湘 九年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、2013年上學(xué)期 九 年級(jí) 美術(shù) 科目 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃 制 訂 者： 林密蘭教 學(xué) 目 標(biāo) 和 任 務(wù)1、在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、 2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。學(xué) 情 分 析針對(duì)于初三學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，

2、使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。教 材 分 析根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。教 學(xué) 措 施1、學(xué)期前根據(jù)美術(shù)教學(xué)大綱因地制宜的制定教學(xué)計(jì)劃。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、客觀積極的評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，做好教學(xué)后的輔導(dǎo)工作。教 學(xué) 措 施4、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。教 學(xué) 進(jìn) 度周次教 學(xué) 內(nèi) 容備 注1第1課 走出神殿2第2課 長(zhǎng)城禮贊3第2課 長(zhǎng)城禮贊4第3課 水5第3課 水6第4課 小區(qū)7第4課 小區(qū)8第5課 讓圖表說(shuō)話(huà)9第5課 讓圖表說(shuō)話(huà)10第6課 我的網(wǎng)頁(yè)11第6課 我的網(wǎng)頁(yè)12第7課 祖國(guó)大家庭 13第7課 祖國(guó)