計算機學(xué)生專業(yè)實習(xí)計劃_工作計劃

1、計算機學(xué)生專業(yè)實習(xí)計劃按照學(xué)校培養(yǎng)計劃的要求和計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實際情況，學(xué)生如何制定實習(xí)計劃?下面是橙子收集整理的計算機學(xué)生專業(yè)實習(xí)計劃，歡迎閱讀。計算機學(xué)生專業(yè)實習(xí)計劃篇一一、畢業(yè)實習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)1 系領(lǐng)導(dǎo)小組組長：曹文文副組長：閆英戰(zhàn)、彭麗華組員：聶軍、羅洛陽、劉亞軍、陳孟祥2. 指導(dǎo)老師計算機系專任教師及兼職（實習(xí)）教師二、畢業(yè)實習(xí)的目的意義計算機軟件技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用（平面設(shè)計方向）專業(yè)、計算機信息管理（信管方向、信監(jiān)方向）專業(yè)畢業(yè)前頂崗實習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動。通過頂崗實習(xí)，學(xué)生將所

2、學(xué)知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學(xué)到更多的知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。三、畢業(yè)實習(xí)安排1. 實習(xí)時間：20XX年1月11日至20XX年5月30日2. 實習(xí)地點：珠三角地區(qū)（東莞為主）校外實習(xí)基地3. 實習(xí)形式：“頂崗實習(xí)”4. 組織形式：集體與個別相結(jié)合（單獨提前實習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn)）。原則上實行實習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/班主任巡回檢查相結(jié)合。四、辦理校外實習(xí)手續(xù)無論是集體實習(xí)還是個別實習(xí)均應(yīng)辦理實習(xí)手續(xù)，否則實習(xí)不予認(rèn)可。具體講，即簽訂并報批三方實習(xí)協(xié)議書；填寫并報批實習(xí)登記表。如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實習(xí)的，須填寫單獨提前實習(xí)審

3、批表，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。五、畢業(yè)實習(xí)方式畢業(yè)實習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：1 、通過學(xué)生個人或家長聯(lián)系，落實實習(xí)單位部門。2 、兩個或兩個以上的學(xué)生在同一個企業(yè)單位實習(xí)的，組成一個實習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習(xí)經(jīng)驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習(xí)工作搞好。3 、通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實實習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習(xí)基地頂崗實習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。畢業(yè)實習(xí)單位（基地）一般的要求是：能滿足專業(yè)實習(xí)基本要求的校外企事

4、業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習(xí)基地。六、畢業(yè)實習(xí)安全紀(jì)律1、畢業(yè)實習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅;2 、實習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強組織紀(jì)律性;3 、實習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團隊協(xié)作精神，合理處理實習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系;4 、實習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好保密工作，不泄露實習(xí)單位的各類經(jīng)濟、商業(yè)、文檔信息;5 、畢業(yè)實習(xí)人員必須跟班實習(xí)，上班時間不得擅自離開崗位。6 、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護操作設(shè)備等公共設(shè)施。7 、畢業(yè)實習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習(xí)者，畢業(yè)實習(xí)按不及格處理。8 、畢業(yè)實

5、習(xí)指導(dǎo)教師對違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實習(xí)或提出處分意見。9 、畢業(yè)實習(xí)前必須購買個人意外保險。七、實習(xí)內(nèi)容各專業(yè)具體內(nèi)容見附1：畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容。八、畢業(yè)實習(xí)成績評定實習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實習(xí)報告，另外，實習(xí)學(xué)生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。實習(xí)成績采用百分制。實習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的實習(xí)報告成績分別占60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個學(xué)分，未獲得實習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。計算機學(xué)生專業(yè)實習(xí)計劃篇二文字處理軟件Word20XX應(yīng)用一、實訓(xùn)目的1. 掌握Word文檔的創(chuàng)建、編輯、保存方法。2. 掌握Word文檔的圖表制作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。

