文明校園創(chuàng)建申請

1、文明校園創(chuàng)建申請近年來,戶縣渭豐初中在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的共同奮斗，以“勤奮 求實 團結(jié) 進取”為校風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn) 求實 靈活 創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“尚德 崇學(xué) 博識 健體”為校訓(xùn)，努力實現(xiàn)著“構(gòu)建校舍亮麗、管理規(guī)范、質(zhì)量一流、師生共同發(fā)展現(xiàn)代化校園”這一辦學(xué)目標(biāo)。以“雙高雙普”驗收工作為契機，以“創(chuàng)建縣級文明校園”為動力，用新的思路實現(xiàn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，形成了文明辦校、文明育人的良好風(fēng)尚?，F(xiàn)將我校申報文明單位的理由和基本條件匯報如下：一、銳意進取，強化自身，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。構(gòu)建文明校園的關(guān)鍵在人，建立一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚

2、、技藝精湛、勇于進取、為人師表的教師隊伍尤為重要。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)奮進的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認(rèn)真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡40歲以下。他們業(yè)務(wù)能力強，政治思想好，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，可謂是一支團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子。 二、以德治校，提倡文明，形成良好的道德風(fēng)范。 學(xué)校堅持以德治校，全面提高師生的文明素質(zhì)。德育工作是學(xué)校的首要工作。為

3、此，學(xué)校提出以“養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)習(xí)慣、掌握科學(xué)文化知識，爭做遵紀(jì)守法、和諧進取小公民”為培養(yǎng)目標(biāo)的德育工作思路，把德育工作做為創(chuàng)建工作的突破口，狠抓師生的政治思想教育，努力尋求德育工作的新方法、新途徑。在這方面主要是做好以下幾個方面的工作：一是抓好師表形象工程?！皩W(xué)高為師，身正為范”，為了提高廣大教師的政治素養(yǎng)，塑造教師良好的職業(yè)形象，我們始終堅持每周的政治學(xué)習(xí)制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了十八大報告、中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見等。嚴(yán)格以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教職工，大到治學(xué)管理，小到言談舉止，都要求教師處處為學(xué)生樹立榜樣，“言傳”和“身教”并重，努力在學(xué)生、家長、社會各界

4、人士中樹立良好的師表形象，不歧視差生，體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象基本得到遏制，全體教師工作熱情高漲，獻身教育的思想進一步牢固，組織紀(jì)律觀念進一步加強，干好本職工作成為教師們的自覺行動。二是搞好校務(wù)公開工作。近幾年，校務(wù)公開工作抓得及時，通過這一途徑，增加了教師參與學(xué)校民主管理的自覺性，透明了學(xué)校管理中的各個環(huán)節(jié)，教職工的主人翁意識進一步增強。經(jīng)常性地看望慰問退休教師，對在職教師及其家屬中有病、婚、喪、產(chǎn)等教師，學(xué)校都進行了探望，密切了組織與教師的聯(lián)系。三是學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體

5、情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會。一些班級實行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。四是學(xué)校開展多種形式的德育活動，鍛練學(xué)生的能力。近年來，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)

6、揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校開展“創(chuàng)建文明縣城，構(gòu)建和諧校園”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)；開展“文明好少年”爭章活動，引導(dǎo)學(xué)生把小學(xué)生日常行為規(guī)范校園文明公約等要求落實到具體的行動上；開展“小手拉大手，文明一起走”共創(chuàng)文明城市倡議活動，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭、文明整個社會”的活動目的。三、鎖定目標(biāo)，深化課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中，學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。近年來，學(xué)校課改培訓(xùn)重在實效，新課程理念深入人心。學(xué)

7、校一方面組織教師積極參加省、市、區(qū)各級新課改培訓(xùn)，另一方面加強校本培訓(xùn)，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學(xué)觀摩等形式加強對課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓(xùn)，老師們的課程理念、科研水平、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等都相應(yīng)提高。學(xué)校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學(xué)校通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生調(diào)查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學(xué)校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。深化課程改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)尤為關(guān)鍵。學(xué)校按課程計劃開齊課程，開足課時，無隨意增減

8、課程、課時現(xiàn)象。堅持教學(xué)用書審批制度，無亂訂資料現(xiàn)象，學(xué)生在校時間符合規(guī)定，節(jié)假日無補課現(xiàn)象。每天堅持上好早操，堅持每天下午第3節(jié)課后課外活動，保證學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉和活動時間。四、群策群力，綜合治理，打造真正平安校園。校園平安有序是全體師生普遍的渴望和需求，文明校園必然是平安校園。建設(shè)“平安校園”，不僅僅是指完善安全防范措施和法制教育網(wǎng)絡(luò)，維護校園治安秩序，更重要的是要保障師生的生命財產(chǎn)安全，讓人人心存對生命的敬畏和對人權(quán)的尊重，實現(xiàn)人的和諧發(fā)展。為此，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校高度重視安全工作，安全工作逢會必講，常抓不懈。長期以來形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子

9、總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學(xué)校各環(huán)節(jié)部門、班主任、宿舍教師、學(xué)生灶簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。制訂并不斷完善了安全工作檢查制度、安全保衛(wèi)制度、安全事故報告制度、學(xué)生安全教育制度、學(xué)校門衛(wèi)制度、消防安全制度、學(xué)生校內(nèi)外集體活動安全制度、意外事故和案例逐級上報制度、巡邏制度、放學(xué)護送學(xué)生制度等制度。學(xué)校還實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度

10、，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化?？偟恼f來，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美?！皠?chuàng)建文明校園，共育文明新人”是我校永恒的育人主題。今后，我校將在縣教育局的正確引導(dǎo)下，在全體教職工的不懈努力下，不斷改善辦學(xué)條件，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正把我校辦成一所校舍亮麗、管理規(guī)范、質(zhì)量一流、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化校園。戶縣渭豐初中 2013年4月文明校園創(chuàng)建申請戶縣渭豐初中 2013年4月遇到失意傷心事，多想有一個懂你的人來指點迷津，因他懂你，會以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難。一個人，來這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲。一個女子，一生所求，莫過于找到一個懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺溫暖；即使粗食布衣，陋室簡靜，也覺舒適，一句“懂你”,叫人無怨無悔，愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛，是暖，是彼此的融化；是走一段很遠(yuǎn)的路，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)，我依然在你的視線里；是回眸相視一笑的無言；是一條偏僻幽靜的小路，不顯山，不露水，路邊長滿你喜愛的