八年級上冊生物復習

1、人教版八年級（上）上生物人教版八年級（上）上生物第五單元第五單元根據(jù)動物的特征：有無根據(jù)動物的特征：有無脊柱脊柱，可分，可分為兩大類：為兩大類：無脊椎動物無脊椎動物脊柱脊柱Chapter one :動物的分類動物的分類脊椎動物脊椎動物專題一：動物的分類專題一：動物的分類 課標要求課標要求 能根據(jù)動物的主要特征，將動物（第五單元能根據(jù)動物的主要特征，將動物（第五單元 第一章涉及到第一章涉及到的動物）分成脊椎動物和無脊椎動物兩類。的動物）分成脊椎動物和無脊椎動物兩類。 目前已知的動物約目前已知的動物約150萬種萬種，按，按有無脊柱有無脊柱分為分為脊椎動物脊椎動物和和無脊椎動物無脊椎動物兩大類。兩大

2、類。 水生水生腔腸動物腔腸動物代表動物：代表動物：海葵、海蟄、珊瑚蟲?？?、海蟄、珊瑚蟲等等主要特征：結構簡單，體內有消化腔，有主要特征：結構簡單，體內有消化腔，有 口無肛門口無肛門軟體動物軟體動物甲殼動物甲殼動物代表動物：代表動物：貝類、烏賊、章魚貝類、烏賊、章魚等等主要特征：身體柔軟，靠貝殼保護主要特征：身體柔軟，靠貝殼保護代表動物：代表動物：蝦類、蟹等蝦類、蟹等主要特征：身體分為頭胸部和腹部，體表主要特征：身體分為頭胸部和腹部，體表 有較硬的甲有較硬的甲 陸生陸生環(huán)節(jié)動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物節(jié)肢動物（昆蟲昆蟲）代表動物：代表動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭蚯蚓、沙蠶、水蛭等等主要特征：身體由許多彼此相似

3、主要特征：身體由許多彼此相似 的環(huán)狀體節(jié)構成的的環(huán)狀體節(jié)構成的 代表動物：代表動物：蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶等等主主要特征：要特征：身體由很多體節(jié)構成；身體由很多體節(jié)構成； 體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)體表有外骨骼；足和觸角分節(jié) 脊椎動物脊椎動物魚魚 類：代表動物類：代表動物鯽魚鯽魚專題一：動物的分類專題一：動物的分類兩棲類：代表動物兩棲類：代表動物青蛙、蟾蜍、大鯢青蛙、蟾蜍、大鯢爬行類：代表動物爬行類：代表動物蜥蜴、鱉、鱷魚蜥蜴、鱉、鱷魚鳥鳥 類：代表動物類：代表動物家鴿家鴿哺乳類：代表動物哺乳類：代表動物家兔家兔 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活

4、在陸地，用肺呼吸，同時有皮膚輔助呼吸。發(fā)育陸地，用肺呼吸，同時有皮膚輔助呼吸。發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育。過程為變態(tài)發(fā)育。 游泳游泳 主要靠主要靠軀干部軀干部和和尾部尾部的左右擺動來擊動水流，產生前的左右擺動來擊動水流，產生前進的動力。進的動力。胸鰭、腹鰭、背鰭胸鰭、腹鰭、背鰭維持魚體維持魚體平衡平衡鰭鰭的輔佐作用的輔佐作用 尾鰭尾鰭有決定魚有決定魚運動方向運動方向的作用的作用呼吸：呼吸：用用鰓鰓呼吸呼吸主要特征：主要特征：體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部、軀體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部、軀干部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳。干部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳。5.李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，