6、3. 掌握Word文檔的頁面設(shè)置、打印方法。二、實訓(xùn)內(nèi)容及要求內(nèi)容：（一）報刊版面編排（二）自薦書的制作（三）書籍的排版、打印要求：（一）報刊版面編排要素（參見：樣文1）：1. 創(chuàng)建、保存文檔。2. 在文章內(nèi)插入符合主題的圖文/圖片框。3. 具版面設(shè)計需要設(shè)置文章字體及段落格式。4. 對報中需要強調(diào)標(biāo)題設(shè)置藝術(shù)字。5. 對報面編排需要段落/文章設(shè)置欄格式。6. 對報中需要強調(diào)段落/文章設(shè)置邊框（底紋）。7. 對報中需要強調(diào)字/詞設(shè)置腳注（尾注/批注）。8. 在報中設(shè)置頁眉/頁碼。（二）自薦書的制作要素：1. 在封面處進行畢業(yè)院校及姓名、就讀專業(yè)等個人基本的簡要描述，并加以藝術(shù)字或圖片修飾。2.

7、 在第二頁書寫簡明扼要的自薦信，并進行字體及段落格式設(shè)置。3. 在第三頁繪制表格，并在表格中簡明進行個人基本信息介紹其中，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀專業(yè)，特長、愛好、獎懲情況，就業(yè)意向等基本要素。4. 在第四頁及以后，插入自己考級、考證及榮譽證書圖片，并對圖片進行合理布局和簡要介紹。（三）書籍的排版、打印要素（參見：樣文2）：1. 對文檔進行基本字體及段落設(shè)置。2. 對同一文檔內(nèi)不同頁方向的設(shè)置分別進行橫向和縱向頁面設(shè)。3. 對奇數(shù)頁和偶數(shù)頁進行不同頁眉格式設(shè)置，即奇偶頁頁眉格式不同。4. 對文檔進行雙面打印的設(shè)置。三、操作提示1. 插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框->點

8、擊“視圖”->“工具欄”->“繪圖”，在繪圖工具欄點擊“繪圖”->“改變自選圖形”->“星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。2. 設(shè)置腳注（尾注/批注）：點擊菜單欄“插入”->“批注”->輸入所需文字。3. 修改頁眉單實線：點中頁眉處->在右邊“樣式和格式”窗口中“頁眉”下拉菜單中選“修改”->在彈出對的“修改樣式”話框中選“格式”中的“邊框”->在“邊框與底紋”對話框中選中所需線條及格式->確定，即可。4. 同一文檔內(nèi)不同頁方向的設(shè)置，需在第一部分文檔末尾插入分頁符，再對兩部分文檔分別進行橫、縱向頁面設(shè)置。5. 奇數(shù)頁和偶數(shù)頁不同頁眉格式

9、的設(shè)置：點擊菜單中“視圖”選項->“頁眉和頁腳”->在“頁眉和頁腳”工具欄選擇“頁面設(shè)置”->“版式”->選擇“奇偶頁不同”選項。四、參考樣文（見：本實訓(xùn)末）五、課后作業(yè)結(jié)合所學(xué)Word文檔的排版知識，設(shè)計一份獨具特色的自我介紹或?qū)I(yè)介紹文檔并打印。要求所設(shè)計文檔涵蓋以上實訓(xùn)內(nèi)容的知識。樣文1：看著天邊淡淡的云，我做出了人生第一個選擇。云并沒給藍(lán)天承諾。卻與之相伴。星星并沒給夜空承諾。可它卻努力閃爍。他給了我承諾?？墒怯直撑咽难?。這樣我還要堅持嗎?固然不是白云。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的云走了。今晚也沒了星星。樣文2：樹葉音樂樹葉，是大自然賦予人類

