí)任課老師的班主任要爭(zhēng)取班級(jí)任課老師的配合。從校外看，要加強(qiáng)學(xué)校配合。從校外看，要加強(qiáng)學(xué)校與家庭（請(qǐng)家長(zhǎng)直接參加班與家庭（請(qǐng)家長(zhǎng)直接參加班級(jí)活動(dòng)。級(jí)活動(dòng)。 請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心班請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心班級(jí)活動(dòng)。）社會(huì)教育的聯(lián)系（級(jí)活動(dòng)。）社會(huì)教育的聯(lián)系（社會(huì)力量的配合上），以求整社會(huì)力量的配合上），以求整體的效應(yīng)。體的效應(yīng)。開放性開放性 形式上的三開放：形式上的三開放：向校內(nèi)開放向校內(nèi)開放(兄弟班、同年級(jí)兄弟班

5、、同年級(jí)、高低年級(jí)、友誼班、高低年級(jí)、友誼班);向家庭開放向家庭開放;向社會(huì)開放向社會(huì)開放.主體性主體性 首先要考慮多設(shè)計(jì)讓全班首先要考慮多設(shè)計(jì)讓全班每個(gè)同學(xué)都能參加的活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都能參加的活動(dòng)。 同時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)同時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、形式，也應(yīng)尊重學(xué)生的主容、形式，也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位。體地位。知識(shí)性知識(shí)性 開展與文化學(xué)習(xí)有直接聯(lián)系的班開展與文化學(xué)習(xí)有直接聯(lián)系的班級(jí)活動(dòng)級(jí)活動(dòng) ； 開展與文化學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的活開展與文化學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的活動(dòng)；動(dòng)； 開展學(xué)習(xí)廣義的文化知識(shí)的活動(dòng)開展學(xué)習(xí)廣義的文化知識(shí)的活動(dòng)； 思想道德為主的活動(dòng)，也要注意思想道德為主的活動(dòng)，也要注意運(yùn)用知識(shí)的力量。運(yùn)

6、用知識(shí)的力量。多樣性多樣性班級(jí)活動(dòng)，要提高它的教育意義班級(jí)活動(dòng)，要提高它的教育意義，必須注意它的形式的多樣性。，必須注意它的形式的多樣性。 初中班級(jí)全程系列活動(dòng)初中班級(jí)全程系列活動(dòng) 初一（上）：做合格的中學(xué)生初一（上）：做合格的中學(xué)生當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí)當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí) （新生談進(jìn)校體會(huì)）（新生談進(jìn)校體會(huì)）難忘?。‰y忘??！“黃金時(shí)代黃金時(shí)代” （家長(zhǎng)回憶中學(xué)生活）（家長(zhǎng)回憶中學(xué)生活）我是這樣起步的我是這樣起步的 （高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹）（高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹）我在祖國(guó)懷抱里成長(zhǎng)我在祖國(guó)懷抱里成長(zhǎng) （詩(shī)歌朗誦會(huì)）（詩(shī)歌朗誦會(huì)）我和我和ABCABC交朋友交朋友 （英語(yǔ)學(xué)習(xí)）（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）我是家長(zhǎng)小助手我是家

7、長(zhǎng)小助手 （家務(wù)勞動(dòng)比賽）（家務(wù)勞動(dòng)比賽）歡快的十分鐘歡快的十分鐘 （小型、多樣的體育比賽）（小型、多樣的體育比賽）方寸天地趣無(wú)窮方寸天地趣無(wú)窮 （集郵知識(shí)講座）（集郵知識(shí)講座）學(xué)海初航品甘苦學(xué)海初航品甘苦 （學(xué)習(xí)心得交流）（學(xué)習(xí)心得交流）致敬，親愛的老師！致敬，親愛的老師！ （尊師活動(dòng)）（尊師活動(dòng)） 初一（下）：做家鄉(xiāng)的小主人初一（下）：做家鄉(xiāng)的小主人請(qǐng)嘗嘗我們做的菜請(qǐng)嘗嘗我們做的菜 （自炊）（自炊）小記者奔向四面八方小記者奔向四面八方 （調(diào)查）（調(diào)查）請(qǐng)聽我們的建議和呼聲請(qǐng)聽我們的建議和呼聲 （獻(xiàn)策）（獻(xiàn)策）沿著歷史的足跡前進(jìn)沿著歷史的足跡前進(jìn) （參觀歷史陳跡或博物館）（參觀歷史陳跡或博物

