金融學的主要學習內容

1、putyiswit hint hescopeoftheirre spe ctiveresponsibilitiesatvariouslevelsofse curityre sponsibilit y,incharge ofsecurityworki nthe contextofleadership,re sponsibletsa ndi nterestsinre spectofsafety.Personal deatha ndaTrade Uni onhastherig httoparti cipatei nthemajoraccide ntinvestigations,rely ont he

2、masse stodopr onsafetyaccidendardsandcompanyant"fourno"principle.Imposedonproductionsafetyaccide ntreportste pbyste preportingt hreechannels,namel y,Unit Chief,admi nistrationandsafetysupervisindGod' sstandards,rule sandregulati onsissuedbythe company,devel opi ngrule sandregulati onsf

3、or coal producti on,instit utionalizationanonsystem counterparttosuperiorleadership,reportsinatimelymanner.Sixthpitmustimplementthe"whoisi nchargeofwho'si ncharge"and"hosemustbesafe"principlesinpla nni ng,layout,check productionw ork,summarizeda ndeval uatedatt hesametime,pla

4、ns,features,review ,summary,rating safetywork.Firmlyestablishi ng"safetyistheeffective ness,safetyisthe credi bility,safetyisthe competitiveness"awareness,tomakesafetyw ork.Seventhmini ngtradeunionorga nizationaccor dingtola wthew orkerstopartici pateinthe worksafetyofdem ocraticma nag一、金融

5、學的主要學習內容根據金融學的基本框架結構，我們在編寫教材時按照歷史的和邏輯的順序分為22 章來闡述，按照學習的內容大致可分為7 個單元：第一單元：貨幣與貨幣制度（第1、 2、 3 章） ：第一章貨幣與貨幣流通，主要闡述了貨幣的出現(xiàn)與貨幣形式的演進、貨幣的功能與作用、當代信用貨幣的層次劃分與計量等問題。第二章貨幣制度，主要介紹了貨幣制度的基本內容、對貨幣制度的三種類型：國家貨幣制度、國際貨幣制度和區(qū)域性貨幣制度的安排與演變進行了描述。第三章是國際交往中的貨幣與匯率，主要討論了外匯與匯率的基本概念、匯率的決定與影響、匯率制度的安排與演進、人民幣匯率制度及其改革等問題。這三章中討論的問題都是金融學的

6、第一個基本要素一貨幣范疇的基本概念和基本理論問題。第二單元：信用與利率（4、 5、 6 章 ）：在第四章信用的演進中，主要討論了信用的含義、信用的產生與發(fā)展、現(xiàn)代信用及其作用、現(xiàn)代信用體系的構成等四個問題。在第五章信用形式中，重點闡述了企業(yè)信用、政府信用、銀行信用、個人信用和國際信用等五種重要的信用形式。第六章利息與利率，主要闡述了利息與收益的一般形態(tài)、利率的種類、利率的決定與影響因素、利率的風險結構與期限結構、利率的功能與作用等五個問題，這些問題都是金融學的第二個基本要素一一信用范疇的基本概念和基本原理。第三單元：金融機構（7、 8、 9 章 ）：第7章是金融機構概述，這一章主要討論金融學的

7、第三個要素 一一 金融機構的基本概念與基本狀況，介紹了金融機構的產生與功能、金融機構體系的構成與發(fā)展、重點介紹了我國金融機構體系的歷史與現(xiàn)狀。第 8 章專門討論了銀行類金融機構， 介紹了銀行的產生發(fā)展及其種類，重點討論了商業(yè)銀行的組織形式、主要業(yè)務與經營管理， 另外還介紹了政策性銀行和信用合作機構。第 9 章專門討論非銀行金融機構，主要介紹了保險公司、證券公司和投資基金管理公司等投資機構以及信托機構、租賃機構、財務公司、金融資產管理公司、郵政儲蓄機構、信用服務機構等其他金融機構的概況。第四單元：金融市場（第 10、 11、 12章 ）：第10 章是金融市場與金融工具，主要闡述了金融市場及其各種

8、要素，重點討論了金融工具的種類與特征、金融工具的價格和收益等問題。第11 章專門討論貨幣市場，闡述了貨幣市場的特點與功能，分別介紹了同業(yè)拆借市場、票據市場、國庫券市場、回購協(xié)議市場的構成要素和運作原理。第12 章專門討論資本市場，分析了資本市場的特點與功能，介紹了證券發(fā)行市場和證券流通市場的交易程序和組織方式，最后簡單介紹了資本市場的若干重要理論及證券投資分析等問題。這一篇與其他各章都有密切的關系，是整個金融運作的空間，也是各種金融要素集合的場所。第五單元：國際金融與金融全球化（第13、 14、 15 章） 。這一單元是從開放經濟的角度來闡釋國際間的金融問題。第13 章國際收支及其均衡，主要介

