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文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告隨筆大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告(1)為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握,學(xué)校在第三學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束時(shí)安排了會(huì)計(jì)職位的分散實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)習(xí),即從200*年*月*到*。根據(jù)學(xué)校安排,在卞立杰先生的指導(dǎo)下成功完成了實(shí)習(xí)。在20xx年元旦之后,我直接去唐山鋼鐵設(shè)計(jì)研究院有限公司實(shí)習(xí)。公司辦公地點(diǎn)位于唐山市魯北區(qū)建華西路1號(hào)。在實(shí)習(xí)期間,公司首先了解公司的整體情況,然后與收銀員學(xué)習(xí),最后通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的:將兩年半研究的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,找出差距,看看應(yīng)該如何處理問(wèn)題。總結(jié)專業(yè)知識(shí)的不足之處,而不是扎實(shí)的地方,找出需要重新鞏固的知識(shí),學(xué)會(huì)與同事溝通,以及如何在社會(huì)工作中做事。實(shí)習(xí)內(nèi)容:

2、首先了解公司的發(fā)展歷史和各個(gè)機(jī)構(gòu)的建立,公司的規(guī)模,經(jīng)濟(jì)類型,人員數(shù)量等,在其能力范圍內(nèi)做一些工作,幫助清理衛(wèi)生,做一些后勤工作;然后了解公司的文化歷史,我遇到了一些同事,公司安排了具體的講師;然后看了財(cái)政部的財(cái)務(wù)人員,會(huì)計(jì)人員如何做到這一點(diǎn),查看了公司的總賬和詳細(xì)賬戶,會(huì)計(jì)憑證,原始憑證和上一期。會(huì)計(jì)報(bào)表(主要是資產(chǎn)負(fù)債表和損益表):我隨后安排我跟隨公司的收銀員;最后是跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),看看會(huì)計(jì)師如何處理業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn):當(dāng)我第一次到達(dá)單位時(shí),我覺(jué)得我的同事非常隨和,很容易相處。我覺(jué)得社會(huì)并不像其他人所說(shuō)的那樣險(xiǎn)惡,對(duì)社會(huì)充滿信心。公司的講師讓我耐心地解釋公司的形象,規(guī)模,組織,人員配備等,這讓

3、我意識(shí)到我只能從一般的理解中了解整個(gè)公司。至于里面的具體細(xì)節(jié)。也無(wú)法搞清楚。首先,我對(duì)公司有一個(gè)大致的了解,然后我對(duì)我的工作有了一些了解。我想知道公司設(shè)立職位的目的,達(dá)到預(yù)期的效果,以確保公司的正常運(yùn)作。在出納員在財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)后,首先要了解公司的財(cái)務(wù)制度,國(guó)家對(duì)現(xiàn)金的規(guī)定,以及接收和支付現(xiàn)金所需遵循的程序。我很高興看到收銀員工作。當(dāng)收銀員收到收據(jù)時(shí),審核程序完成,然后收錢,加倍現(xiàn)金,然后向付款人說(shuō)明金額,并將其存入貨幣。如果您需要查找更改,您需要訂購(gòu)兩次,然后在原始收據(jù)上放一個(gè)現(xiàn)金收據(jù),留下會(huì)計(jì)鏈接,并將另一方交給另一方。然后準(zhǔn)備現(xiàn)金收據(jù)憑證并注冊(cè)現(xiàn)金日記帳。與我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論一樣,這個(gè)程

4、序是為了明確責(zé)任并按要求處理業(yè)務(wù)。事實(shí)上,它很簡(jiǎn)單,但沒(méi)有實(shí)際操作,但我們可以做同樣的事情,對(duì)自己有信心,相信我們可以做得好,給自己一個(gè)比他們更熟練和更好的機(jī)會(huì)。如何簽發(fā)支票,收據(jù)無(wú)效以及如何處理錯(cuò)誤的支票。我還回顧了一些細(xì)節(jié)。在我學(xué)習(xí)它之前,我沒(méi)有太注意它。我必須在實(shí)際操作中犯錯(cuò)誤。我必須特別有信心簽發(fā)支票和收據(jù)。為了耐心而不是浮躁,會(huì)計(jì)實(shí)際上是一項(xiàng)相當(dāng)繁瑣的工作??纯次覀?nèi)绾螌?duì)待它。我喜歡計(jì)算更多,我喜歡數(shù)字,我喜歡整理一堆看似凌亂的東西,所以我的會(huì)計(jì)更多我對(duì)我越感興趣,我越喜歡會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)后,會(huì)計(jì)師告訴我,公司遵守了“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則”,“礦產(chǎn)資源法”,“安全生產(chǎn)法”等規(guī)定。公司主要致力于