5、發(fā)李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳，魚體出現(xiàn)側翻，這說明胸鰭的作用主要現(xiàn)鯽魚仍可游泳，魚體出現(xiàn)側翻，這說明胸鰭的作用主要是（是（?）A.保持身體平衡保持身體平衡 B.產生前進動力產生前進動力C.保持前進方向保持前進方向 D.控制魚體沉浮控制魚體沉浮A 水由魚的水由魚的 流入流入 ，然后由鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。在水流經鰓絲時，水中溶蓋的后緣流出。在水流經鰓絲時，水中溶解的解的 進入鰓絲的血管中，而進入鰓絲的血管中，而 _由鰓絲排到水中，所以經鰓流出由鰓絲排到水中，所以經鰓流出的水流與由口流入的水流相比，的水流與由口流入的水流相比， 的的含量減少，含量減少， 的含量

6、增高。的含量增高。 動物種類多種多樣，生活環(huán)境各異。下列水動物種類多種多樣，生活環(huán)境各異。下列水生動物與其分類不符的是生動物與其分類不符的是A.烏賊烏賊-軟體動物軟體動物 B.海蜇海蜇-腔腸動物腔腸動物C.海豚海豚-哺乳動物哺乳動物 D.梭子蟹梭子蟹-爬行動物爬行動物海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，海馬終身生活在水中，有脊柱，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，海馬屬于靠鰭擺動前進，海馬屬于 A.魚類魚類 B.兩棲動物兩棲動物 C.爬行動物爬行動物 D.哺乳動物哺乳動物 31.取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：（1）如何辨認蚯蚓身體的前端？_。（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺 ?！菊堖x擇 A.有粘

7、液 B.干爽光滑】用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起 ，蚯蚓運動就是由_和肌肉配合使身體蠕動。（3）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要 。（4）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠 呼吸的。根據(jù)蚯蚓的這個特點，解釋大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面？_?？拷h(huán)帶的為前端靠近環(huán)帶的為前端A剛毛剛毛剛毛剛毛慢慢體壁體壁土壤中土壤中缺乏氧氣缺乏氧氣，到地面上來呼吸。，到地面上來呼吸。無脊椎動物無脊椎動物前端前端環(huán)環(huán)帶帶口口體節(jié)體節(jié)肛門肛門蚯蚓的外部結構蚯蚓的外部結構環(huán)帶環(huán)帶體表黏液干燥，呼吸無法進行體表黏液干燥，呼吸無法進行土中缺氧，爬出地面呼吸土中

8、缺氧，爬出地面呼吸協(xié)助運動協(xié)助運動蠕動蠕動專題二：動物的形態(tài)結構與環(huán)專題二：動物的形態(tài)結構與環(huán)境相適應境相適應課標要求課標要求 概述脊椎動物類群（如概述脊椎動物類群（如魚類、鳥類、哺乳類等）魚類、鳥類、哺乳類等）的主要特征以及它們與的主要特征以及它們與人類生活的關系。概述人類生活的關系。概述無脊椎動物類群（如環(huán)無脊椎動物類群（如環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等）節(jié)動物、節(jié)肢動物等）的主要特征以及它們與的主要特征以及它們與人類生活的關系人類生活的關系。1 1、陸地生活的動物一般都有防止水分、陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構（鱗、甲、外骨骼）。散失的結構（鱗、甲、外骨骼）。眼鏡王蛇眼鏡王蛇一、陸地生活

9、的動物對環(huán)境的適應一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應蛇適應陸地干燥環(huán)境，體表具有防止水分散失的結構蛇適應陸地干燥環(huán)境，體表具有防止水分散失的結構是（）是（） A.A.外骨骼外骨骼 B.B.角質的甲角質的甲 C.C.角質的鱗片角質的鱗片 D.D.角質的角質層角質的角質層2、一般具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、一般具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵。覓食和避敵。如：如：3、除蚯蚓外，陸地生活的動物一般具、除蚯蚓外，陸地生活的動物一般具有有能在空氣中呼吸的，位于身體內部能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種