8、館）今日家鄉(xiāng)在騰飛今日家鄉(xiāng)在騰飛 （信息交流）（信息交流）為了家鄉(xiāng)，我愿為了家鄉(xiāng)，我愿 (一分鐘演講比賽一分鐘演講比賽)共獻(xiàn)我們的青春和熱血共獻(xiàn)我們的青春和熱血 (聯(lián)誼聯(lián)誼)刻苦學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí) 為我家鄉(xiāng)為我家鄉(xiāng) (學(xué)科競(jìng)賽學(xué)科競(jìng)賽)家鄉(xiāng)藍(lán)圖任我描繪家鄉(xiāng)藍(lán)圖任我描繪 (訪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)訪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo))家鄉(xiāng)家鄉(xiāng), ,請(qǐng)聽我們的報(bào)告請(qǐng)聽我們的報(bào)告 ( (模擬新聞發(fā)布會(huì)模擬新聞發(fā)布會(huì)) ) 初二初二(上上) : 邁好青春第一步邁好青春第一步青春青春,人生最寶貴的年華人生最寶貴的年華 （青春期知識(shí)講座）（青春期知識(shí)講座）在平凡的崗位上建功立業(yè)在平凡的崗位上建功立業(yè) （勞動(dòng)模范報(bào)告）（勞動(dòng)模范報(bào)告）偉大的時(shí)代召喚著青

9、年偉大的時(shí)代召喚著青年 （家長(zhǎng)與學(xué)生座談）（家長(zhǎng)與學(xué)生座談）十四歲，奮飛的起點(diǎn)十四歲，奮飛的起點(diǎn) （介紹我心中的英雄）（介紹我心中的英雄）在建設(shè)祖國(guó)的行列中在建設(shè)祖國(guó)的行列中 （訪工廠青年突擊隊(duì)或農(nóng)村青（訪工廠青年突擊隊(duì)或農(nóng)村青年專業(yè)戶）年專業(yè)戶）青春在邊陲閃光青春在邊陲閃光 （與邊防戰(zhàn)士通信）（與邊防戰(zhàn)士通信）最美好的青春樂章最美好的青春樂章 （音樂欣賞）（音樂欣賞）練就我們強(qiáng)健的體魄練就我們強(qiáng)健的體魄 （青春杯體育競(jìng)賽）（青春杯體育競(jìng)賽）爸爸媽媽，你們聽我說(shuō)爸爸媽媽，你們聽我說(shuō) （學(xué)生與家長(zhǎng)談心）（學(xué)生與家長(zhǎng)談心）十四歲，新的高度十四歲，新的高度 （1414歲集體生日慶典）歲集體生日慶典）

10、 初二（下）：我為團(tuán)旗添光輝初二（下）：我為團(tuán)旗添光輝團(tuán)旗指引我成長(zhǎng)團(tuán)旗指引我成長(zhǎng) （老共青團(tuán)員作報(bào)告）（老共青團(tuán)員作報(bào)告）怎樣才能成為光榮的共青團(tuán)員怎樣才能成為光榮的共青團(tuán)員 （論辯）（論辯）用熱血填寫我們的志愿書用熱血填寫我們的志愿書 （入團(tuán)志愿書介紹）（入團(tuán)志愿書介紹）烈士墓前的沉思烈士墓前的沉思 （祭掃烈士墓）（祭掃烈士墓）團(tuán)旗在我心中飄揚(yáng)團(tuán)旗在我心中飄揚(yáng) （編報(bào)評(píng)比）（編報(bào)評(píng)比）在歡樂的在歡樂的“團(tuán)員之家團(tuán)員之家” （游藝）（游藝）雷鋒在我們的行列中雷鋒在我們的行列中 （走向社會(huì)的義務(wù)勞動(dòng)）（走向社會(huì)的義務(wù)勞動(dòng)）伴著青春的旋律前進(jìn)伴著青春的旋律前進(jìn) （集體友誼舞）（集體友誼舞）我們是