5、冶金設(shè)計(jì),需要遵守許多國(guó)家的政策法規(guī)。該公司更正式。當(dāng)我第一次參加會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí),會(huì)計(jì)師對(duì)我去實(shí)習(xí)感到不高興。也許我害怕我會(huì)加入它,我無(wú)法幫助她,我會(huì)搞砸了。后來(lái),由于我的耐心,我合理地處理了人際關(guān)系,會(huì)計(jì)態(tài)度有所緩解。讓我看看她處理業(yè)務(wù),還向我展示了公司的憑證,原始憑證,以及總賬和總賬等,讓我總結(jié)一下收銀員的理論和實(shí)踐方面的區(qū)別以及會(huì)計(jì)的理論和實(shí)踐方面。理論知識(shí)不是很扎實(shí)。有很多地方非常模糊。我不知道怎么做。我仍然需要看看我之前學(xué)到的東西。深入研究它并不容易。我將來(lái)必須努力。在心里。會(huì)計(jì)教會(huì)我如何與人溝通。我必須自己判斷自己決定如何去做。我只能依靠社會(huì)中的一個(gè)人。那是我自己。不要指望別人為你做點(diǎn)

6、什么。看看你能做些什么。怎樣為他人做。遺憾的是,在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及納稅申報(bào)問(wèn)題。如果涉及,它應(yīng)該能夠?qū)W到很多知識(shí)。畢竟,之前的會(huì)計(jì)角色模擬實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有涉及太多的稅務(wù)問(wèn)題,而是在公司。對(duì)于會(huì)計(jì),稅收是一個(gè)相對(duì)重要的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間,我仍然學(xué)到了很多社會(huì)知識(shí)。我要感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)員,公司的收銀員,會(huì)計(jì)護(hù)理和幫助,以及教師的認(rèn)真教學(xué)和耐心。與此同時(shí),我也知道如何撰寫(xiě)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。問(wèn)題和建議發(fā)現(xiàn):在這種將會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中,我們學(xué)到了很多書(shū)本以外的知識(shí),讓我們總結(jié)一下這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué),當(dāng)然也找到了很多問(wèn)題。如果收銀員看似簡(jiǎn)單的工作不小心或無(wú)能。收銀員的工作并不困難,但必須遵循一些步驟。有時(shí)

7、出納員會(huì)省略幾步以節(jié)省麻煩。這在工作中也很常見(jiàn)??此欠駮?huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利。如果沒(méi)有影響,如果這樣做,您可以提高效率。如果有任何影響,您需要按照分步操作。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)后,有必要提出一點(diǎn)意見(jiàn)。公司的員工也代表公司的形象。以人為本,除了做好自己的工作外,還要處理好同事之間的關(guān)系,營(yíng)造緊張溫馨的工作環(huán)境。效率將得到提高。也有必要給實(shí)習(xí)生和外人一個(gè)良好的印象,這應(yīng)該對(duì)公司的順利發(fā)展非常有利。我們還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)。許多事情,特別是在工作中,并沒(méi)有專門處理。我不知道我會(huì)做得好還是能成功完成任務(wù)。這要求我們對(duì)自己有足夠的了解并且有深刻的理解。有些工作可以直接說(shuō)我可以做到,但我能做得很好。但是,如果

8、最終某些工作不是很好,我們必須客觀地衡量它,看看是否可以完成。我們不能夸大???,不能低估自己的能力,埋沒(méi)自己。以上是我實(shí)習(xí)報(bào)告的摘要。總之,在實(shí)習(xí)期間,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的。大量的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合,不僅鞏固了專業(yè)知識(shí),而且學(xué)習(xí)了社會(huì)知識(shí),這對(duì)我們?cè)诓痪玫膶?lái)的就業(yè)非常有幫助。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)收銀員和會(huì)計(jì)師的立場(chǎng)有了深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)我的專業(yè)知識(shí)存在漏洞。我不太了解很多基礎(chǔ)知識(shí),需要復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求有耐心和細(xì)致的關(guān)注,需要適應(yīng)他們的浮躁思想,組織他們的心態(tài),正確理解和評(píng)價(jià)自己,了解他們適合的工作類型,并了解他們需要努力工作。方向。學(xué)習(xí)與他人交流需要一定的技能。這次實(shí)習(xí)為我們踏

9、入社會(huì)奠定了基礎(chǔ),為我們的就業(yè)和求職指明了方向。大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告(2)眨眼間,我的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了。經(jīng)過(guò)半年的磨練,我不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí),還提高了我的教學(xué)技能,積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。半年過(guò)去了,我感覺(jué)自己快速成長(zhǎng),現(xiàn)在我將總結(jié)以下關(guān)于如何建立一個(gè)好班級(jí)的工作:首先,我們必須建立一個(gè)良好的階級(jí)秩序。在班主任的早期階段,為了快速融入學(xué)生群體,我們可以組織一些課堂活動(dòng),如與學(xué)生建立新的課堂環(huán)境,以及進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì),這不僅可以增強(qiáng)情緒與學(xué)生一起,也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。同時(shí),這也是建立階級(jí)凝聚力的初步工作。班級(jí)成員互相照顧,班級(jí)歌曲,班級(jí)標(biāo)志,班級(jí)旗幟,班級(jí)電話,以及師生聯(lián)合起草。一起工作。