10、呼吸器官，比如氣管和肺的各種呼吸器官，比如氣管和肺。氣氣管管肺肺4、陸地生活的動物普遍具有、陸地生活的動物普遍具有發(fā)達的感發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)覺器官和神經系統(tǒng)，能夠對多變的環(huán)能夠對多變的環(huán)境及時作出反應境及時作出反應。與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復雜得多。一般來講，與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復雜得多。一般來講，生物具有的適應陸地環(huán)境的特點是生物具有的適應陸地環(huán)境的特點是有防止水分散失的結構有防止水分散失的結構 有氣囊輔助呼吸有氣囊輔助呼吸 有有能在空氣中呼吸的器官能在空氣中呼吸的器官有發(fā)達的感覺器官和神經系有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)統(tǒng) 有支持軀體和運動的器官有支持軀體和運動的器官 有厚厚的防

11、寒皮毛有厚厚的防寒皮毛 A.A. B.B. C. C. D. D.二、家兔二、家兔2.運動方式：跳躍兔運動方式：跳躍兔子的前肢比后肢要短，子的前肢比后肢要短，肌肉發(fā)達，有利肌肉發(fā)達，有利跳躍跳躍。3.兔子沒有犬齒，這與它們吃兔子沒有犬齒，這與它們吃植物的生活習性相適應植物的生活習性相適應適于切斷食物適于切斷食物適于磨碎食物適于磨碎食物適于撕裂食物適于撕裂食物門齒門齒臼齒臼齒犬齒犬齒1.體表：被毛，有保溫作用。體表：被毛，有保溫作用。（一）身體結構特點（一）身體結構特點 ( (二二) )兔的內部結構兔的內部結構1 1、呼吸系統(tǒng)：、呼吸系統(tǒng)：2 2、循環(huán)系統(tǒng)：、循環(huán)系統(tǒng)：3 3、消化系統(tǒng)：、消化系

12、統(tǒng)：4 4、神經系統(tǒng)：、神經系統(tǒng)：5 5、體腔：體腔：6 6、體溫：體溫：7、感覺器官感覺器官發(fā)達發(fā)達肺肺心臟分四個腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)心臟分四個腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達發(fā)達的大腦，遍布全身的神經發(fā)達的大腦，遍布全身的神經有膈有膈恒定恒定三、鳥適于飛行的特點：三、鳥適于飛行的特點：1.體形呈流線形體形呈流線形3.體表被覆羽毛體表被覆羽毛2. 前肢變成翼前肢變成翼5.胸肌發(fā)達胸肌發(fā)達6.龍骨突發(fā)達龍骨突發(fā)達4. 骨骼輕而薄，長骨中空骨骼輕而薄，長骨中空8. 食量大，消化能力強食量大，消化能力強7.有肺和氣囊有肺和氣囊9.心肌發(fā)達心肌發(fā)達-減

13、小阻力減小阻力-保溫、飛行保溫、飛行-扇動空氣飛行扇動空氣飛行-牽動兩翼飛行牽動兩翼飛行-增大與胸肌附著面，與飛行有關增大與胸肌附著面，與飛行有關-減輕身體比重減輕身體比重（雙重呼吸）（雙重呼吸）-滿足對氧氣的需求滿足對氧氣的需求-輸送氧氣能力強輸送氧氣能力強-提供高空飛行需要大提供高空飛行需要大 量的能量量的能量 10. 體溫高而恒定體溫高而恒定-釋放大量能量，適于飛翔釋放大量能量，適于飛翔昆蟲的結構特點：昆蟲的結構特點：身體分部身體分部頭、胸、腹；頭、胸、腹；運動器官運動器官翅和足（都長在胸部）翅和足（都長在胸部）身體表面身體表面有外骨骼有外骨骼頭部頭部胸 部胸 部腹 部腹 部昆蟲是無脊椎

