實驗優(yōu)質(zhì)課《浮力大小與哪些因素有關(guān)》

1、滬科版八年級物理第九章第二節(jié)探究:浮力大小與哪些因素有關(guān)湍東鎮(zhèn)第二初中物理組 閆建設(shè)知識與技能目標：知識與技能目標：從生活現(xiàn)象中認識什么是浮力，知道浮力的方向。知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)。過程與方法目標：過程與方法目標：通過對數(shù)字實驗數(shù)據(jù)的采集列表等環(huán)節(jié)的處理過程，感受研究物理規(guī)律的科學(xué)方法和基本過程。經(jīng)歷浮力與哪些因素有關(guān)的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和對實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的初步分析能力。情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標 ： 通過對生活中物理知識應(yīng)用的感知和實驗器材的操作，提高學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。通過實驗探究過程的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、分析、表達能力。學(xué)習(xí)目標：根據(jù)上

2、節(jié)所學(xué)，你能告訴大家什么是浮根據(jù)上節(jié)所學(xué)，你能告訴大家什么是浮力？浮力的方向如何？用稱重法怎樣計力？浮力的方向如何？用稱重法怎樣計算浮力呢？算浮力呢？浮力：浸在液體中的物體受到液體浮力：浸在液體中的物體受到液體豎直向上托的力。豎直向上托的力。方向：豎直向上方向：豎直向上稱重法計算浮力：稱重法計算浮力：F F浮浮=G-F=G-F示示知識回顧：將大燒杯中盛適量水，用手把密封將大燒杯中盛適量水，用手把密封好的空飲料瓶緩慢地按入水中，在好的空飲料瓶緩慢地按入水中，在飲料瓶浸沒之前，感受越往下按，飲料瓶浸沒之前，感受越往下按，用力大小有何變化？用力大小有何變化？感受浮力：探究浮力：問題：浮力的大小與哪些

3、因素有關(guān)呢？你問題：浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢？你的判斷依據(jù)是什么？的判斷依據(jù)是什么？（6）物體的體積。物體的體積。物體體積越大，浸在液體中與液體接觸面也越大。（5）物體的重力。物體的重力。物體密度越大，浸在液體中所受浮力就越大。猜想： （1）液體的密度。液體的密度。浮力與所在液體密度有關(guān)，密度越大，浮力越大。（4）物體在液體中的深度。物體在液體中的深度。壓強隨深度增加而增大。（3）物體的形狀。物體的形狀。同一物體形狀不一樣，有的沉底，有的漂在水面上。（2）物體浸在液體中的體積。物體浸在液體中的體積。將飲料瓶按入水中，浸沒體積越多，手用力就越大。小組合作：請設(shè)計一個實小組合作：請設(shè)計一個實驗，

4、來驗證浮力大小與密驗，來驗證浮力大小與密度的關(guān)系。說出具體的實度的關(guān)系。說出具體的實驗步驟。驗步驟。動手做一做結(jié)論：結(jié)論：實驗證明，物體在液體中所受浮力大小實驗證明，物體在液體中所受浮力大小與液體的與液體的 有關(guān)。有關(guān)。密度密度小組合作，動手實驗：請在猜想2-5中再任選兩項，進行實驗。要求：1、你所選的實驗題目是： 。2、所需的實驗器材有：、所需的實驗器材有： 。3、實驗要進行的步驟有：、實驗要進行的步驟有：（1） 。（2） 。 （3） 。 （4） 。物理研究方法：點撥：點撥：（1）研究浮力大小與物重的關(guān)系。器材：彈簧測力計、水、大燒杯、體積相同的銅塊、鋁塊；細線；方法：在液體密度相等的條件下

5、，用彈簧測力計分別測出物塊的重；然后掛在測力計下分別浸沒在水中，觀察測力計示數(shù)變化，測出所受浮力大小，列表進行比較。(2) 研究浮力大小與浸沒體積和浸入深度的關(guān)系。（3）研究浮力大小與物體形狀的關(guān)系。器材：彈簧測力計、水、大燒杯、橡皮泥；方法：利用橡皮泥容易發(fā)生形變的特點，全部浸沒在液體內(nèi)，觀察比較所受浮力的大小?？刂谱兞糠ńY(jié)論：結(jié)論：物體在液體中所受浮力大小不僅與液體密度有關(guān)，還與物體 體積有關(guān)，而與浸沒在液體中的 、物體的 、 無關(guān)。浸入液體或排開液體深度第一次測量第一次測量第二次測量第二次測量所 測 物所 測 物理量理量空 氣 中空 氣 中的重的重G/N浸 在 液浸 在 液體 中 測體

6、中 測力 計 的力 計 的示數(shù)示數(shù)F/N浮力浮力F/N 換用物體換用物體后浸在液后浸在液體中測力體中測力計的示數(shù)計的示數(shù)F/N浮力浮力F1/N記 錄 數(shù)記 錄 數(shù)值值結(jié)論結(jié)論質(zhì)量質(zhì)量物體的形狀評估：有的小組同學(xué)在實驗：有的小組同學(xué)在實驗中出現(xiàn)所測兩次浮力數(shù)據(jù)不中出現(xiàn)所測兩次浮力數(shù)據(jù)不相等的現(xiàn)象，試分析其中的相等的現(xiàn)象，試分析其中的原因。你認為所操作的實驗原因。你認為所操作的實驗有什么需要改進的地方嗎？有什么需要改進的地方嗎？應(yīng)用浮力：1、如圖所示是研究浮力問題的實驗裝置圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：1）a、b兩圖中，b圖中簧測力計示數(shù)變小，說明浸在液體中的物體受到_，a、b兩圖中彈簧測力計的示數(shù)

7、差等于_大?。?）b、c兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浸在_中的物體所受浮力大小跟_ 有關(guān)（3）c、d兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開_液體時，所受浮力大小跟_ 有關(guān)（4）d、e兩圖中，彈簧測力計示數(shù)相同，說明物體浸沒在_中，所受浮力大小跟_ 無關(guān)液體浮力浮力相同體積排開液體體積液體密度浸在液體中的深度同種液體2、在、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如時，同學(xué)們提出了如下的猜想：下的猜想：可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；可能跟物體的重力有關(guān)；可能跟物體的重力有關(guān)；可能跟物體的體積有關(guān)；可能跟物體的體積有關(guān)；

8、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；可能跟液體的密度有關(guān)?？赡芨后w的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，李明做了如圖為了驗證上述猜想，李明做了如圖14所示的實驗：所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置）鐵塊從位置123的過程中，彈簧測力計的示數(shù)的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力說明鐵塊受到的浮力 ；從位置；從位置34的過程中，彈簧測的過程中，彈簧測力計的示數(shù)力計的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力，說明鐵塊受到的浮力 。（填。（填

9、“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”）（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想）通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的，猜是正確的，猜想想 是不正確的（填上面猜想的序號）。是不正確的（填上面猜想的序號）。不變不變變大變?。?）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖15），請你設(shè)計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關(guān)。簡要寫出你的實驗驗證的方法步驟如下：先把雞蛋放入清水中，雞蛋會下沉，再向水中逐漸加入適量食鹽的過程中，雞蛋會慢慢上浮，說明雞蛋浸沒在清水和鹽水中受到的浮力不同，由此驗證物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。經(jīng)過了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有什么收獲？課堂總結(jié)：拓展：拓展： 通過實驗探究，我們已經(jīng)