10、其次,要每天在課堂上做好正常工作,做好上課,管理班級(jí),在課堂安排休息,組織跑步紀(jì)律,實(shí)施和檢查健康價(jià)值。教室。止匕外,作為班主任,除了照顧整個(gè)小組外,還要注意與個(gè)別學(xué)生的溝通和溝通。我們不僅要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生,還要關(guān)注貧困學(xué)生,甚至是需要老師關(guān)心和支持的學(xué)生。他們需要更多的教育。班主任工作中最重要的事情之一就是選拔和培訓(xùn)班干部。學(xué)生班干部是班上的領(lǐng)導(dǎo)者,也是班上的核心。學(xué)生干部是學(xué)生的中堅(jiān)力量,也是班上班主任的有力助手。正確選拔和使用班干部在班主任的組織管理,學(xué)生自治和班級(jí)凝聚力方面發(fā)揮著重要作用,是建立良好班級(jí)集體的重要保證。因此,愿意做出貢獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同學(xué),堅(jiān)持原則,關(guān)心大局,熱愛(ài)集體,以身作則,

11、堅(jiān)強(qiáng)意志,強(qiáng)烈的感情,優(yōu)秀的表現(xiàn)和健康的心理素質(zhì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)選為班干部。作為班上的領(lǐng)導(dǎo)者,干部大膽,堅(jiān)定,樂(lè)觀,自信的品格對(duì)全班同學(xué)產(chǎn)生了重大影響。人際關(guān)系的質(zhì)量決定了班級(jí)委員會(huì)的吸引力和工作質(zhì)量。培養(yǎng)良好的階級(jí)作風(fēng),階級(jí)作風(fēng)是一種具有自身特色的穩(wěn)定集體作風(fēng),代表階級(jí)精神,通過(guò)階級(jí)成員的思想,言行,風(fēng)格,習(xí)慣等,是一種長(zhǎng)期的所有班級(jí)成員之間的期限關(guān)系。中間形成了一種常見(jiàn)的心理傾向。因此,在課堂上樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,創(chuàng)造良好的階級(jí)風(fēng)格是建設(shè)班的重要組成部分。具體而言,培養(yǎng)良好的階級(jí)作風(fēng):明確方針,制定措施,強(qiáng)化輿論,嚴(yán)格要求生活習(xí)慣。一旦形成了類規(guī)則,就必須精心實(shí)施它們。教師之間的合作是一致的。班

12、主任擅長(zhǎng)教學(xué)。該課程是學(xué)校教育和教學(xué)的基本單元。它是教學(xué)組織的一種形式,是實(shí)施學(xué)校教育的基本單位。但是,課堂應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。這要求班主任將施工團(tuán)隊(duì)作為工作中心的首要任務(wù)。班級(jí)與班級(jí)不同。該班是一群學(xué)生,他們?cè)谝欢螘r(shí)間后有明確的共同奮斗目標(biāo)。他們有健全的組織和領(lǐng)導(dǎo)核心,有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,有正確的輿論和良好的作風(fēng),能團(tuán)結(jié)互助,求真務(wù)實(shí)。漸進(jìn)和有凝聚力的課程。我們也可以作為一種階級(jí)精神,指的是一個(gè)階級(jí)的精神面貌和心理狀態(tài);經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心教育和嚴(yán)格的培訓(xùn),這是一種在全班師生中逐漸形成的行為趨勢(shì)。也可以說(shuō)是一種無(wú)法觸及且無(wú)法改變的習(xí)慣力;雖然它是一種無(wú)法觸及的精神狀態(tài),但它可以是側(cè)面安裝的。這是一種限制,人們可以在課堂上隨時(shí)隨地感受到。的力量。建設(shè)階級(jí)集體有利于創(chuàng)造學(xué)生成長(zhǎng)教育的生態(tài)環(huán)境,有利于提高學(xué)校的整體素質(zhì)和教育質(zhì)量;它有利于階級(jí)集體自身的巨大集體教育力量;有利于培養(yǎng)學(xué)生成為個(gè)性化的社會(huì)公民,有利于完成教育教學(xué)任務(wù)。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。正如蘇聯(lián)教育家贊科夫所指出的那樣:“只有兒童集體豐富多彩的生活才能使每個(gè)學(xué)生的才能結(jié)出碩果。如果您認(rèn)為只要為學(xué)生完成個(gè)人工作,

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