9、紹了國際收支與國際收支平衡表的基本構成，重點討論了國際收支的平衡與調節(jié)問題，闡釋了國際儲備與對外債務、國際支付與結算等問題。第14 章國際資本流動與國際金融市場，討論了國際資本流動的特點、原因及其效應，簡單介紹了國際外匯市場、國際貨幣市場和國際資本市場的運作。第十五章金融全球化，分析了經濟全球化與金融全球化的作用與影響，回顧了中國金融對外開放的進程，分析了加入WTO 以后中國金融業(yè)對外開放的進一步擴大等問題。第六單元：中央銀行與貨幣供求均衡（16、 17、 18、 19 章 ）；第 16 章中央銀行，主要闡述了現(xiàn)代金融機構體系的核心一一 中央銀行的產生發(fā)展和類型、性質與功能、中央銀行的資產負債

10、業(yè)務和清算業(yè)務等方面的內容。第17 章貨幣需求，在界定貨幣需求的含義與分析角度的基礎上，重點討論了貨幣需求的決定問題，介紹了主要的幾種貨幣需求理論，具體分析了我國貨幣需求的決定與影響因素。第18 章貨幣供給，闡釋了現(xiàn)代信用貨幣供給的基本概念，以貨幣供給基本模型為線索，從中央銀行與基礎貨幣的提供、商業(yè)銀行與存款貨幣的創(chuàng)造、貨幣乘數的主要決定與影響因素等方面展開了詳細的分析，在此基礎上分析了影響我國貨幣供給的各種因素。第19 章貨幣均衡，分析了貨幣供求均衡與社會總供求均衡之間的關系，闡釋了貨幣均衡的實現(xiàn)機制和影響因素，重點討論了貨幣供求失衡的兩種情況一貨幣供大于求所形成的通貨膨脹問題和貨幣供小于求

11、所形成的通貨緊縮問題。第七單元金融調控與金融發(fā)展，第20章討論了宏觀調控的主要政策之一一貨幣政策的目標、中介指標、政策工具、傳導機制、財政政策與貨幣政策的協(xié)調配合等問題。第21 章金融監(jiān)管， 闡明了現(xiàn)代金融運作中金融監(jiān)管的必要性和發(fā)展的基本歷程，介紹了金融監(jiān)管體系的一般構成，重點討論了國家對商業(yè)銀行和金融市場的監(jiān)管問題。第 22 章金融與經濟發(fā)展，這一章從宏觀角度闡明金融與經濟之間的關系、經濟發(fā)展中的貨幣化和金融化問題、金融壓制與金融深化理論、金融創(chuàng)新與金融發(fā)展、金融結構與發(fā)展等問題。四、如何學習金融學的若干體會與建議（一）以正確的理論指導學習金融學本身就是一門專業(yè)基礎理論課，這種理論課的學習

12、尤其需要有正確的理論指導。這里主要有三層含義。1、在金融學的學習過程中，應該始終以馬克思主義的基本原理為指導。因為馬克思主義為我們提供了一個充滿活力的理論框架，在這個框架里，辯證唯物主義和歷史唯物主義為我們提供了正確的世界觀和科學的方法論，賦予我們實事求是的科學精神，為我們提供了觀察問題、分析問題和解決問題的正確立場、觀點和方法。因此，馬克思主義是我們學習金融學的思想武器和指導原則。需要注意的是，這種指導性并不是表現(xiàn)在句句拘守馬克思主義原著中關于金融學問題的具體論點和論據，如果我們只是試圖簡單地套用馬克思在前一個多世紀的表述來解決現(xiàn)實問題往往是不成功的，這種方法本身就違背了馬克思主義的科學精神

13、，正因為經濟發(fā)展了，時代變化了，才需要我們以馬克思主義原理為指導來研究和解決現(xiàn)實問題。所以馬克思主義的指導性體現(xiàn)在我們在學習中應該堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，弘揚實事求是的精神，以正確的立場、觀點和方法去分析并解決問題。2、 吸收全人類一切有益的文明成果，對人類在貨幣銀行問題上已經取得的共識、經驗教訓，我們都應該認真學習和記取。因為市場經濟的運作具有明顯的客觀性和內在規(guī)律性，市場經濟中的貨幣、信用、 銀行等金融范疇也有基本相同的特征，而金融學作為市場經濟中研究貨幣金融范疇的基本概念和基本原理的學科，應該具有基本的客觀性和規(guī)律性，這是不以社會制度的差別而轉移的，因此， 對于人類已經揭示出來的