10、的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式，在我國有悠久的歷史。早在一千多年前，唐代杜佑的通典中就有“銜葉而嘯，其聲清震”的記載;大詩人白居易也有詩云：“蘇家小女舊知名，楊柳風(fēng)前別有情，剝條盤作銀環(huán)樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見那時候樹葉音樂就已相當(dāng)流行。樹葉這種最簡單的樂器，通過各種技巧，可以吹出節(jié)奏明快、情緒歡樂的曲調(diào)，也可吹出清亮悠揚、深情婉轉(zhuǎn)的歌曲。它的音色柔美細(xì)膩，好似人聲的歌唱，那變化多端的動聽旋律，使人心曠神怡，富有獨特情趣。吹樹葉一般采用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子，以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發(fā)音;老的葉子硬，音色不柔美。葉片也不應(yīng)過大或過小，要保持一定的濕度和韌性，太干易折，太濕易

11、爛。它的演奏，是靠運用適當(dāng)?shù)臍饬鞔祫尤~片，使之振動發(fā)音的。葉子是簧片，口腔像個共鳴箱。吹奏時，將葉片夾在唇間，用氣吹動葉片的下半部，使其顫動，以氣息的控制和口形的變化來掌握音準(zhǔn)和音色，能吹出兩個八度音程計算機學(xué)生專業(yè)實習(xí)計劃篇三擬安排20XX級計算機專業(yè)191名學(xué)生在20XX-20XX第二學(xué)期參加生產(chǎn)實習(xí)。一、生產(chǎn)實習(xí)的目的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃、課程設(shè)置的有機組成部分，是理論教學(xué)的完善和補充。通過生產(chǎn)實習(xí)，使學(xué)生通過實踐了解和掌握計算機應(yīng)用的開發(fā)、設(shè)計、運行等環(huán)節(jié);比較深入的了解掌握軟件開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)開發(fā)過程、項目管理、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)集

12、成等技術(shù)和規(guī)范。通過生產(chǎn)實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生掌握從事計算機系統(tǒng)開發(fā)的技能，加深對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)理論知識的理解和認(rèn)識，訓(xùn)練自己觀察和分析問題的能力。通過實踐鞏固已學(xué)過的知識，并使學(xué)生獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識。通過收集閱讀和分析理解產(chǎn)品開發(fā)的有關(guān)資料和現(xiàn)場技術(shù)人員講解培訓(xùn)，及學(xué)生自己動手實踐，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高在生產(chǎn)實踐中調(diào)查研究、觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過實習(xí)，還可以檢查學(xué)校教學(xué)中存在的問題，對推進教學(xué)改革，增強高校培養(yǎng)人材與企業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性，進一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業(yè)務(wù)能力具有積極意義。二、生產(chǎn)實習(xí)的基本要求1. 認(rèn)真對待實習(xí)，服從

13、領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律。2. 遵守生產(chǎn)實習(xí)單位的工作、生活作息制度;3. 服從指導(dǎo)教師安排，認(rèn)真做好生產(chǎn)和住宿地的安全、防火、衛(wèi)生等工作;4. 嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)單位的安全規(guī)程和規(guī)章制度，認(rèn)真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全;5. 獨立完成實習(xí)內(nèi)容;6. 不允許擅自離開實習(xí)地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并結(jié)伴而行;7. 絕不允許出現(xiàn)打架、賭博、酗酒現(xiàn)象;注意維護學(xué)校的聲譽;8. 認(rèn)真完成每天實習(xí)日記、認(rèn)真完成生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)報告。三、生產(chǎn)實習(xí)的方式經(jīng)與達(dá)內(nèi)科技有限公司協(xié)商，對學(xué)生進行JAVA項目實訓(xùn)，實訓(xùn)地點為東北大學(xué)秦皇島分校，實訓(xùn)學(xué)時定為兩周，我方指導(dǎo)教師和公司