14、動物中唯一會飛的動物。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物?！吧眢w分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨。須，里頭是肉外是骨?！边@段話可以用來描寫下列動物這段話可以用來描寫下列動物中的中的 A.A.蜈蚣蜈蚣 B. B. 蝗蟲蝗蟲 C.C.鰲蝦鰲蝦 D.D.蜘蛛蜘蛛恒溫動物恒溫動物: :可以通過自身的調節(jié)而維持體溫恒定的動物?？梢酝ㄟ^自身的調節(jié)而維持體溫恒定的動物。變溫動物：變溫動物：體溫會隨周圍環(huán)境的變化而變化的動物。體溫會隨周圍環(huán)境的變化而變化的動物。 體溫恒定則有利于代謝的正常進行，有利于動體溫恒定則有利于代謝的正常進行，有利于動

15、物的區(qū)域分布、生存和繁衍。物的區(qū)域分布、生存和繁衍。五、體溫恒定對于動物適應陸地環(huán)境有什么意義？五、體溫恒定對于動物適應陸地環(huán)境有什么意義？四、恒溫動物與變溫動物的定義四、恒溫動物與變溫動物的定義如：哺乳類、鳥類如：哺乳類、鳥類如：魚類、兩棲類、爬行類如：魚類、兩棲類、爬行類有的動物能保持恒定的體溫，有的不能。請在下列動物有的動物能保持恒定的體溫，有的不能。請在下列動物相關的括弧中填入相關的括弧中填入“能能”或或“不能不能”：金魚（：金魚（ ）、）、鯨魚（鯨魚（ ）、天鵝（）、天鵝（ ）、蚯蚓（）、蚯蚓（ ）。）。不能不能能能能能不能不能環(huán)節(jié)動物環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物節(jié)肢動物魚類魚類鳥類鳥類哺乳類

16、哺乳類代表動物代表動物運動運動呼吸呼吸 身體結身體結構特點構特點體溫體溫生活環(huán)生活環(huán)境境蚯蚓蚯蚓蝗蟲蝗蟲鯽魚鯽魚家鴿家鴿家兔家兔靠肌肉的收縮靠肌肉的收縮和舒張蠕動，和舒張蠕動，剛毛支撐和固剛毛支撐和固定作用定作用靠翅和靠翅和分節(jié)的分節(jié)的足運動足運動通過尾部的通過尾部的擺動和鰭的擺動和鰭的協(xié)調作用游協(xié)調作用游泳泳 靠翼飛行靠翼飛行靠四肢靠四肢運動運動濕潤濕潤體壁體壁氣管氣管鰓鰓肺呼吸，肺呼吸，氣囊氣囊輔助呼吸輔助呼吸肺肺身體由許多身體由許多環(huán)狀體節(jié)構環(huán)狀體節(jié)構成，腹面有成，腹面有剛毛剛毛 由很多體節(jié)由很多體節(jié)構成；有外構成；有外骨骼；足和骨骼；足和觸角分節(jié)觸角分節(jié)。體表被有體表被有鱗片鱗片體表被

17、覆羽毛，體表被覆羽毛，前肢變成翼，胸前肢變成翼，胸肌發(fā)達，骨骼輕肌發(fā)達，骨骼輕而堅固，直腸短，而堅固，直腸短，心臟發(fā)達。心臟發(fā)達。體表被毛，心體表被毛，心臟四腔，牙齒臟四腔，牙齒有分化，有發(fā)有分化，有發(fā)達的大腦及遍達的大腦及遍布全身的神經布全身的神經 變溫變溫變溫變溫變溫變溫恒溫恒溫恒溫恒溫潮濕的潮濕的土壤土壤干燥的干燥的陸地陸地水中水中陸地上陸地上陸地上陸地上專題三：動物的運動和行為專題三：動物的運動和行為 課標要求課標要求 家鴿家鴿 袋鼠袋鼠 鼠婦鼠婦 大象大象 海豚海豚 蚯蚓蚯蚓 游泳游泳 爬行爬行 蠕動蠕動 飛行飛行 跳躍跳躍 行走行走舉例說出不同動物的運動方式舉例說出不同動物的運動方

