小石潭記練習試題及答案解析

1、一、汪首：篁（）垠（）翕（）俶（）篁（hudng）佩i）嶼（y口）怡完美格式整理版小石潭記練習題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以由，為垠，為嶼，為崎，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。佩（）洌（）嶼（）怡（）

2、邃（）寥（）愴（）崛（）（p百）洌（li6）垠（ch（yi）翕（xi）邃（sui）學(xué)習好幫手完美格式整理版寥（liGo）an）俶(ch立)愴(chuang)崛（k、解釋下列句子中加點的詞語下見小潭如鳴佩環(huán)水尤清洌青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴絡(luò)：搖：綴：參差披拂(10)日光下徹，影布石上(11)然不動(13)似與游者相樂(15)斗折蛇行隔篁竹心樂之近岸，卷石底以由蔓：蒙:潭中魚可百許頭俶爾遠逝(14)潭西南而望(16)寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃學(xué)習好幫手完美格式整理版以其境過清，不可久居，乃記之而去(18)隸而從者心樂之以為樂清澈靠近，動詞而，表承接,下見小潭看見如鳴佩環(huán)好像水尤清洌格外近岸，卷石底以由

3、隔篁竹竹林翠蔓：翠綠的莖蔓綴：連結(jié)潭中魚可百許頭蒙：覆蓋大約，大概映俶爾遠逝忽然(14)潭西南而望向像長蛇爬行那樣寒：使寒幽靜邃：深遠不譯青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴絡(luò)：纏繞搖：搖動參差披拂高低不平左右(10)日光下徹，影布石上向下(11M臺然不動呆呆的樣子(13)似與游者相樂嬉戲，逗樂西南(15)斗折蛇行像北斗星那樣(16)寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴：憂傷的樣子幽:學(xué)習好幫手完美格式整理版以其境過清，不可久居，乃記之而去因為凄清,冷清停留副詞，就代詞，指小石潭的景物連詞，表順承，不譯離開(18)隸而從者隨從跟隨三、填空：1、小石潭記選自作者字唐代人，著名文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”，“:之一，他擅長于

4、寫，本文按游覽的順序生動地描寫由小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統(tǒng)稱。本文是其中的第篇。2、課文多角度描寫景物，具藝術(shù)手法主要有：點面結(jié)合。如寫石："、為嶼、為崎、為巖”是點。遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，"動。虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫2實為寫以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。3、小石潭記的“記”是一種文體，可記敘描寫，也可，是屬于的范疇。全唐文，作者柳宗元，字子厚，唐代河?xùn)|人學(xué)習好幫手完美格式整理版永州八記，四。點面結(jié)合。如寫石：“全石

5、以為底”是面，“為垠、為嶼、為崎、為巖”是點。遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“俶爾遠逝”是動。虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫魚，實為寫水，以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。3、小石潭記的“記”是一種文體，可記敘描寫，也可抒情、議論，是屬于散文的范疇。四、用原文回答：、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？、小石潭的全貌是怎樣的？、游魚和潭水有什么特點？、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。、全石以為底，近岸，卷石底以由，為垠，為嶼，為崎，為巖學(xué)習好幫手完美格式整理版潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上,怡然不動;

6、俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。五、理解課文1、選由沒有比喻意義的一句是（）A、如鳴佩環(huán)，心樂之B、斗折蛇行，明滅可見C、卷石底以由2、分析理解不恰當?shù)氖牵ǎ〢、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露由一種孤獨感。D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是（）A.乃記之而去B.明滅可見C.以其境過清D.潭中魚可百許頭岳陽樓記才美不外見不能以游墮事先生不知何許人也4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項B.卷石底以由A.全石以

7、為底C.屬予作文以記之D.不以物喜學(xué)習好幫手完美格式整理版5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。B.第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C.第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。6、用“/”劃由下列句子的朗讀節(jié)奏。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢

8、犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。cccdc七、用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思學(xué)習好幫手完美格式整理版(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。(3)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。(4)日光下徹，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。(5)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(6)其岸勢犬牙差互，不可知其源。八、理解課文，回答問題1、寫側(cè)面描寫潭水清澈的句子？2、本文是按什么順序來寫的？突生地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？學(xué)習好幫手完美格式整理版3、第二段寫了潭水的什么特點？用

9、的什么寫法？好處是什么？4、小石潭記中最能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：6、表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：7、久坐潭邊游人會有怎樣的感受？：8、文章的點睛之筆是：9、小石潭的氣氛用兩個字概括為10、小石潭的主要特征：11、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子：作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？14、對“怡然不動；俶而遠逝，往來翕忽”進行賞析?學(xué)習好幫手完美格式整理版17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根