14、員工一起負(fù)責(zé)學(xué)生組織管理，指導(dǎo)學(xué)生項目實訓(xùn)。四、生產(chǎn)實習(xí)的時間生產(chǎn)實習(xí)時間為7月8日至7月19日，周六日休息。五、實習(xí)指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)小組：白秋果、李志剛、劉杰民、張順宇、程紹輝指導(dǎo)教師：程紹輝、劉杰民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導(dǎo)教師要全程陪同，切保學(xué)生安全、組織、紀(jì)律規(guī)定落實到位。加強和實習(xí)單位溝通，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)工作，檢查記錄學(xué)生出勤、平時、報告情況。完成教師指導(dǎo)記錄，進行實習(xí)總結(jié)。六、實習(xí)具體日期安排作息時間：上午8：00-XX：00下午2：30-6：30七、生產(chǎn)實習(xí)的主要內(nèi)容由企業(yè)進行相關(guān)培訓(xùn)，項目培訓(xùn)采取分組方式，模擬真實軟件項目開發(fā)模式，采取講授與實踐結(jié)合方式，使學(xué)生能夠?qū)W以致用

15、，獲得項目實踐經(jīng)驗。要求學(xué)生初步掌握計算機系統(tǒng)開發(fā)過程、可行性分析、用戶需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)環(huán)境、編碼、測試方法和技術(shù)、編碼規(guī)范、質(zhì)量控制、各類相關(guān)文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關(guān)技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、開發(fā)的組織管理、測試等方面;了解實習(xí)產(chǎn)品的實際內(nèi)容，分析產(chǎn)品的工作原理。掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息系統(tǒng)工程、或網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計、規(guī)劃和建設(shè)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和政策;質(zhì)量的控制和驗收方法及相關(guān)規(guī)范;八、實習(xí)組織1. 生產(chǎn)實習(xí)動員由生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師和主管教學(xué)的副主任組織動員，主要向?qū)W生講述生產(chǎn)實習(xí)目的意義以及生產(chǎn)實習(xí)期間的要求及時間安排和實習(xí)的考核辦法等。2. 項目實訓(xùn)與開發(fā)為加強和培養(yǎng)學(xué)生理論

16、與實踐相聯(lián)系，并通過實踐鞏固已學(xué)過的知識，要求學(xué)生查閱與生產(chǎn)實習(xí)相關(guān)的資料，進行項目實訓(xùn)，完成項目分析、設(shè)計、編碼、測試、安裝過程，培養(yǎng)團隊合作精神，并寫出報告。3. 素質(zhì)教育生產(chǎn)實習(xí)是素質(zhì)教育體現(xiàn)的一個方面，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織同學(xué)以討論的方式進行對軟件開發(fā)等方面的討論研究，并提倡學(xué)生自己上講臺以研討的方式進行講解，并提出自己的看法與見解。九、實習(xí)報告實習(xí)結(jié)束時需要寫出實習(xí)報告，全面總結(jié)實習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：1.按照實習(xí)內(nèi)容的要求，都進行了那些實習(xí)，簡述實習(xí)內(nèi)容。2.實訓(xùn)項目有關(guān)的可行性分析報告、用戶需求分析說明書、概要設(shè)計說明書、詳細(xì)設(shè)計說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊等

17、。3. 在實習(xí)過程中的心得體會和收獲，對今后實習(xí)的建議及有關(guān)問題的改進。實習(xí)報告是評定實習(xí)成績的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問題和能力，實習(xí)報告應(yīng)簡明工整，科學(xué)系統(tǒng)，并在實習(xí)結(jié)束時送實習(xí)指導(dǎo)教師評閱、簽字。十、成績考核實習(xí)成績應(yīng)按生產(chǎn)實習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中所掌握的知識和技能，由指導(dǎo)教師會同現(xiàn)場的意見、實習(xí)日記及教師的考核進行評定，實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級分制評定。實習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時報到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實習(xí)日記及實習(xí)報告質(zhì)量高，全面完成實習(xí)大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績評為“優(yōu)秀”。實習(xí)