11、光榮的后備隊(duì)我們是光榮的后備隊(duì) （入團(tuán)宣誓）（入團(tuán)宣誓）譜寫我們的青春之歌譜寫我們的青春之歌 （營(yíng)火晚會(huì)）（營(yíng)火晚會(huì)） 初三（上）：譜寫人生新一頁(yè)初三（上）：譜寫人生新一頁(yè)不朽的英名不朽的英名 壯麗的人生壯麗的人生 （講故事比賽）（講故事比賽）成功在于實(shí)踐成功在于實(shí)踐 （小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小考（小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)、小制作、小考察、小論文成果介紹）察、小論文成果介紹） 我將這樣對(duì)待生活我將這樣對(duì)待生活 （答辯）（答辯）路，在我們腳下路，在我們腳下 （班級(jí)演講比賽）（班級(jí)演講比賽）邁開步伐，走向遠(yuǎn)方邁開步伐，走向遠(yuǎn)方 （遠(yuǎn)足）（遠(yuǎn)足）我最敬仰的英雄們我最敬仰的英雄們 （剪報(bào)交流）（剪報(bào)交流）我向

12、教師進(jìn)一言我向教師進(jìn)一言 （與任課老師通信）（與任課老師通信）鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 （書評(píng)）（書評(píng)）我最喜愛的一句格言我最喜愛的一句格言 （格言交流）（格言交流）高歌新生活高歌新生活 立志獻(xiàn)四化立志獻(xiàn)四化 （看畫賽歌）（看畫賽歌） 初三（下）：母校永在我心中初三（下）：母校永在我心中一顆紅心獻(xiàn)祖國(guó)一顆紅心獻(xiàn)祖國(guó) （家長(zhǎng)寄語(yǔ)介紹）（家長(zhǎng)寄語(yǔ)介紹）我為母校添春色我為母校添春色 （建校勞動(dòng)）（建校勞動(dòng)）為母校爭(zhēng)光的人們?yōu)槟感?zhēng)光的人們 （與校友通信）（與校友通信）溫故知新話復(fù)習(xí)溫故知新話復(fù)習(xí) （學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）奮發(fā)努力碩果多奮發(fā)努力碩果多 （學(xué)習(xí)成果介紹）（學(xué)習(xí)成果介紹）我

13、為母校獻(xiàn)一計(jì)我為母校獻(xiàn)一計(jì) （獻(xiàn)計(jì)）（獻(xiàn)計(jì)）學(xué)海無(wú)涯勤作舟學(xué)海無(wú)涯勤作舟 （學(xué)科智力競(jìng)賽）（學(xué)科智力競(jìng)賽）在我成長(zhǎng)的路上在我成長(zhǎng)的路上 （征文）（征文）同窗情深共勉勵(lì)同窗情深共勉勵(lì) （臨別贈(zèng)言）（臨別贈(zèng)言）二十年后再相會(huì)二十年后再相會(huì) （聯(lián)歡）（聯(lián)歡） 易操作性易操作性班級(jí)活動(dòng)要在學(xué)校教育中站穩(wěn)班級(jí)活動(dòng)要在學(xué)校教育中站穩(wěn)一席之地，重要因素之一是要有易一席之地，重要因素之一是要有易操作性：操作性： 注意活動(dòng)的節(jié)奏注意活動(dòng)的節(jié)奏 增強(qiáng)增強(qiáng)“課課”的意識(shí)的意識(shí) 制定活動(dòng)方案制定活動(dòng)方案創(chuàng)造性創(chuàng)造性 要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須不斷要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)造性首先要表現(xiàn)在內(nèi)地創(chuàng)新。創(chuàng)造性首先要表現(xiàn)在