10、據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介18、作者抓住小石潭的特點，寫生了自己的感受。19、讀了第段文字，你最深的感受是:20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫由你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析21、選文第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么？學(xué)習好幫手完美格式整理版22、選文表達了什么樣的情感？在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法？23、品味下面句子的精彩之處。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。6、用“/”劃由下列句子的朗讀節(jié)奏。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。潭中魚

11、/可百許頭，皆若空游/無所依，潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢/犬牙差互，不可知/其源。(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。隔著竹林聽見流水聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰擊發(fā)由的聲音，(我)心里很喜歡它。(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。砍伐竹子開由道路，往下見到一個小潭，水特別清澈透明。學(xué)習好幫手完美格式整理版(3)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。坐在石潭上，四下里竹子樹木包圍著，靜悄悄的沒有其他人,使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。(4)日光下徹，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子倒映在石上，呆呆地一動

12、不動；忽然間向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。(5)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接著，參差不齊，隨風飄蕩。(6)其岸勢犬牙差互，不可知其源。那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。八、理解課文，回答問題1、寫側(cè)面描寫潭水清澈的句子？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。2、本文是按什么順序來寫的？突生地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？游覽的先后順序。特點：石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美。3、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？學(xué)習好幫手完

13、美格式整理版特點：清、澄。寫法：側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。好處：無一字寫水，但無處不在寫水。4、小石潭記中最能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：“似與游者相樂”。5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。6、表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。7、久坐潭邊游人會有怎樣的感受？：凄神寒骨，悄愴幽邃。8、文章的點睛之筆是：凄神寒骨，悄愴幽邃。9、小石潭的氣氛用兩個字概括為凄清10、小石潭的主要特征：全石為底、潭水清澈、竹樹環(huán)合（幽靜）11、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？凄清寂靜寂寞

14、憂傷12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子：“凄神寒骨，悄愴幽邃13、作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時學(xué)習好幫手完美格式整理版的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露由來。14、對“怡然不動；俶而遠逝，往來翕忽”進行賞析？這幾句描寫游魚，動靜結(jié)合，充分顯示由游魚的情趣；也問接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情。觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表

15、現(xiàn)形式，凄苦才是作者感情的主調(diào)。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會流露由來。16、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時有）中的相關(guān)名句。（限在40字以內(nèi)）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺.此事古難全。將此詩句融入其中更好17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來

16、過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文小石潭記。小石潭由此聞名遐邇。18、作者抓住小石潭的幽靜特點，寫生了自己幽深冷寂，孤凄悲涼的感受。學(xué)習好幫手完美格式整理版19、讀了第段文字，你最深的感受是：示例：看到游魚的怡然自得，我的靈魂仿佛得到了凈化。開放性試題，答案不唯一。（能寫由自己的獨特體驗和個性化的感受即可）20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫由你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析。示例：山隨平野盡，江人大荒流。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個意象貫穿，抽繪由氣勢磅礴的萬里長江圖，抒發(fā)了詩人離家漸遠、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情。21、選文第二段“潭中

17、魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么？游魚、清澈的水22、文章表達了什么樣的情感？在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法？樂、悲（由樂到悲）表現(xiàn)手法：寓情于景（或情景交融）23、品味下面句子的精彩之處。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。示例：寫潭西南邊的小溪，作者抓住了它的特征，用了“斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形象地再現(xiàn)由來，非常真切。既肖其貌，又傳其神，給人以鮮明的印象。學(xué)習好幫手完美格式整理版九、對比閱讀閱讀記承天寺夜游與小石譚記后答題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色

18、入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、符交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以由，為垠，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去1.解釋下列句子中加點詞在文中的意義。庭下如積水空明（）悄愴幽邃（）2、下列各句中加點字詞用法和意義相同的一組是（A.乃記之而去而伯樂不常有B.蓋竹柏影也蓋一癩蛤蟆也C.以其境過清雖乘奔御風不以疾也D.乃記之而去冷光之乍由與匣也3、乙文中與甲文中“庭下如積水空明，水中藻、符交橫,蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的一句是學(xué)習好幫手完美格式整理版4、從選文中分別摘抄由最能反映作者心境的語句。結(jié)合兩文的寫作背景，試歸納一下選文甲、乙中兩者所表現(xiàn)由的思想感情的共同點。甲：乙：九、對比