部編版五年級語文上冊《第四單元達標檢測卷》及答案_第1頁
部編版五年級語文上冊《第四單元達標檢測卷》及答案_第2頁
部編版五年級語文上冊《第四單元達標檢測卷》及答案_第3頁
部編版五年級語文上冊《第四單元達標檢測卷》及答案_第4頁
部編版五年級語文上冊《第四單元達標檢測卷》及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校 姓名 班級 座位號裝訂線內(nèi)不要答題部婚版五年線語文上冊90分鐘 1M分11 / 11一、根據(jù)拼音寫句子,注意把字寫美觀,寫工整。(7分)wdn md qi yin jiuk 6dijiu zhou sheng qi shl feng 闿二、按查字典的要求填空。(4.5分)1 .“殿”用音序查字法應先查大寫字母(),再查音節(jié)(),用部首查字法應先查部首(),再查()畫,組詞:()。2 . “銷”用部首查字法應先查部首(),再查()畫?!颁N”的意思有: 賣;出售(貨物);除去;花費,開支;熔化,燒掉。“報銷”中“銷”的意思應選(),“花銷”()(1 分)兵慌馬亂民不聊生驚天動地人壽年豐多事知

2、秋流離失所詩情畫意金碧輝煌中“銷”的意思應選()。三、下列詞語中沒有錯別字的一組是A.舉世聞明處心積慮B .路不拾遺玲瓏剔透C.生靈涂碳興高彩烈D .哀宏遍野得意忘形四、比一比,再組詞。(8分)什寺():杭()垓(待()抗()該(式() :供()試()【拱()五、下列加點詞的解釋正確的在括號里打 “,”,錯誤的在括號里打“X”,并在橫線上改正過來。(4分)1 .死去元(元月)知萬事空()2 .家祭無忘告乃翁(你們的父親) ()3 .西湖歌舞幾時休(休息)()4 .故今日之(的)責任()六、按要求把成語補充完整,再完成練習。(5.5分) 憂患(填意思相反的字) 智謀(填意思相近的字) 遠揚(壞名

3、聲) 多端(狡詐的計策)1 .以上各詞中是褒義詞的有:,是貶義詞的有: (填序號)2 .寫三個描寫國家安寧、人民生活幸福的成語:七、按要求寫句子。(8 分 )1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。(用關聯(lián)詞將兩句話連成一句話)2將軍說:“好,我就在晚飯后來看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)3他要住下來,可不是因為隊長的那一笑。(改為反問句)4圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。(改為反問句)主題訓練營(12 分 )八、判斷。下面說法正確的打 “,”,錯誤的打“X”。(2分)1 少年中國說(節(jié)選)一文運用比喻、排比等手法描述了少年中國的英姿勃勃、前途無量。()2題臨安邸一詩鼓勵當時的人們及時行樂

4、。()3“還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。 ”這句話運用了比喻的修辭手法。 ()4示兒和己亥雜詩都是杜甫寫的愛國詩。()九、按課文內(nèi)容填空。(8 分 )1圓明園在北京西北郊,是一座的皇家園林。它的毀滅是 上不可估量的損失,也是 上不可估量的損失!2 . “我勸天公重抖擻, 寫的 。 我還知道他寫的名句有3 .故今日之責任,不在 ,而全在。少年 M, 少年 則, 少年 則十、主題交流。(2分)家長們常說孩子們“給點陽光就燦爛, 給點自由就散漫”。所 以很多家長以加大作業(yè)量,上培訓班的方式來控制孩子們。你認為 家長們這樣做對嗎?讀寫展示臺(50分)十一、課內(nèi)閱

5、讀。(7分)圓明園中有金碧輝煌的殿堂也有玲瓏剔透的亭臺樓閣 有象征著熱鬧街市的“買賣街T 也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野 園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園,蘇州 的獅子林,杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩 情畫意建造的,如蓬島瑤臺,武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有 西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝; 流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。1 .在“”里填上恰當?shù)臉它c。(2分)2 .由選段可知,圓明園的景觀大致包括這幾類:一是仿照各地名勝建造的,二是根據(jù)建造的,三是 (2 分)3 .對這段話的理解正確的是()(多選,1分)A.介紹了圓明園

6、中的建筑和景物,其藝術風格不僅富有詩意, 而且還中西結(jié)合。B.寫出了漫步園內(nèi)的感受,表達了作者對圓明園的喜愛和贊嘆 之情。C.這段話為后文圓明園遭到毀壞作鋪墊。D.這段話的結(jié)構方式是總分總。4 .仿寫選段中畫線的句子。(2分)我們的校園很美麗,有 也有 有也有十二、課外閱讀。(13分)虎門銷煙1839年6月3日,天剛蒙蒙亮,廣州城就沸騰起來了。城門旁 張貼著一張大布告,人們紛紛前來圍觀。有人大聲宣讀著:“欽差大臣林則徐,遵皇上御旨,于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當眾 銷毀,沿海居民和在廣州的外國人,可前往觀瞻”老年人邊聽邊點頭,笑盈盈地捋著胡須。青年人興奮地揮著拳頭,贊不絕口。頑皮的孩子們