14、金融學方面的內在規(guī)律，包括國外學者在金融學方面的研究成果，我們不僅不能排斥，而且需要認真學習和掌握，并運用這些客觀原理分析和解決我國經濟體制轉軌過程中的現(xiàn)實金融問題，這正是馬克思主義開放式理論框架的要求，是符合實事求是精神的。當然， 我們在學習各國經濟學家的理論和主張時應該有一個思辨的過程，引導學員吸收其正確和合理的成分，揚棄其謬誤之處，既不要盲目崇拜，一概吸收；也不要盲目排斥，一概否定，而應該取其精華，去其糟粕，在前人研究的基礎上不斷研究探索，力爭使金融學的理論更加科學。3、立足國情，實事求是，在結合中國實際的過程中來學習和研究金融學。我們是在中國這塊土地上學習金融學，學習的目的是更好地工作

15、和解決中國的經濟問題，因此， 在學習中必須時時注意中國的歷史和現(xiàn)實問題，從國情出發(fā)來觀察問題、分析問題和解決問題，脫離實際的學習或對理論的生搬硬套都是不可取的。（二）以科學的思維方式進行學習首先，盡量避免非黑即白、非對即錯的兩極式絕對化思維方式，遵從社會科學的認識規(guī)律，堅持真理的相對性，在此條件和此環(huán)境下的相對真理，放到彼條件和彼環(huán)境下未必是真理。一般來說，經濟學中所概括的基本原理和對規(guī)律的認識，通常只符合大數定理，即符合大多數情況，代表一種趨勢或傾向，可以存在著例外。這一點與自然科學有所不同，這主要是因為社會科學的研究對象和所研究的關系有較大的不確定性。因此， 我們既不能因為存在例外而否定基

16、本原理，也不能用某個結論去解釋一切。其次， 檢驗經濟學家們的理論、政策主張的唯一標準也應該是社會實踐，要看經濟發(fā)展的最終效果。但由于社會科學的特殊性，檢驗效果的時滯很長，即從最初的理論付諸行動到出現(xiàn)最終效果之間有很長的時間滯后性，在這期間的初始效果和最終效果很可能不一致，因此，人們在檢驗其真理性時并不能簡單直觀地看問題。例如，研究通貨膨脹對經濟發(fā)展的影響，應該怎么看利弊？如果從通貨膨脹初期帶來的短暫繁榮效果出發(fā)，會得出一個通貨膨脹有利于經濟發(fā)展的結論；但若從長期內將造成經濟混亂和衰退這個最終效果看，就會得出通貨膨脹不利于經濟發(fā)展的結論。因此， 經濟和金融問題是比較復雜的，這也是金融學的魅力所在

17、，研究經濟金融問題需要用各種科學的思維方式和分析方法，如靜態(tài)與動態(tài)的分析、存量與流量的分析、事先、事中和事后的分析、長期和短期的分析等，不要抓住一點不及其余，應該注重培養(yǎng)自己養(yǎng)成具體問題具體分析和辨證看待問題的習慣。第三、 金融學的研究對象是在不斷發(fā)展變化的，對于各種金融要素及其關系、運行規(guī)律，人們的認識有一個逐步深化、逐步接近客觀真理的過程，所以人們的探討研究也是永無止境的，我們對金融學范疇的認識還在不斷深化著，因此， 要用發(fā)展的眼光、動態(tài)的觀念來學習金融學。盡可能自己去查閱相關的文獻資料，從新情況、新素材中去發(fā)現(xiàn)問題，用所學的知識去分析問題和解決問題，同學們之間、師生之間應該盡量多交流，例

18、如就現(xiàn)實金融問題用金融學原理來進行討論或辯論等。應該說，金融學中有許多問題到目前為止還沒有定論，教材中涉及的各種理論、觀點、及各種范疇的關系等，都是大多數人已有的共識而已，可以毫不夸張地說，幾乎所有的問題都是有爭論的，有的還爭論得很激烈，因此大家在學習過程中，需要在把握共識的基礎上，了解主要的爭論點，樹立多元化的思維方式，激發(fā)討論和研究問題的興趣，才能把金融學的學習引向深入。當然學習重點和前提還是應該放在基本共識上，掌握基本知識和內在聯(lián)系是首要任務，如果連基本原理和基本概念都沒有把握，急于切入問題的爭論中弊大于利。第四， 在學習基本知識和基本原理的基礎上，開動腦筋去分析和思考問題，去探尋科學的