18、式獅子獅子奔跑奔跑帶魚帶魚游泳游泳1. .能說出哺乳動物運動系統(tǒng)的組成。能說出哺乳動物運動系統(tǒng)的組成。哺乳動物的運動系統(tǒng)是哺乳動物的運動系統(tǒng)是由確由確 和和 組成的組成的 課標要求課標要求 專題三：動物的運動和行為專題三：動物的運動和行為骨、骨、 骨骼肌、關節(jié)骨骼肌、關節(jié)骨骼骨骼肌肉肌肉關節(jié)頭關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)窩關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨2.能說出關節(jié)能說出關節(jié)的主要特點。的主要特點。 課標要求課標要求 專題三：動物的運動和行為專題三：動物的運動和行為關節(jié)是運動中的支點關節(jié)是運動中的支點脫臼是指脫臼是指_從從_里滑脫里滑脫出來。出來。 關節(jié)頭關節(jié)頭關節(jié)窩關節(jié)窩由結締組織構成，把兩骨

19、牢固由結締組織構成，把兩骨牢固聯(lián)系在一起聯(lián)系在一起內有滑液，起潤滑作用，使關內有滑液，起潤滑作用，使關節(jié)活動靈活節(jié)活動靈活減少摩擦，緩沖撞擊減少摩擦，緩沖撞擊骨骼肌有受刺激而收縮的特性。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動。繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動。 課標要求課標要求 專題三：動物的運動和行為專題三：動物的運動和行為任何一個關節(jié)的活動都需要兩組或兩組以上的肌肉任何一個關節(jié)的活動都需要兩組或兩組以上的肌肉互相配合才能完成?；ハ嗯浜喜拍芡瓿伞Ｇ鈺r，肱二頭肌，肱三頭肌。屈肘時，肱二頭

20、肌，肱三頭肌。舒張舒張收縮收縮伸肘時，肱三頭肌，肱二頭肌。伸肘時，肱三頭肌，肱二頭肌。收縮收縮舒張舒張肱三頭肌肱三頭肌肱二頭肌肱二頭肌關于哺乳動物骨骼肌收縮的原因，以下正確的敘述是關于哺乳動物骨骼肌收縮的原因，以下正確的敘述是 A.A.由關節(jié)運動所牽引由關節(jié)運動所牽引 B.B.由肌腱牽動肌腹所引起由肌腱牽動肌腹所引起C.C.骨骼肌自身可收縮舒張骨骼肌自身可收縮舒張 D.D.由神經傳來的興奮所引由神經傳來的興奮所引起起雙手自然下垂，兩者雙手自然下垂，兩者同時處于同時處于舒張舒張狀態(tài)。狀態(tài)。雙手提重物，兩者同雙手提重物，兩者同時處于時處于收縮收縮狀態(tài)狀態(tài) 課標要求課標要求 專題三：動物的運動和行為

21、專題三：動物的運動和行為 完成屈肘和伸肘動作，除了運動系統(tǒng)參與完成屈肘和伸肘動作，除了運動系統(tǒng)參與外，還需要外，還需要 的控制和調節(jié)，需的控制和調節(jié)，需要要 、 、 等等系統(tǒng)的配合，保證能量的供應。系統(tǒng)的配合，保證能量的供應。 神經系統(tǒng)神經系統(tǒng)消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)哺乳動物等具有發(fā)達的運動能力，有利于哺乳動物等具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食覓食和避敵和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。，以適應復雜多變的環(huán)境。1.動物具有動物具有不同的行為不同的行為2. 說出說出 先天性行為先天性行為 與與 學習行為的概念學習行為的概念 動物生來就有的，由動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質