7、在人群里鉆來鉆去,高興地叫喊著:“燒洋鬼子的大煙了,快到虎門灘去看呀! ”成群結(jié)隊的百姓,穿著節(jié)日盛裝,敲鑼打鼓,起勁地舞著獅子和 龍燈;孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮,僻里啪啦,震耳欲聾。浩浩蕩 蕩的人流,向虎門灘涌去。前往虎門灘的群眾,經(jīng)過英國洋館。那里,過去英國人趾高氣揚, 不可一世??山裉?,洋館卻死一般寂靜,幾個在窗口向外探望的英國 商人,見人海如潮,喊聲震天,嚇得趕忙把頭縮了回去?;㈤T離廣州城約有一百多里地,人們頂著6月的驕陽,經(jīng)過長途 跋涉,前來觀看?;㈤T海灘人山人海,水泄不通?;㈤T灘高處,挖了兩個15丈見方的銷煙池,池子前面有一個涵 洞,直通大海,后面有一個水溝,往里灌水。池子周圍搭

8、了幾個高臺, 林則徐、鄧廷楨、關天培等文武官員,在高臺上監(jiān)督銷煙。銷煙民夫先把池子灌上水, 然后把一包包海鹽倒入池內(nèi), 再把煙 土切成四瓣扔進水里。等煙土泡透后,再把一擔擔生石灰倒進池子里。 不一會兒,池子像開了鍋似的,黑色的鴉片在池子里翻來滾去,一團 團白色煙霧從池子里往上蒸騰, 彌漫了整個虎門灘。圍觀的群眾歡呼 跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中,通向大海的涵洞被打開了,銷毀的鴉片 被咆哮的海水卷走了。許多外國商人看到這驚天動地的場面, 都非常震驚,便恭恭敬敬 地走到林則徐的臺前,摘下帽子,躬身彎腰,表示敬畏。林則徐義正詞嚴地對他們說:“ 現(xiàn)在你們都看到了,朝廷嚴令禁煙。希望你們回去以后,轉(zhuǎn)告各國商

9、人,從此要專做正當生意,千萬不要違犯朝廷禁令,走私鴉片,自投羅網(wǎng)?!?商人們洗耳恭聽,連聲稱是。兩萬多箱鴉片,23 天才全部銷毀。這一壯舉,大長了中國人民的志氣,大滅了外國侵略者的威風。(有改動)1 摘錄文中描寫人多的四字詞語:、 、 。我還知道其他描寫人多的詞語: 。 (5 分 )2讀文中畫橫線的段落,完成練習。(4 分 )(1)這段話中表示先后順序的詞是:、 、 (2)簡單寫一寫民夫銷毀鴉片的經(jīng)過:、3圍觀的群眾看到鴉片被銷毀了,都歡呼跳躍,你知道這是為什么嗎? (2 分 )4請通過文中的一些關鍵語句寫出本文的主要內(nèi)容。(2 分 )十三、習作展示。(30 分 )虎門銷煙使我們受到了深刻的愛

10、國主義教育。可有些同學說: “愛國是大人的事情,我們還是小學生,還不能為愛國做些什么?!蹦阏J為這句話說得有道理嗎?作為一名小學生,我們真的就不能為愛國做些什么嗎?請著重寫出自己的感受,題目自擬。第四單元達標檢測卷一、九州生氣恃風雷 萬馬齊喑究可哀二、1.D di n 殳 9示例:宮殿2. 車 7三、B皿 一,、 代替【喑啞胎生有恃無恐四、示例f 11 f潛在暗淡.抬高.等待杭州亥時算式提供抗拒應該試驗拱橋五、1.X 同“原”,本來。3. V4. X 停止。5. V六、內(nèi) 外 足 多 臭名 詭計1 .2 .示例:國泰民安安居樂業(yè)豐衣足食七、1.圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物3 .將

11、軍說,好,他就在晚飯后來看。4 .他要住下來,難道是因為隊長的那一笑嗎?5 .難道圓明園不是當時世界上最大的博物館、藝術館嗎?八、1.V 2. x 3.V 4. X九、1.舉世聞名 中國文化史 世界文化史6 .不拘一格降人材龔自珍己亥雜詩示例:落紅不是無情物化作春泥更護花3他人我少年 智 國智 富 國富 強國強十、 示例:不對。很多家長為了讓孩子少走彎路,不受傷害,為了孩子能多學點知識技能,健康成長,給了孩子太多的束縛和限制,使孩子感到壓抑,這很容易激起孩子的逆反心理。家長應該給孩子適當?shù)淖杂?。十一?1.,;,。2古代詩人的詩情畫意西洋景觀3.ABC4示例:高大挺拔的松樹綠草如茵的草坪鮮花盛開的花壇水花四濺的噴泉十二、 1.成群結(jié)隊浩浩蕩蕩人海如潮人山人海示例:摩肩接踵2. (1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論