19、認識和解決問題的途徑，死記硬背或機械僵化地學習是最不可取的?，F(xiàn)實中很多金融學方面的問題，是很難從哪本書上直接找到答案的，即使有答案，也可能是不完全或抽象的；同樣，在分析問題時不要簡單地肯定或否定，要多問幾個為什么，只要勤于思考，就會從并無直接答案的論述中領悟到分析解決問題的途徑?？陀^地說，金融學除了介紹一些基本知識外，主要為大家提供一些研究問題的思路、剖析問題的方法，而不是簡單的答案。所以， 在學習中不要以找答案為目標，而要注重掌握認識問題、分析問題和解決問題的入門鑰匙。（三）養(yǎng)成良好的學習習慣與方法1、自學與輔導相結合，以自學為主。教師的講授、輔導與答疑等教學方式都應該是輔助性的，目的只有一

20、個，就是幫助大家理思路、提要領、抓重點、解難點，是為同學們更好地自學提供幫助的。學習金融學最主要還是靠同學們的自學，靠自己去讀書、領會、 掌握和運用。自學的能力是培養(yǎng)出來的，也是一種受益終生的能力，因為隨著形勢的發(fā)展我們畢業(yè)以后還需要終生不斷地學習，不可能永遠靠老師教，而只能靠自己自學，因此從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自學能力是非常重要的。只要堅持正確的理論指導和科學的方法，自學中的困難都是可以克服的。2、精讀和泛讀相結合，以精讀為主。自學主要在于讀書。讀書有兩種基本方法：精讀與泛讀。精讀的益處在于增加深度，泛讀的意義在于擴大知識面，二者缺一不可。對于教材和一些專家的名著需要精讀，化時間、下氣力去思考和鉆研

21、，除此之外，還要泛讀一些相關的書刊， 如各種金融學的專業(yè)書刊和經濟學的書刊。因為金融學是一門基礎理論課，涵蓋面廣但又相對抽象，它以講原理為主，具體的實務性、技術性、操作性內容少，也很難做到與現(xiàn)實發(fā)展同步，如果同學們能泛讀一些相關的書刊，擴大知識面，補充新信息，會大大加深理解和掌握的程度。putyiswit hint hescopeoftheirre spe ctiveresponsibilitiesatvariouslevelsofse curityre sponsibilit y,incharge ofsecurityworki nthe contextofleadership,re spo

22、nsibletsa ndi nterestsinre spectofsafety.Personal deatha ndaTrade Uni onhastherig httoparti cipatei nthemajoraccide ntinvestigations,rely ont hemasse stodopr onsafetyaccidendardsandcompanyant"fourno"principle.Imposedonproductionsafetyaccide ntreportste pbyste preportingt hreechannels,namel

23、 y,Unit Chief,admi nistrationandsafetysupervisindGod' sstandards,rule sandregulati onsissuedbythe company,devel opi ngrule sandregulati onsfor coal producti on,instit utionalizationanonsystem counterparttosuperiorleadership,reportsinatimelymanner.Sixthpitmustimplementthe"whoisi nchargeofwho

24、'si ncharge"and"hosemustbesafe"principlesinpla nni ng,layout,check productionw ork,summarizeda ndeval uatedatt hesametime,plans,features,review ,summary,rating safetywork.Firmlyestablishi ng"safetyistheeffective ness,safetyisthe credi bility,safetyisthe competitiveness"a

25、wareness,tomakesafetyw ork.Seventhmini ngtradeunionorga nizationaccor dingtola wthew orkerstopartici pateinthe worksafetyofdem ocraticma nag3、理論與實際相結合。學習金融學要與現(xiàn)實相結合，經常閱讀報刊、關注新聞，關心時局和經濟金融問題特別是熱點問題，激發(fā)學習的熱情和興趣，帶著現(xiàn)實中的問題來學會事半功倍。例如為什么我國內需不足時要起用貨幣政策？為什么我國金融機構現(xiàn)在正推廣消費信貸？人民幣匯率究竟應該升值還是貶值？帶著這些問題來學習貨幣、信用、 商業(yè)銀行、中央