22、所動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為決定的行為，稱為先天先天性行為；性行為； 課標要求課標要求 取食行為、攻擊行為、取食行為、攻擊行為、繁殖行為、防御行為、繁殖行為、防御行為、遷徙行為等。遷徙行為等。 在遺傳因素的基礎上，在遺傳因素的基礎上，通通環(huán)境因素環(huán)境因素的作用，由的作用，由生活經驗和學習而獲得生活經驗和學習而獲得的行為，稱為的行為，稱為學習行為。學習行為。專題三：動物的運動和行為專題三：動物的運動和行為鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的小蟲帶鳥類在繁殖季節(jié)，親鳥將捉到的小蟲帶回巢中飼喂雛鳥，這屬于回巢中飼喂雛鳥，這屬于A.社會行為社會行為 B.繁殖行為繁殖行為C.防御行為防御行為 D.貯食

23、行為貯食行為B春天到了，燕子開始銜泥筑巢，這是一種什么春天到了，燕子開始銜泥筑巢，這是一種什么行為行為 ？ A.覓食行為覓食行為 B.生殖行為生殖行為 C.防御行為防御行為 D.遷徙行為遷徙行為B3.區(qū)分動物的先天性行為和學習行為的例子，區(qū)分動物的先天性行為和學習行為的例子，知道這些行為對生物生存的意義。知道這些行為對生物生存的意義。 先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為使動物更能適應多變的環(huán)境，更好地生存。為使動物更能適應多變的環(huán)境，更好地生存。 專題三：動物的運動和行為專題三：動物的運動和行為 1、（、（5分）不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同，但又

24、有分）不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同，但又有各自的各自的“方言方言”。如果把某個白冠雀鳥群（。如果把某個白冠雀鳥群（A）的幼）的幼雛（雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成）中去，待長成成鳥后，鳥后，a的鳴聲就不同于的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于鳥群而更接近于B鳥群鳥群；但；但如果把如果把白冠雀幼雛（白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥鳥群中生活，它）移到黃鶯鳥鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲卻學不會黃鶯的鳴聲，請回答：，請回答： （1）、）、a的鳴聲，基調與的鳴聲，基調與A的鳥群相同，這是的鳥群相同，這是 行為在起作用；具有行為在起作用；具有B鳥群的鳥群的“方言方言”特

25、點，特點， 這是這是 行為在起作用。行為在起作用。 （2）、）、b學不會黃鶯的鳴聲，是因為體內不具有控學不會黃鶯的鳴聲，是因為體內不具有控制黃鶯鳴聲的制黃鶯鳴聲的 。 （3）、上述實驗說明，）、上述實驗說明， 行為是在行為是在 行行為的基礎上建立的。為的基礎上建立的。先天性先天性學習學習基因基因先天性先天性學習學習1. 說出社會行為的特征。說出社會行為的特征。、群體內部往往形成一定的、群體內部往往形成一定的 ；如：螞蟻如：螞蟻、成員之間有明確的、成員之間有明確的 ；如：蜜蜂如：蜜蜂、有的群體中還形成、有的群體中還形成 。如：狒狒如：狒狒 組織組織分工分工 等級等級專題三：動物的運動和行為專題三

26、：動物的運動和行為2. 判斷社會行為的實例。判斷社會行為的實例。 春天的時候許多同學都會養(yǎng)蠶春天的時候許多同學都會養(yǎng)蠶,那么多那么多的蠶寶寶養(yǎng)在一起的蠶寶寶養(yǎng)在一起,它們之間是否是一個它們之間是否是一個具有社會行為的群體具有社會行為的群體?為什么為什么?(4分分)它們之間沒有等級，沒有分工，沒有組織它們之間沒有等級，沒有分工，沒有組織不是不是4. 動物群體中個體之間需要信息交流。動物群體中個體之間需要信息交流。3. 分工合作對于動物生存有重要的意義。分工合作對于動物生存有重要的意義。 動物的動物的_、_、_、可以起到傳遞信息的作用。、可以起到傳遞信息的作用。聲音聲音動作動作氣味氣味用性引誘劑誘

