學(xué)前兒童健康教育與活動指導(dǎo)教案2影響幼兒健康的因素

1、第一章幼兒健康教育概論第二節(jié)影響幼兒健康的因素一、談話導(dǎo)入影響幼兒健康的因素有很多，依據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的觀點(diǎn)，分為生物、心理、社會三方面因素，它們之間相互關(guān)聯(lián)，共同影響幼兒健康狀態(tài)。二、新授（一）生物因素1、遺傳因素2、圍產(chǎn)期損害3、疾病感染遺傳因素：遺傳素質(zhì)對于人體的成長發(fā)育及性格、智力的形成與發(fā)展都有著十分重要的作用。通過家譜分析研究，有心理健康問題的學(xué)生家族中患有各種精神病、發(fā)育遲滯等病史者明顯多于正常學(xué)生。這說明遺傳因素在心理發(fā)展方面的作用不容否認(rèn)。母孕期及分娩因素：遺傳因素是通過母親懷孕來完成的。因此，在母親懷孕時(shí)，其營養(yǎng)、情緒及身體健康狀況都會對孩子心理健康產(chǎn)生很大影響。母親營養(yǎng)不良

2、可使兒童智力低下，失去好奇心等，母孕期若遭受嚴(yán)重外傷，或分娩時(shí)發(fā)生諸如早產(chǎn)、難產(chǎn)，新生兒窒息等都會影響孩子心理功能的健康發(fā)展。生產(chǎn)發(fā)育及營養(yǎng)因素的影響：出生后至成熟期（16歲左右）的一段時(shí)間，孩子的生長發(fā)育與營養(yǎng)對孩子心理發(fā)展有十分重要的影響。生長發(fā)育遲緩、營養(yǎng)不足在幼年時(shí)可表現(xiàn)為說話晚、走路晚、運(yùn)動不協(xié)調(diào)、環(huán)境適應(yīng)能力差等。這類兒童長大后出現(xiàn)各種心理障礙的機(jī)率明顯高于正常發(fā)育兒童。其他生物學(xué)因素：諸如在成長過程中的外傷、軀體疾病、中毒等直接影響腦功能而造成心理障礙的意外情況。生物因素補(bǔ)充:1、嫗遺傳因素對小兒的生長發(fā)育有一定影響。如父母身材的高矮、皮膚的顏色、毛發(fā)的多少以及形態(tài)等，對子女都有

3、一定程度的影響；2、精神因素：專家認(rèn)為得不到撫愛的兒童，由于體內(nèi)分泌的生長激素比較少，故他們的平均身高可能低于同齡兒童;3、營養(yǎng)：營養(yǎng)對生長發(fā)育至關(guān)重要。嬰幼兒期需要合理的飲食結(jié)構(gòu)，否則不但影響正常發(fā)育，而會影響日后的智能；4、睡眠：兒童入睡后，腦垂體的前葉就能分泌出一種生長激素。如睡眠不足，生長激素就可能受阻，形成精神性侏儒癥；5、鍛煉：利用自然條件進(jìn)行體格鍛煉對增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高發(fā)育水平和降低發(fā)病率有很大作用。日光、空氣、水能促進(jìn)新陳代謝、消化、吸收和血液循環(huán)，有利生長發(fā)育；6、疾?。洪L期消化功能紊亂、反復(fù)呼吸道感染、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病以及大腦發(fā)育不全等，對小兒生長發(fā)育都有直接影響；7、環(huán)境和

4、氣候：人體學(xué)研究已經(jīng)證明，秋季長重，春季長高。從地區(qū)來看，熱帶發(fā)育較早，寒帶生長迅速；此外，合理的生活制度、清鮮空氣、沒有噪音和污染的環(huán)境，均有利于小兒體格和精神的發(fā)育。（二）心理因素“怒傷肝、喜傷心、憂傷肺、思傷脾、恐傷腎”黃帝內(nèi)經(jīng)身心關(guān)系的真正科學(xué)研究始于20世紀(jì)初。應(yīng)激學(xué)說：stress,應(yīng)激是機(jī)體在各種內(nèi)外環(huán)境因素及社會、心理因素刺激時(shí)所出現(xiàn)的全身性非特異性適應(yīng)反應(yīng)，又稱為應(yīng)激反應(yīng)。好的反應(yīng)時(shí)集體的適應(yīng)調(diào)整；壞的反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)心理障礙和軀體疾病。除應(yīng)激外，性格、情緒狀態(tài)也影響到健康水平。（三）社會因素1、家庭：家庭經(jīng)濟(jì)和營養(yǎng)狀況；家庭的結(jié)構(gòu)大小和子女人數(shù)；家庭成員間的情感聯(lián)系；家庭的教養(yǎng)方

5、式；家長的身心素質(zhì).2、幼兒園：（僅談幼兒園的人際環(huán)境）師生關(guān)系，eg,鮑阿姨很兇猛;同伴關(guān)系；3、社會文化，eg,傳播媒介、智能時(shí)代社會因素補(bǔ)充：生活環(huán)境因素：生活中的物質(zhì)條件惡劣，生活習(xí)慣不當(dāng)都會影響和損害身心健康。生活環(huán)境的巨大變遷也會使個(gè)體產(chǎn)生心理應(yīng)激，由此帶來心理的不適。重大生活事件與突變因素：生活中遇到的各種各樣的變化尤其是一些突然變化的事件，常常是導(dǎo)致心理失常或精神疾病的原因,比如家人死亡、失戀、離婚、天災(zāi)、疾病等。由于個(gè)體每經(jīng)歷一次生活事件，都會給其帶來壓力，都要付出精力去調(diào)整、適應(yīng)，因此，如果在一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的不幸事件太多或事件較嚴(yán)重、突然，個(gè)體的身心健康就很容易受到影響。文化教育因素：教育因素包含家庭教育和學(xué)校教育。對個(gè)人心理發(fā)展而言，早期教育和家庭環(huán)境是影響心理健康的重要因素之一。研究表明，個(gè)體早期環(huán)境如果單調(diào)、貧乏，其心理發(fā)展將會受到阻礙，并會抑制其潛能的發(fā)展，而受到良好照顧，接受豐富刺激的個(gè)體則可能在成年后成為佼佼者。兒童與父母的關(guān)系：父母的教