26、銀行、貨幣供求和貨幣政策、等章節(jié)，就有助于理解所學內容，也能解釋現(xiàn)實問題。4、接受與探索相結合。對于金融學的基本知識，應以接受為主，我們不能懷疑一切，對人類已取得的文明成果、帶共性和規(guī)律性的知識與原理，應該認真學習，不僅要接受，還要掌握、消化它，以便今后能自如地應用；而對于金融學所涉及的一些問題，則需要有一種科學求是的精神，勤于思考，勇于探索，不必拘泥或迷信某一本書里的一句話，或某個專家的一個論點， 而需要通過自己應用基本知識和原理來分析和思考，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。這里有一個綜合應用所學知識的問題，不要割裂各章討論的內容，也不能忽視與其他專業(yè)的相關性。教材各章后面都有小結、重要詞

27、匯、復習思考題等，大家應該認真做一下。在做題時，盡可能貫通各章的知識，盡可能聯(lián)系實際，培養(yǎng)綜合分析和探索問題的能力。第三講第二章 貨幣制度（一）本章應該重點識記的基本概念貨幣制度：國家以法律形式確定的貨幣流通的結構和組織形式；主幣：一國流通中的基本通貨，輔幣：主幣貨幣單位以下的小面額貨幣；貨幣單位:比較不同貨幣數量的計量單位；格雷欣法則：又稱 “劣幣驅逐良幣規(guī)律”， 指在兩種實際價值不同而名義價值相同的貨幣同時流通時，必然出現(xiàn)實際價值偏高的良幣被貯藏、融化或輸出國外，而實際價值偏低的劣幣充斥市場的現(xiàn)象。國家貨幣制度：是指一國政府以法令形式對本國貨幣的有關要素、貨幣流通的組織與調節(jié)等加以規(guī)定所形

28、成的體系。國際貨幣制度：亦稱國際貨幣體系，是支配各國貨幣關系的規(guī)則以及國際間進行各種交易支付所依據的一套安排和慣例。布雷頓森林體系：1944 年 7 月由 44 國簽署的布雷頓森林協(xié)定所建立的以美元為中心的國際貨幣體系。牙買加體系：1976 年 1 月國際貨幣基金組織“國際貨幣制度臨時委員會”在牙買加會議上達成的新的國際貨幣制度。區(qū)域性貨幣制度：是指由某個區(qū)域內的有關國家（地區(qū)）通過協(xié)調形成一個貨幣區(qū)，由聯(lián)合組建的一家中央銀行來發(fā)行與管理區(qū)域內的統(tǒng)一貨幣的制度。（一） 本章應該了解和掌握的主要內容：1、掌握貨幣制度的含義，了解貨幣制度主要包括哪些基本內容。2、了解國家貨幣制度的含義，掌握國家貨

29、幣制度的幾種主要類型和特點，了解國家貨幣制度的演變過程和原因，掌握劣幣驅逐良幣的規(guī)律。3、重點掌握我國現(xiàn)行貨幣制度的內容與特點，掌握人民幣的發(fā)行程序。4、了解國際貨幣制度的演變歷程，掌握牙買加體系的內容與利弊。5、了解區(qū)域性貨幣制度的形成與發(fā)展過程，了解歐洲貨幣聯(lián)盟等幾種主要的區(qū)域性貨幣制度。（三）本章的重點和難點問題1、貨幣制度是怎樣形成的？ 自從國家干預貨幣流通之后就開始形成貨幣制度。 較為完善的貨幣制度是隨著資本主義經濟制度的建立而逐步形成的。 現(xiàn)存的貨幣制度可分為國家貨幣制度、國際貨幣制度和區(qū)域性貨幣制度三類。貨幣制度主要包括哪些基本內容？貨幣制度自國家干預貨幣流通以后就開始形成。較為完善的貨幣制度是隨著資本主義經濟制度的建立逐步確立的。貨幣制度的基本內容包括六個方面：(1) 規(guī)定貨幣材料，即確定哪些商品可以作為幣材。(2) 規(guī)定貨幣單位，即規(guī)定貨幣單位的名稱和貨幣單位的“值 ”。(3) 規(guī)定主幣和輔幣。(4) 規(guī)定貨幣鑄造權或發(fā)行權，金屬貨幣流通下規(guī)定貨幣鑄造權；信用貨幣流通下規(guī)定貨幣發(fā)行權在中央銀行。(5) 有限法償和無限法償，即法律規(guī)定貨幣具有多大的支付能力。(6)準備制度，如金準備、外匯準備、有價證券準備或物資準備等。3、國家貨幣制度是怎樣演變的？16 世紀以后國家貨幣制度發(fā)生