27、殺農業(yè)害蟲是利用用性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲是利用( )( )A.A.昆蟲的取食行為昆蟲的取食行為 B.B.昆蟲之間的通訊昆蟲之間的通訊 C. C.昆蟲的學習昆蟲的學習行為行為 D.D.昆蟲的遷徙行為昆蟲的遷徙行為 例：例：第一小組同學查找出許多動物行為的實例，其中不屬于社會行為不屬于社會行為的是 ？ A非洲大象產仔的時候，其余大象在周圍保護剛出生的小象非洲大象產仔的時候，其余大象在周圍保護剛出生的小象免受鬣狗的進攻免受鬣狗的進攻 B北歐麋鹿向北遷徙時，鹿群會緊跟著領頭的老年公麋鹿北歐麋鹿向北遷徙時，鹿群會緊跟著領頭的老年公麋鹿 C成群的鵜鶘在南太平洋海島礁石上筑巢并繁殖后代成群的鵜鶘在南太平洋海島

28、礁石上筑巢并繁殖后代 D美洲鶇鳥成群在樹林棲息時，總有幾只鳥在枝頭警惕地注美洲鶇鳥成群在樹林棲息時，總有幾只鳥在枝頭警惕地注視著周圍的動靜視著周圍的動靜C 許多雄蛾依靠嗅覺感受器找到幾公里外的雌蛾進行交尾，許多雄蛾依靠嗅覺感受器找到幾公里外的雌蛾進行交尾，這能夠充分說明這能夠充分說明 ？A雄蛾能夠依賴雌蛾發(fā)出的性外激素的氣味進行個體間的通訊B許多動物的個體之間都能進行通訊C在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的D蛾類一定是一種具有社會行為.營群體生活的動物A例：例：下列幾項動物行為中，能起到同種個體之下列幾項動物行為中，能起到同種個體之間交流信息作用的是（間交流信息作用的是（ ）蜜蜂的舞蹈動

29、作蜜蜂的舞蹈動作 蜂王釋放的特殊的分蜂王釋放的特殊的分泌物泌物 金絲猴的各種叫聲金絲猴的各種叫聲 烏賊受到烏賊受到刺激釋放墨汁刺激釋放墨汁 蛾蝶類昆蟲釋放的性外激素蛾蝶類昆蟲釋放的性外激素 A. B. C. D.A狒狒群體的狒狒群體的“首領首領”優(yōu)先享有食物和配偶，這是一種優(yōu)先享有食物和配偶，這是一種A.A.防御行為防御行為 B.B.學習行為學習行為 C.C.社會行為社會行為 D.D.攻擊行為攻擊行為c生產者消費者分解者 課標要求課標要求: 舉例說明動物在維持生態(tài)平衡舉例說明動物在維持生態(tài)平衡,促進生態(tài)系促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和幫助傳粉，傳播種子等方面的作用。統(tǒng)物質循環(huán)和幫助傳粉，傳播種子等方面

30、的作用。專題四：動物在生物圈中的作用專題四：動物在生物圈中的作用 你認為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？不能。因為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營養(yǎng)關系。當某種動物數(shù)量增多時，以該動當某種動物數(shù)量增多時，以該動物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的物為食的動物也會增多，從而限制了這種動物的數(shù)量。數(shù)量。此外，動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)動物因生存所需的空間和食物有限，其數(shù)量不可能無限制地增加量不可能無限制地增加。1.動物在生態(tài)平衡中的重要作用動物在生態(tài)平衡中的重要作用牧草牧草牛牛羊羊野兔野兔狼狼食物鏈和食物網中的各種生物食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著之間存在著相互依賴、相互制相互依賴、相互制約約的關系的關系在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量數(shù)量和所占的比例和所占的比例總是維持在相對總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生生態(tài)平衡態(tài)平衡。動物作為食物鏈和食物網中的動物作