14、內(nèi)容上，其次創(chuàng)造性還要表現(xiàn)在形容上，其次創(chuàng)造性還要表現(xiàn)在形式上的創(chuàng)造。式上的創(chuàng)造?；顒?dòng)的選題活動(dòng)的選題班主任和班委會(huì)、全體同學(xué)制定班主任和班委會(huì)、全體同學(xué)制定選題時(shí)應(yīng)考慮：選題時(shí)應(yīng)考慮： 班級(jí)的奮斗目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)班級(jí)的奮斗目標(biāo)和班級(jí)工作計(jì)劃；劃； 班級(jí)的具體情況；班級(jí)的具體情況； 學(xué)校的工作布置；學(xué)校的工作布置； 優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。n 分工落實(shí)任務(wù)分工落實(shí)任務(wù)n 會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)布置n 活動(dòng)教具活動(dòng)教具活動(dòng)的反饋活動(dòng)的反饋班級(jí)日記班級(jí)日記周記（隨筆）周記（隨筆）活動(dòng)紀(jì)實(shí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)座談會(huì)書面調(diào)查書面調(diào)查上課教師上課教師任教學(xué)校任教學(xué)校上課學(xué)校、班級(jí)上課

15、學(xué)校、班級(jí)時(shí)間時(shí)間_年年_月月 日日 午第午第 節(jié)課節(jié)課班會(huì)課主題班會(huì)課主題評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目參照標(biāo)準(zhǔn)參照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分評(píng)分備注備注教育目標(biāo)內(nèi)容教育目標(biāo)內(nèi)容（20分）分）1、貼近時(shí)代，巧妙設(shè)置目標(biāo)，注重目標(biāo)的多元性、貼近時(shí)代，巧妙設(shè)置目標(biāo)，注重目標(biāo)的多元性和綜合性。（和綜合性。（5分）分）2、符合學(xué)生生活實(shí)際、年級(jí)特點(diǎn)，具有針對(duì)性和、符合學(xué)生生活實(shí)際、年級(jí)特點(diǎn)，具有針對(duì)性和普遍性。（普遍性。（5分）分）3、內(nèi)容準(zhǔn)確，切合主題。（、內(nèi)容準(zhǔn)確，切合主題。（5分）分）4、把握關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。（、把握關(guān)鍵，重點(diǎn)突出。（5分）分）教育實(shí)施（教育實(shí)施（40分）分）1、形式多樣，體現(xiàn)年級(jí)特點(diǎn)。（、形式多樣，體現(xiàn)年級(jí)

16、特點(diǎn)。（10分）分）2、結(jié)構(gòu)合理，推進(jìn)自然。（、結(jié)構(gòu)合理，推進(jìn)自然。（10分）分）3、學(xué)生主體作用發(fā)揮充分，團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)探究、學(xué)生主體作用發(fā)揮充分，團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)探究，積極參與，參與面廣。（，積極參與，參與面廣。（10分）分）4、教具、教具信息技術(shù)等手段巧妙融入，運(yùn)用得當(dāng)。（信息技術(shù)等手段巧妙融入，運(yùn)用得當(dāng)。（10分）分）教育效果（教育效果（20分）分）1、學(xué)生積極投入，有較強(qiáng)的情緒反映和情緒體驗(yàn)，、學(xué)生積極投入，有較強(qiáng)的情緒反映和情緒體驗(yàn)，充分表現(xiàn)才干，提高認(rèn)識(shí)和能力。（充分表現(xiàn)才干，提高認(rèn)識(shí)和能力。（10分）分）2、師生互動(dòng)，情感交流充分。（、師生互動(dòng)，情感交流充分。（10分）分）教師現(xiàn)

17、場(chǎng)指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（10分）分）1、充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)及時(shí)、巧妙，組織能、充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)及時(shí)、巧妙，組織能力、應(yīng)變能力強(qiáng)。（力、應(yīng)變能力強(qiáng)。（5分）分）2、教態(tài)自如，語(yǔ)言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有感染力。、教態(tài)自如，語(yǔ)言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有感染力。（5分）分）教案（教案（10分）分）教案準(zhǔn)備認(rèn)真，活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，過(guò)程合理，預(yù)教案準(zhǔn)備認(rèn)真，活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，過(guò)程合理，預(yù)設(shè)充分。設(shè)充分。特色加分（特色加分（10分）分）活動(dòng)實(shí)施有創(chuàng)新，教育效果顯著。活動(dòng)實(shí)施有創(chuàng)新，教育效果顯著。等第等第優(yōu)秀（優(yōu)秀（ ） 良好（良好（ ） 一般（一般（ ） 總分總分綜合評(píng)定綜合評(píng)定 評(píng)委簽名評(píng)委簽名主題主題班會(huì)班會(huì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表表總結(jié)：心愿欄心愿欄設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的原